【題目】白銅（Cu-Ni）是工業(yè)上常用的一種合金，金屬鎳（Ni）的金屬活潑性與鐵相似，且化合價(jià)顯+2價(jià)。為測(cè)定20g某白銅樣品中鎳的質(zhì)量，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：


試問(wèn)：（1）將白銅研碎的目的是 。

（2）白銅樣品中鎳的質(zhì)量 g。

（3）所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

【答案】（1）增大白銅與稀硫酸的接觸面積，使反應(yīng)更快、更充分（2）2.95（3）9.8%

【解析】

（1）化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的接觸面積大小有關(guān)，反應(yīng)能否充分與反應(yīng)物顆粒大小有關(guān)，故將白銅研碎的目的是：增大白銅與稀硫酸的接觸面積，使反應(yīng)更快、更充分。

（2）根據(jù)金屬鎳的金屬活潑性與鐵相似，鐵可以與稀硫酸反應(yīng)，故鎳也可以與稀硫酸反應(yīng)，銅的活動(dòng)性位于金屬活動(dòng)性順序表中氫的后面，不能與酸反應(yīng)，所以反應(yīng)后得到的17.05g殘?jiān)褪倾~，白銅樣品中鎳的質(zhì)量=20g17.05g=2.95g。

（3）解：根據(jù)題意，參加反應(yīng)的鎳的質(zhì)量=20g17.05g=2.95g

設(shè)參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量為x

59∶98=2.95g∶x

x=4.9g

所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=9.8%

答：所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物已略去)，其中A是天然氣的主要成分，D是一種常見(jiàn)的氣體，G是大理石的主要成分。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)A的化學(xué)式為________。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為____________________________。

(3)反應(yīng)②在生活中的應(yīng)用為____________________________。

(4)反應(yīng)④的基本反應(yīng)類(lèi)型為________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2016赤峰）中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦研制的抗瘧疾藥物青蒿素挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命，她因此榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。某化學(xué)興趣小組嘗試探究青蒿素的組成，請(qǐng)你一同參與。

查閱資料：

（1）青蒿素是從植物中提取的一種有機(jī)化合物。

（2）NaOH與酒精不反應(yīng)，但能溶于酒精形成無(wú)色溶液，NaOH的酒精溶液與NaOH的水溶液化學(xué)性質(zhì)相似。碳酸鈉不與酒精反應(yīng)也不溶于酒精。

（猜想與假設(shè)）

猜想一：青蒿素中一定含________元素。

猜想二：青蒿素中可能含氫元素和氧元素。

（實(shí)驗(yàn)與探究）他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）B裝置的作用是______________。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)打開(kāi)分液漏斗的活塞，將H2O2溶液滴入A裝置中，再點(diǎn)燃C處酒精燈。A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（3）E裝置中觀(guān)察到的現(xiàn)象是________，證明猜想一正確，E裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（解釋與結(jié)論）若青蒿素試樣為14.1 g，其完全燃燒后，裝置D增重9.9 g，裝置E增重33 g（假設(shè)各裝置均能充分吸收有關(guān)氣體）。通過(guò)計(jì)算可確定青蒿素中除含有猜想一所含元素外，還含有________元素。得出此結(jié)論的依據(jù)是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017十堰）如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的氣體發(fā)生和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____。

（2）寫(xiě)出用AC裝置組合制取氧氣的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式_______。如果用F裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣收集滿(mǎn)的方法是___________。

（3）硫化氫是一種密度大于空氣，能溶于水的有毒氣體，其水溶液顯酸性，稱(chēng)為氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫，則制取該氣體的發(fā)生和收集裝置是____。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生多余的硫化氫氣體會(huì)污染空氣，可用_____溶液吸收。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①天然氣的主要成分______________________。

②小蘇打______________________。

③可用于改良酸性土壤的堿______________________。

④有水生成的化合反應(yīng)______________________。

（2）人類(lèi)需要多種營(yíng)養(yǎng)素維持生命。小剛要了一份外賣(mài)：麻婆豆腐、紅燒肉、大米、礦泉水，從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度，請(qǐng)你幫他再點(diǎn)一份食物__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作、觀(guān)察現(xiàn)象、記錄信息、提煉證據(jù)、進(jìn)行推理、形成結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。

（1）學(xué)習(xí)化學(xué)概念“飽和溶液”——實(shí)驗(yàn)“KNO3溶于水”

[實(shí)驗(yàn)用品]KNO3（研磨處理）、水、玻璃棒、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯等。

[實(shí)驗(yàn)探究]在室溫20℃下，向小燒杯中加入20mL水，按下表中設(shè)計(jì)的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)推理

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

I

加入2gKNO3，攪拌

全部溶解

不一定形成飽和溶液

在一定溫度下，一定量水中不能無(wú)限制地溶解溶質(zhì)

Ⅱ

再加入5gKNO3，攪拌

部分溶解

_____

Ⅲ

加熱，攪拌

____

不一定形成飽和溶液

KNO3的溶解度隨溫度的升高而_________

Ⅳ

再加入5gKNO3，攪拌

全部溶解

不一定形成飽和溶液

Ⅴ

放在冷水的大燒杯中冷卻

析出晶體

一定形成飽和溶液

KNO3可用__________的方法結(jié)晶

增加溶劑的質(zhì)量，可將飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

Ⅵ

_______，攪拌

全部溶解

一定形成不飽和溶液

[實(shí)驗(yàn)反思]

①KNO3預(yù)先研磨處理的目的是____________________________。

②實(shí)驗(yàn)步驟_____________（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)，下同）中KNO3的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

③比較實(shí)驗(yàn)步驟 ___________中觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，經(jīng)分析推理，可得出將KNO3飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的另一種方法，即升高飽和溶液的溫度。

（2）應(yīng)用化學(xué)知識(shí)“身邊的化學(xué)”——體驗(yàn)“家庭燃料的變遷”[文獻(xiàn)資料]

①天然氣和煤都是___________（選填“可再生”或“不可再生”）能源；天然氣的主要成分是_______（填化學(xué)式）。

②我國(guó)近50年來(lái)家庭燃料變遷：煤或木柴→液化石油氣或管道煤氣→天然氣

③CO2能產(chǎn)生___________效應(yīng)，SO2易導(dǎo)致酸雨。

④充分燃燒天然氣和煤各1kg產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如下圖所示。

[證據(jù)推理]各級(jí)政府推廣“利用天然氣代替煤作家庭燃料”，分析文獻(xiàn)資料可知實(shí)施該項(xiàng)舉措的科學(xué)依據(jù)是_________________。

[聯(lián)系實(shí)際]為防止燃?xì)庑孤┰斐晌ｋU(xiǎn)，使用天然氣的家庭“將報(bào)警器安裝位置確定在燃?xì)庠罡浇鼔Ρ诘纳戏?/span>”，這是基于天然氣具有_______________的性質(zhì)。

[反思拓展]保護(hù)生態(tài)環(huán)境是建設(shè)“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的重要組成部分，我國(guó)科學(xué)家正在利用和開(kāi)發(fā)H2等新能源，在一定程度上減少對(duì)環(huán)境的污染。請(qǐng)?jiān)倭信e一例可利用的新能源：______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)溶液的性質(zhì)進(jìn)行探究。

（引發(fā)思考）生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，100mL生理鹽水（其密度可近似看做1g/cm3）中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時(shí)間后，不會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，原因是______。

（提出問(wèn)題）溶液的某些性質(zhì)是否可以通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證？

（查閱資料）電導(dǎo)率傳感器用于測(cè)量溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱；一定條件下，電導(dǎo)率的大小能反映離子濃度的大小。

（實(shí)驗(yàn)探究1）氯化鈉溶于水形成溶液的過(guò)程中氯離子濃度、電導(dǎo)率的測(cè)定。

第一步：讀取室溫為26℃，取100mL蒸餾水，加入燒杯中，放入磁力攪拌器磁珠；

第二步：校準(zhǔn)傳感器，組裝儀器，設(shè)定攪拌檔位；

第三步：用氯離子傳感器和電導(dǎo)率傳感器同時(shí)采集數(shù)據(jù)，迅速將一定質(zhì)量的氯化鈉加入燒杯中。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示。


分析圖1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

（1）a-b段曲線(xiàn)呈這種形態(tài)的原因是______。

（2）請(qǐng)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中液體的電導(dǎo)率變化的原因_________。

（交流反思1）如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氯化鈉溶液是均一的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。___________。

（實(shí)驗(yàn)探究2）用氯離子傳感器和電導(dǎo)率傳感器同時(shí)采集數(shù)據(jù)，向一定體積、一定濃度的氯化鈉溶液中慢慢加入等體積、一定濃度的硝酸銀溶液恰好完全反應(yīng)。部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示。


（交流反思2）推測(cè)c點(diǎn)時(shí)溶液的電導(dǎo)率是否為零，并說(shuō)明理由。_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示“天宮號(hào)”化學(xué)空間站的艙室分別代表初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示相互能反應(yīng)，所涉及反應(yīng)均為初中常見(jiàn)的化學(xué)應(yīng)。已知A是最常用的溶劑，D的俗名叫燒堿，E是人體胃液中含有的酸，A、B、E、F分別屬于四種不同類(lèi)別的化合物，C是由三種元素組成的化合物。

（1）A的化學(xué)式為_____。

（2）C與F反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____。

（3）C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）空間站迎來(lái)了首批訪(fǎng)問(wèn)者，他們搭乘的載人艙X與連接驗(yàn)C成功對(duì)接（如上圖所示），則載人艙X代表的物質(zhì)可能是_____（填序號(hào)）。

A C

B CO2

C Fe2O3

D CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)，還含有氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉等可溶性雜質(zhì)。提純粗鹽并制取純堿的工藝流程如下：

已知：①20℃時(shí)，將CO2通入含有NH3的飽和NaCl溶液中生成NaHCO3晶體和NH4Cl溶液

②20℃時(shí)，幾種物質(zhì)在水中的溶解度/g

NaCl

NH4Cl

NaHCO3

36.0

37.2

9.6

請(qǐng)根據(jù)上述題中有關(guān)信息，回答下列問(wèn)題：

（1）步驟③中加入試劑A的化學(xué)式是_____。

（2）步驟④中加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是_____。

（3）在步驟⑥反應(yīng)中，有NaHCO3晶體析出，而沒(méi)有NH4Cl和NaCl析出的原因是_____。

（4）步驟⑦中NaHCO3，轉(zhuǎn)化為純堿的化學(xué)反應(yīng)方程式是，該化學(xué)反應(yīng)屬于反應(yīng)_____〔填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

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