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學習化學時，可用右圖表示某些從屬關系，下列選項正確的是（　�。�
 ABCD
X氧化物純凈物過濾氧化反應
Y含氧化合物單質消毒化合反應
A、AB、BC、CD、D
考點：從組成上識別氧化物,過濾的原理、方法及其應用,單質和化合物的概念,化合反應及其應用,氧化反應
專題：概念關系型
分析：A、根據氧化物、含氧化合物的定義和相互關系判斷．
B、根據純凈物、單質的定義和相互關系判斷．
C、根據凈化水的步驟判斷．
D、根據氧化反應與化合反應的定義及相互關系判斷．
解答：解：A、含氧元素的化合物為含氧化合物，而在含氧化合物中只有兩種元素組成的為氧化物，應是X從屬于Y，故A錯誤．
B、純凈物分為單質和化合物，Y從屬于X，故B正確．
C、過濾和消毒都是凈化水的步驟，沒有包含關系，故C錯誤．
D、氧化反應是指物質與氧發(fā)生的化學反應，如鐵與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，化合反應是指兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應，如上述例子中，前者既是氧化反應，又是化合反應，而后者只是氧化反應，氧化反應和化合反應是交叉關系，故D錯誤．
故選B．
點評：物質的分類是重點的基礎化學知識，但卻是學習難點之一，要能正確地、合理地對物質作出正確分類，首先要理解物質分類的有關概念，抓住概念間的相互關系和本質區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

清新的空氣、潔凈的飲用水、均衡的營養(yǎng)都與人體健康息息相關．
（1）常開窗戶呼吸新鮮空氣．你能聞到窗外的花香是因為
 
．
（2）潔凈的飲用水經過了凈化，在凈化水過程中常用
 
吸附色素和異味．
（3）均衡的營養(yǎng)需要合理膳食．食品中的有機營養(yǎng)素有糖類、脂肪、蛋白質、維生素，食用水果蔬菜為人體補充的主要有機營養(yǎng)素是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示某化學反應的微觀示意圖，其中“〇”和“●”分別代表不同元素的原子．

（1）該反應的化學方程式為
 
，由此圖還可以獲取的信息是
 
．
（2）已知“〇”的相對原子質量是“●”的n倍，則由該反應所生成的和的質量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中與其它三種變化有本質區(qū)別的是（　�。�
A、鐵生銹B、雞蛋變臭
C、電燈發(fā)光D、石蠟燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗方案中，設計不合理的是（　　）
A、用二氧化錳區(qū)別水和過氧化氫溶液
B、用過濾的方法將渾濁的水變?yōu)槌吻宓乃?/span>
C、用燃燒碳的方法制備純凈的二氧化碳氣體
D、用熟石灰鑒別硫酸銨和尿素

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科目：初中化學 來源： 題型：

銅的相對原子質量是（　�。�
A、63.5克
B、63.5
C、1.06×10-25千克
D、63.5×
1
12
克

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧乙酸是常用的一種消毒劑，其化學式為C2H4O3，下列敘述正確的是（　�。�
A、過氧乙酸屬于無機物
B、過氧乙酸中碳元素的質量分數為51.1%
C、過氧乙酸由2個碳原子、4個氫原子和3個氧原子構成
D、過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為6：1：12

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關燃燒及滅火的說法中，解釋錯誤的是（　�。�
A、用扇子扇煤爐，越扇越旺--供給燃燒所需的足夠氧氣
B、木材著火用水潑滅--降低了可燃物的著火點
C、撲滅森林火災開辟隔離帶--清除和隔離可燃物
D、酒精滴到實驗臺上著火，用濕布覆蓋--隔絕氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖實驗操作的圖示中，正確的是（　　）
A、
 點燃酒精燈
B、
    取少量液體
C、
    加熱液體
D、
   稱取氯化鈉固體

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