12.為防止玉樹地震災(zāi)區(qū)的病菌傳播,防疫人員使用了“漂白粉”來殺菌消毒,“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為:Ca(ClO)2].請(qǐng)回答:
(1)鈣、氯、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為1:2:2.
(2)鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為40:71:32.
(3)次氯酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是22.4%(精確到0.1%).
(4)143g次氯酸鈣中含氧元素的質(zhì)量是32g.

分析 (1)根據(jù)1個(gè)次氯酸鈣分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)一個(gè)次氯酸鈣分子是由1個(gè)鈣原子、2個(gè)氯原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的,則次氯酸鈣中鈣、氯、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1:2:2.
(2)次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為(40×1):(35.5×2):(16×2)=40:71:32.
(3)次氯酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{16×2}{40+(35.5+16)×2}×100%$=22.4%.
(4)143g次氯酸鈣中含氧元素的質(zhì)量是143g×$\frac{16×2}{40+(35.5+16)×2}×100%$=32g.
故答案為:(1)1:2:2;(2)40:71:32;(3)22.4%;(4)32g.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.寫出下列變化中符合條件的反應(yīng)的表達(dá)式:
A..木炭在氧氣中燃燒,B.紅磷在氧氣中燃燒,C.鐵絲在氧氣中燃燒,D.鎂帶在氧氣中燃燒,E硫在氧氣中燃燒  F.加熱水.
(1)有黑色固體生成的是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)有刺激性氣味產(chǎn)生的是S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
(3)有白煙產(chǎn)生的是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2
(2)在物質(zhì)的分類中,CO屬于C.(填下列選項(xiàng)字母,可能不止一個(gè)選項(xiàng))
A.單質(zhì)       B.化合物       C.氧化物       D.混合物
(3)從圖中任選一種物質(zhì),寫出它的一種用途CO作燃料.
(4)寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象分析出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因
在燒杯中放入幾塊冰糖后倒入100mL水,放一根筷子,在水面處畫一道
線做記號(hào)
 
冰糖逐漸溶解
 
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
用筷子不斷攪拌取出筷子后,發(fā)現(xiàn)液面
低于所作標(biāo)志線
分子之間有間隔
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄糠肿拥男再|(zhì)
實(shí)驗(yàn)器材:燒杯、筷子、水、冰糖
你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)中是否有不妥之處?有.如有請(qǐng)改正不取出筷子,直接觀察液面和標(biāo)志線.(如沒有不妥之處該空不填)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.干冰能產(chǎn)生白霧的原因是( 。
A.干冰升華出大量的水蒸氣
B.干冰升華出大量的白色二氧化碳?xì)怏w
C.干冰被空氣中的氧氣氧化產(chǎn)生了大量的白色氣體
D.干冰升華時(shí)吸收大量的熱,使周圍溫度降低,大量的水蒸氣凝結(jié)成了小液滴

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在做金屬鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí):先用小刀切下一小塊,放入水中,可看到鈉在水面上急速游動(dòng),劇烈反應(yīng),產(chǎn)生的氣體能夠燃燒,鈉立刻熔成銀白色的小球,逐漸縮小,最后完全消失.實(shí)驗(yàn)解釋:鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣.請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出上述有關(guān)鈉的一點(diǎn)物理性質(zhì):硬度。
(2)寫出鈉與水反應(yīng)的文字表達(dá)式:鈉+水→氫氧化鈉+氫氣.
(3)舉出一例化學(xué)對(duì)人類的作出的貢獻(xiàn):利用化學(xué)開發(fā)新能源,以改善人類的生存條件等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:a試管,b長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用C裝置與D裝置組合可以得到較純凈的氧氣,若選用B裝置來制取氧氣,與C裝置相比其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,A裝置還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口要放一團(tuán)棉花,若選裝置E用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿方法為將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為A(填字母編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選D或F.
(5)如果用G裝置來收集氧氣,氣體應(yīng)該從c(填“c”或“d”)通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.丙一定是化合物B.在該反應(yīng)中丁一定是催化劑
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)D.甲在反應(yīng)前后的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化場(chǎng)大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是( 。
A.石墨做電池電極--導(dǎo)電性B.一氧化碳煉鐵--可燃性
C.金剛石切割玻璃--硬度大D.氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣--化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案