【題目】藥品分類存放是實驗室管理的基本要求。某校實驗室的藥品柜里已存放的部分藥品如下:
藥品柜編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
藥品 | 氫氧化鈉 氫氧化鈣 | 鹽酸 硫酸 | 二氧化錳 氧化銅 | 氯化鈉 硫酸銅 | 鋅粒 銅片 |
(1)若要在每個柜子門上貼上物質(zhì)類別的標簽,則③號柜的標簽上應寫 。
(2)上述柜子中的有些物質(zhì)間能發(fā)生置換反應。請從柜中選擇兩種物質(zhì),寫出它們之間發(fā)
生置換反應的化學方程式 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列各項歸納完全正確的是
A.性質(zhì)與用途 | B.能源與環(huán)境 |
氧氣有助燃性——做燃料 熟石灰呈堿性——改良酸性土壤 | 使用氫能源——無污染 使用乙醇汽油——無污染 |
C.物質(zhì)的鑒別 | D.營養(yǎng)與健康 |
軟水和硬水——肥皂水 天然纖維和合成纖維——灼燒 | 人體缺鐵——易患貧血 牛奶保鮮——加大量防腐劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】地球上可利用的淡水不到總水量的1%,我們應愛護水資源。下列有關水的說法正確的是
A.海水都是混合物,淡水都是純凈物
B.通過水的電解實驗可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結(jié)論
C.愛護水資源主要應從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施
D.硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水,軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的方法正確的是
物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 操作方法 | |
A | CO2(HCl) | 先通過過量氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸 |
B | NaCl溶液(Na2CO3) | 加稀硫酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止 |
C | CuSO4溶液(H2SO4) | 加過量氧化銅粉末充分反應后過濾 |
D | 鐵粉(鋅粉) | 加過量FeSO4溶液充分反應后過濾、洗滌、干燥 |
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【題目】化學材料的發(fā)展和應用,推動了社會的進步。鐵、鋁、銅合金、棉花、塑料等都是人們生活和生產(chǎn)中常見的材料。
(1)上述材料中,屬于天然有機材料的是 ;屬于合成有機材料的是 。
(2)鐵和鋁能制成鐵鍋、鋁鍋等生活中常用的炊具。鐵鍋容易生銹,是因為與空氣中的
和 反應;而鋁鍋表面易形成一層致密 (寫化學式)薄膜,使鋁鍋不易生銹,阻止鋁進一步氧化。
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【題目】(4分)鋼鐵是使用最多的金屬材料。
(1)人類向大自然提取量最大的金屬是鐵。寫出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來的化學方程式
(2)錳(Mn)鋼屬于鐵合金,可用于制造鋼軌。取少量錳鋼碎屑加入盛有足量稀鹽酸的燒杯中,浸泡以后燒杯底部剩有固體,該固體中一定含有 。已知錳的金屬活動性強于鋅,如果用實驗比較鐵和錳的金屬活動性強弱,下列所給試劑組能夠達到目的的是 (填序號)。A.Fe、Mn、40%H2SO4溶液 B.Fe、Mn、MgSO4溶液C. Fe、Mn、ZnSO4溶液 D.Cu、FeSO4溶液、MnSO4溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學好化學能使我們更好地認識各種現(xiàn)象,更合理地解決實際問題。
(1)水沸騰時可將燒水的壺蓋頂開,用微觀觀點解釋其原因是
(2)碳酸氫銨、硝酸銨、硫酸銨等化肥不能與堿性物質(zhì)混放或混用,其原因是:
。
氨氣(NH3)常作制冷劑及化肥,同時它還可作清潔能源。一定條件下氨氣在純氧中完
全燃燒生成水和空氣中含量最多的一種氣體,寫出該反應的化學方程式 。
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【題目】在一定條件下,一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。
下列有關說法正確的是( )
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應前的質(zhì)量/g | 30 | 20 | 10 | 15 |
反應后的質(zhì)量/g | x | y | O | 10 |
A.參加反應的c與d的質(zhì)量比為2:3 B.x+y=65
C.當y≤20時,該反應一定是化合反應 D.x的取值范圍:0≤x≤30
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列常見物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( )
A.食鹽用于食物調(diào)味 B.碳酸鈣用作補鈣劑
C.碳酸鈉用于制燒堿 D.碳酸氫鈉用作膨松劑
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