【題目】俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)氧元素位于周期表中第___周期,它的核電荷數(shù)是8,在化學(xué)反應(yīng)中易____(填“得到”或“失去”)電子,不同元素的本質(zhì)區(qū)別是____________。
(2)原子序數(shù)為13的元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素,形成的離子符號(hào)為_________
(3)在第二周期元素中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是__________(填元素名稱)。
(4)在第三周期共有金屬元素____種。
(5)請(qǐng)畫(huà)出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖_____________,化學(xué)反應(yīng)中該原子容易得到兩個(gè)電子變成離子,其離子符號(hào)是__________,決定元素化學(xué)性質(zhì)的是___________。
【答案】二 得到 質(zhì)子數(shù)不同 金屬 Al3+ 氖 3 S2- 最外層電子數(shù)
【解析】
(1)由元素周期表的信息可知,氧元素位于第二周期;氧原子最外層有6個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子,不同元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;
(2)原子序數(shù)為13的元素是鋁元素,屬于金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個(gè)電子而形成帶有三個(gè)單位正電荷的鋁離子;
(3)最外層電子數(shù)為8(一個(gè)電子層最外層是2)屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以第二周期中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氖元素;
(4)第三周期共有非金屬元素有鈉、鎂、鋁三種金屬元素;
(5)硫原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16,核外電子排布為2、8、6結(jié)構(gòu),根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫(huà)法畫(huà)出硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為;最外層有6個(gè)電子,易得到兩個(gè)成為8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),化學(xué)符號(hào)為:S2-;當(dāng)原子的最外層電子少于4個(gè)時(shí),容易失去電子;多于4個(gè)少于8個(gè)時(shí),容易獲得電子;最外層為8個(gè)電子時(shí),元素的化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定,元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì),均含同一種元素。其中只有A為單質(zhì),B和C含有的元素完全相同,B是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,D與其它四種物質(zhì)屬于不同的類(lèi)別,E是大理石的主要成分,它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略),請(qǐng)回答:
(1)A的化學(xué)式為___;D的化學(xué)式為_______;大理石屬于________。(填“純凈物” 和“混合物” )。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
C→B:_____________________________;
B→E:_____________________________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】原子結(jié)構(gòu)示意圖是化學(xué)上描述原子結(jié)構(gòu)的一種重要模型。如圖是原子序數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖以元素周期表的形式排列,請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答問(wèn)題:
(1)鋰元素和磷元素屬于不同種元素,是因?yàn)閮煞N元素原子______不同;原子序數(shù)為11與17的形成的化合物由_________構(gòu)成(填“分子”或原子”或離子”)。
(2)第三周期元素中,核外電子排布與Ar相同的離子符號(hào)________.(寫(xiě)一個(gè))
(3)同一周期,各原子結(jié)構(gòu)的相同之處是______________;請(qǐng)根據(jù)圖中規(guī)律,畫(huà)出原子序數(shù)為13的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖__________________。
(4)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),氟元素與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似,主要是因?yàn)樗鼈兊?/span>__________。
(5)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去)電子;根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí),試寫(xiě)出氟化鎂的化學(xué)式______________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖:
(1)反應(yīng)后還應(yīng)再填入一個(gè)下列哪種物質(zhì)的微粒_____(填序號(hào));
A.H2 B.HN3 C.NH3 D.N2
(2)該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型),反應(yīng)后的物質(zhì)是_____(填“混合物”或“純凈物”);
(3)參加反應(yīng)的“○○”和“●●”分子個(gè)數(shù)比是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)興趣小組利用如圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器名稱:a:______;b:________。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為:__________,若要制取并收集較為純凈的氧氣,則選擇的裝置組合是:_____,如果用該裝置收集到的氧氣不純,可能的原因是_______。
(3)若要在實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳催化雙氧水制取氧氣,其發(fā)生裝置可選用圖中的______(填序號(hào))進(jìn)行組裝。
(4)化學(xué)興趣小組同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可用右圖裝置收集氧氣。若集氣瓶中裝滿水,那么進(jìn)氣口應(yīng)是_________(填“a”或“b”),
(5)若用F裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是__________;
(6)在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了右圖所示裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說(shuō)法正確的是 (_________)
A.a(chǎn)導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
B.a(chǎn)導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
C.該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出
D.該裝置不能用來(lái)觀察輸出氧氣的速率
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣,沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命,也沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球。
(1)空氣主要由__________(填物質(zhì)名稱)和氧氣組成,此外,還含有少量的稀有氣體等。
(2)空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域,其中氧氣可用于_________(填字母序號(hào),下同),稀有氣體可用于_________。
A.制造霓虹燈 B.醫(yī)療急救
(3)如圖所示的裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。
①請(qǐng)補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟。
a.按圖示連接好裝置;
b.________________;
c.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為五等份,用彈簧夾夾緊膠皮管;
d.取足量紅磷放入燃燒匙中,點(diǎn)燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;
e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾。
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。
③冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是_________________。
④若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)X中含有少量Y,應(yīng)采用____________的方法提純X。
(2)t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是__________
(3)t3℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的x溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中a、b儀器的名稱:a ,b 。
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,選用的發(fā)生裝置是___ ___(填“A”、“B”或“C”),如用排水集氣法,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先 。(填“從水槽中取出導(dǎo)管”或“熄滅酒精燈”)
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ,如用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從 端通入(填“c”或“d”)。
(4)若用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,該反應(yīng)化學(xué)方程式為 ,其發(fā)生裝置可用C(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)代替B的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某汽車(chē)尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 該反應(yīng)中,反應(yīng)物是NO和NH3,生成物是N2和H2O
B. 參加反應(yīng)的X與Z的質(zhì)量比為15∶14
C. 化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
D. 化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)和數(shù)目不變
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