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右圖是實驗室制取二氧化碳并驗證二氧化碳的密度比空氣大的實驗裝置．請結合圖示回答問題：
（1）連接A和B，并將實驗裝置圖補充完整；
（2）A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
；
（3）B中觀察到的實驗現象時
 
；
（4）當觀察到實驗現象后，用止水夾夾緊膠管，觀察到的現象是
 
，產生該現象的原因是
 
；
（5）一般情況下儀器C的作用是
 
．
考點：二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的物理性質,二氧化碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳； 
二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒；
要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法．
解答：解：（1）實驗裝置圖補充如下圖所示：

（2）A中發(fā)生反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）B中觀察到的實驗現象是：燃燒的蠟燭由下而上依次熄滅；
（4）當觀察到實驗現象后，用止水夾夾緊膠管，觀察到的現象是液體壓入長頸漏斗，產生該現象的原因是錐形瓶中的二氧化碳增多，壓強增大；
（5）一般情況下儀器C的作用是向反應容器中加入液體．
故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；燃燒的蠟燭由下而上依次熄滅；液體壓入長頸漏斗；錐形瓶中的二氧化碳增多，壓強增大；向反應容器中加入液體．
點評：實驗現象是物質之間相互作用的外在表現，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將密封良好的方便面從平原帶到高原后，包裝袋會鼓起來，這是因為袋內氣體分子的（　�。�
A、體積增大B、質量增大
C、間隔增大D、個數增多

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科目：初中化學 來源： 題型：

水在實驗室和日常生活中有很多用途．
I、溶液是日常生活中的常見物質，水是最常用的溶劑．
20℃時，將等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖1，加熱到50℃時現象如圖2，甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3．請結合圖示回答下列問題：

（1）圖1中一定為飽和溶液的是
 

（2）圖3中表示乙的溶解度曲線是
 
；P點表示的含義是
 
．
（3）在圖4所示的實驗中，小燒杯內盛放的是20℃時甲物質的飽和溶液．某同學要使小燒杯內有固體析出時，他應向大燒杯的水中加入下列物質中的
 
（填字母）．
A．氧化鈣    B．氯化鈉    C．氫氧化鈉    D．硝酸銨
Ⅱ、水在工業(yè)生產中也很重要．
以電解食鹽水為基礎制取氯氣等產品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”，它是目前化學工業(yè)的重要支柱之一．電解飽和食鹽水可以得到多種化工產品，主要過程如下：

[資料卡：石灰水中的溶質是一種堿--Ca（OH）2]
（4）已知氣體A是密度最小的氣體，B是一種堿，D是一種酸．寫出金屬鋁和酸D反應生成氣體A的化學方程式：
 
．
（5）B的化學式為
 
．
（6）工業(yè)上電解食鹽水是在立式隔膜電解槽中進行，產生的Cl2和氣體A在兩處逸出并分別收集、儲存．
①已知20℃，S（NaCl）=36g，則室溫下，68kg飽和食鹽水中溶質的質量為
 
．
②電解一段時間，當收集到氯氣的質量為0.71kg時，列式計算生成的B的質量．
 
．
③0.71kg氯氣和A完全反應生成氣體C，溶于一定量的水中形成酸D．若酸D中的溶質質量分數為36.5%，則其中水的質量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

歸納與比較，是學習化學的重要方法之一，對比CO和CO2，它們的組成元素
 
，但它們的化學性質
 
，工業(yè)上CO可用來冶煉金屬，是利用它的
 
性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對如圖所示的各實驗分析不正確的是（　�。�
A、
男孩水平用力推動物體運動
實驗中，因為二力平衡，所以他的推力等于木塊所受阻力
B、
乙實驗中，因為游人所受浮力大于重力，所以游人能漂浮在海面上
C、
向燒杯中傾倒二氧化碳
實驗中，下面的蠟燭先熄滅說明CO2既不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大
D、
檢查裝置的氣密性
實驗中，若導管口有氣泡冒出，放手后導管口能形成一段水柱，說明氣密性良好

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法不符合低碳要求的是（　　）
A、回收舊報紙
B、參加地球一小時熄燈活動
C、開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術
D、深秋時焚燒落葉

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學學習，我們已經掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律．下面是實驗室提供的一些實驗裝置：

請結合圖中提供的儀器回答問題．
（1）寫出圖中標號a的儀器名稱
 
．
（2）實驗室可用高錳酸鉀、雙氧水來制備氧氣，應選用的實驗裝置對應為
 
，發(fā)生反應的化學方程式分別是
 
、
 
，在以上選用的裝置中有一種需作改進，改進的方法是
 
．
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．
①若用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，則應選擇的反應發(fā)生裝置和收集裝置對應為
 
．
②請寫出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

創(chuàng)建元素周期表的科學家是（　�。�
A、道爾頓B、門捷列夫
C、居里夫人D、拉瓦錫

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科目：初中化學 來源： 題型：

在物理和化學的學習中常用到一些科學研究方法，下列研究中主要科學方法相同的是（　�。�
（1）探究影響力的作用效果的因素 （2）用總電阻替代兩個串聯的電阻（3）研究光的傳播，引入“光線”的概念   （4）探究引起鐵生銹的因素．
A、（1）與（3）
B、（1）與（4）
C、（2）與（4）
D、（3）與（4）

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