【題目】某化學興趣小組的同學利用如圖裝置制取收集一瓶二氧化碳氣體,請和他們一起完 成以下實驗探究.
(1)寫出標號①的儀器名稱
(2)實驗室制取一瓶二氧化碳氣體,應選用的收集裝置為(填序號),反應的化學方程式為
(3)化學興趣小組的同學對反應后廢液中溶質的成分進行進一步探究. 【提出問題】廢液中的溶質含有哪些物質?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【猜想與假設】猜想①:廢液中的溶質只有氯化鈣; 猜想②:廢液中的溶質是氯化鈣和(填化學式).
(4)【設計并進行實驗】 I.為驗證上面兩種猜想哪種正確,甲小組的同學從下面A~E五種藥品中選擇合適的一種進行實驗,證明了猜想②是正確的.他們選擇的藥品不可能是 . A.紫色石蕊試液 B.無色酚酞試液 C.鋅粒 D.氧化鐵粉末 E.氫氧化鈉溶液
Ⅱ.乙小組用一種鈉鹽溶液進行實驗,也證明了猜想②是正確的,請完成下面的實驗報告.

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量反應后的廢液于試管中,加入足量(填化學式)溶液,振蕩.

猜想②正確

【探究反思】:實驗產生的污染深受人們重視,我們要利用恰當?shù)姆椒▽U液進行處理,實行無害化排放,從源頭上消除對環(huán)境的污染.

【答案】
(1)鐵架臺
(2)D;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)HCl
(4)BE;Na2CO3;大量氣泡
【解析】解:(1)標號①的儀器名稱是鐵架臺.(2)二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,應用向上排空氣法收集,應選用的收集裝置為D.實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取,屬于固液常溫型,同時生成氯化鈣、水,反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.(3)【猜想與假設】反應后鹽酸可能有剩余,廢液中的溶質是氯化鈣和HCl. 【設計并進行實驗】I.酸使紫色石蕊溶液變紅色,不能使無色酚酞溶液變色;稀鹽酸能與鋅粒反應生成氫氣,能與氧化鐵粉末反應生成氯化鐵和水,會觀察到紅棕色粉末逐漸溶解,溶液變黃色;稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水,但無聶鑫變化,故選擇的藥品不可能是BE.
Ⅱ.稀鹽酸能與碳酸鈉等鹽溶液反應生成二氧化碳氣體,取少量反應后的廢液于試管中,加入足量Na2CO3溶液溶液,振蕩,產生大量氣泡,說明由鹽酸存在,即猜想②正確.
所以答案是:(1)鐵架臺;(2)D;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)【猜想與假設】HCl;
【設計并進行實驗】I.BE;Ⅱ.Na2CO3;大量氣泡.
【考點精析】通過靈活運用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】將下列各物質的序號填入相應的橫線上:

鎂 B、木炭 C、紅磷 D、鐵絲 E、二氧化碳 F、氮氣 G、氧氣 H、硫

燃燒時發(fā)出耀眼白光放出大量熱的是

能使澄清石灰水變渾濁的氣體是

在空氣中燃燒紅熱,在氧氣中燃燒發(fā)出白光的是

燃燒時產生大量白煙的是

在空氣中不能燃燒而在氧氣中劇烈燃燒的是

能使帶火星的木條復燃的氣體是

在空氣中燃燒產生淡藍色火焰的固體是________

可以填充在燈泡中做保護氣的是_________

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【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應選用的氣體發(fā)生裝置是(填序號)來制。醚b置E來收集,其原因的 , 收集氧氣的適宜時刻是 . 用化學式簡要表示其反應
(2)通常用如圖1所示的方法進行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導管仍插入水中)可以看到的現(xiàn)象是
(3)若選用C收集氧氣,你認為驗滿的方法是
(4)實驗結束拆除裝置后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因 . (要求答出兩點即可).

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【題目】關于分子和原子的敘述,正確的是( )

A. 分子的質量一定比原子的質量大

B. 在化學變化中,分子可以再分,而原子不能再分

C. 分子間有間隙,原子間沒有間隙

D. 分子能運動,原子不能運動

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【題目】汽車尾氣是導致酸雨的重要原因之一,為減少有害氣體的排放,人們在汽車排氣管上安裝“催化轉換器”,發(fā)生反應的微觀示意圖如下:
(1)寫出乙圖中物質的化學式
(2)該反應中化合價有改變的兩種元素是(填元素符號).

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【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )

A. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

B. 硫粉在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C. 木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳

D. 鎂條在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光

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【題目】下列實驗不能達到目的是(
A. 檢查氣密性
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【題目】在學習了元素化合物知識后,小麗構建了以下知識網(wǎng)絡,并對它進行了推理和判斷.A~E是初中化學常見的五種不同類別的物質,E是提取量最高的金屬.他們之間的關系如圖所示,“﹣”表示相連的物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質能生成另一種物質(部分反應物、生成物和反應條件已略去). 請回答下列問題:

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(2)B的化學式是(寫一個),A和B反應的化學方程式為(寫一個).

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【題目】下列實驗數(shù)據(jù)或現(xiàn)象合理的是

①用托盤天平稱取15.6食鹽; ②用廣泛pH試紙測得某溶液的pH為7.3;

③鐵絲在空氣中燃燒,火星四射; ④用100mL量筒量取某溶液6.6mL;

A B②③④ C③④ D①④

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