【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖裝置制取收集一瓶二氧化碳氣體,請和他們一起完 成以下實驗探究.
(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱 .
(2)實驗室制取一瓶二氧化碳氣體,應(yīng)選用的收集裝置為(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后廢液中溶質(zhì)的成分進行進一步探究. 【提出問題】廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【猜想與假設(shè)】猜想①:廢液中的溶質(zhì)只有氯化鈣; 猜想②:廢液中的溶質(zhì)是氯化鈣和(填化學(xué)式).
(4)【設(shè)計并進行實驗】 I.為驗證上面兩種猜想哪種正確,甲小組的同學(xué)從下面A~E五種藥品中選擇合適的一種進行實驗,證明了猜想②是正確的.他們選擇的藥品不可能是 . A.紫色石蕊試液 B.無色酚酞試液 C.鋅粒 D.氧化鐵粉末 E.氫氧化鈉溶液
Ⅱ.乙小組用一種鈉鹽溶液進行實驗,也證明了猜想②是正確的,請完成下面的實驗報告.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的廢液于試管中,加入足量(填化學(xué)式)溶液,振蕩. | 猜想②正確 |
【探究反思】:實驗產(chǎn)生的污染深受人們重視,我們要利用恰當(dāng)?shù)姆椒▽U液進行處理,實行無害化排放,從源頭上消除對環(huán)境的污染.
【答案】
(1)鐵架臺
(2)D;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(3)HCl
(4)BE;Na2CO3;大量氣泡
【解析】解:(1)標(biāo)號①的儀器名稱是鐵架臺.(2)二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,應(yīng)用向上排空氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置為D.實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,屬于固液常溫型,同時生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.(3)【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后鹽酸可能有剩余,廢液中的溶質(zhì)是氯化鈣和HCl. 【設(shè)計并進行實驗】I.酸使紫色石蕊溶液變紅色,不能使無色酚酞溶液變色;稀鹽酸能與鋅粒反應(yīng)生成氫氣,能與氧化鐵粉末反應(yīng)生成氯化鐵和水,會觀察到紅棕色粉末逐漸溶解,溶液變黃色;稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,但無聶鑫變化,故選擇的藥品不可能是BE.
Ⅱ.稀鹽酸能與碳酸鈉等鹽溶液反應(yīng)生成二氧化碳氣體,取少量反應(yīng)后的廢液于試管中,加入足量Na2CO3溶液溶液,振蕩,產(chǎn)生大量氣泡,說明由鹽酸存在,即猜想②正確.
所以答案是:(1)鐵架臺;(2)D;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)【猜想與假設(shè)】HCl;
【設(shè)計并進行實驗】I.BE;Ⅱ.Na2CO3;大量氣泡.
【考點精析】通過靈活運用書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下列各物質(zhì)的序號填入相應(yīng)的橫線上:
鎂 B、木炭 C、紅磷 D、鐵絲 E、二氧化碳 F、氮氣 G、氧氣 H、硫
燃燒時發(fā)出耀眼白光放出大量熱的是
能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
在空氣中燃燒紅熱,在氧氣中燃燒發(fā)出白光的是
燃燒時產(chǎn)生大量白煙的是
在空氣中不能燃燒而在氧氣中劇烈燃燒的是
能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是
在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰的固體是________
可以填充在燈泡中做保護氣的是_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是(填序號)來制取.用裝置E來收集,其原因的 , 收集氧氣的適宜時刻是 . 用化學(xué)式簡要表示其反應(yīng) .
(2)通常用如圖1所示的方法進行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導(dǎo)管仍插入水中)可以看到的現(xiàn)象是 .
(3)若選用C收集氧氣,你認(rèn)為驗滿的方法是 .
(4)實驗結(jié)束拆除裝置后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因 , . (要求答出兩點即可).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于分子和原子的敘述,正確的是( )
A. 分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大
B. 在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不能再分
C. 分子間有間隙,原子間沒有間隙
D. 分子能運動,原子不能運動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因之一,為減少有害氣體的排放,人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)換器”,發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下:
(1)寫出乙圖中物質(zhì)的化學(xué)式 .
(2)該反應(yīng)中化合價有改變的兩種元素是(填元素符號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B. 硫粉在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C. 木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳
D. 鎂條在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了元素化合物知識后,小麗構(gòu)建了以下知識網(wǎng)絡(luò),并對它進行了推理和判斷.A~E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),E是提取量最高的金屬.他們之間的關(guān)系如圖所示,“﹣”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去). 請回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式是(寫一個),D和E反應(yīng)的現(xiàn)象是 , 反應(yīng)發(fā)生的原因是 .
(2)B的化學(xué)式是(寫一個),A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為(寫一個).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗數(shù)據(jù)或現(xiàn)象合理的是
①用托盤天平稱取15.6食鹽; ②用廣泛pH試紙測得某溶液的pH為7.3;
③鐵絲在空氣中燃燒,火星四射; ④用100mL量筒量取某溶液6.6mL;
A.① B.②③④ C.③④ D.①④
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