12．下列說法正確的是（　�。�
A．氯化鈉易潮解，所以食鹽應(yīng)密封保存
B．可以無水硫酸銅檢驗(yàn)?zāi)尘凭芤褐惺欠窈形⒘康乃?/td>
C．加熱膽礬后顏色由藍(lán)逐漸變?yōu)榘资且驗(yàn)槟懙\發(fā)生的風(fēng)化現(xiàn)象
D．純堿不是鹽，它屬于堿類

分析 A、氯化鈉不易潮解；
B、可用無水硫酸銅檢驗(yàn)酒精中是否含有水，如有水，生成CuSO4•5H2O，固體由白色變?yōu)樗{(lán)色；
C、加熱結(jié)晶水合物使它們失去結(jié)晶水的現(xiàn)象不叫風(fēng)化，而叫失水；
D、純堿屬于鹽類．

解答 解：A、氯化鈉不易潮解，故錯誤；
B、可用無水硫酸銅檢驗(yàn)酒精中是否含有水，如有水，生成CuSO4•5H2O，固體由白色變?yōu)樗{(lán)色，所以正確；
C、加熱結(jié)晶水合物使它們失去結(jié)晶水的現(xiàn)象不叫風(fēng)化，而叫失水，故錯誤；
D、純堿是碳酸鈉的俗名，屬于鹽類，故錯誤；
故選：B．

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是掌握一些常見物質(zhì)的性質(zhì)與概念的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　　）
A．將60℃的硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液分別降溫至30℃，析出硝酸鉀多于氯化鈉
B．堿性溶液能使石蕊溶液變藍(lán)，所以能使石蕊溶液變藍(lán)的溶液呈堿性
C．離子是帶電荷的微粒，帶電荷的微粒一定是離子
D．金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個，最外層電子數(shù)少于四個的一定是金屬元素原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．下面是某�；瘜W(xué)興趣小組對該地一化工廠的排污情況進(jìn)行調(diào)查的實(shí)驗(yàn)報告，請你按要求填空
取樣地點(diǎn)：某化工廠廢水排放口
取樣時間：2004年4月9日上午9時
實(shí)驗(yàn)過程：
①取少量廢水，觀察，樣品略顯藍(lán)色，透明，無懸浮顆粒；
②取少量廢水，加入過量的鹽酸，有白色沉淀生成，過濾，得沉淀物和濾液，向沉淀物中加入稀硝酸，沉淀不溶解；
由②可知，廢水中肯定含有的大量的陽離子是Ag+，肯定含有的陰離子是NO3-．
③將所得濾液分成兩份，一份加入適量稀硫酸，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸，沉淀不溶解，由此可知，廢水中肯定含有陽離子是Ba2+；向另一份濾液中加入過量的氫氧化鈉溶液，只產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，由此可知，廢水中肯定含有的陽離子是Cu2+．
廢水處理：上述廢水若直接排放，其中所含的金屬陽離子都會對環(huán)境產(chǎn)生嚴(yán)重污染，對此，某同學(xué)設(shè)計了如下污水處理方案[提示：白色Fe（OH）2沉淀在空氣中會很快轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3]
（1）X固體為Fe，A固體中肯定含有的物質(zhì)為Cu、Ag．
（2）寫出反應(yīng)②反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe（NO3）2+2NaOH=Fe（OH）2↓+2NaNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．請寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫、高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式及符號表達(dá)式．過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）；
高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)物質(zhì)溶解度的說法中，正確的是（　�。�
A．20℃時，10g某物質(zhì)溶解在100g水中，故該物質(zhì)20℃時的溶解度為$\frac{10g}{100g}$水
B．20℃時，把10g某物質(zhì)溶解在水中制成飽和溶液，故20℃時，該物質(zhì)的溶解度為$\frac{10g}{100g}$水
C．10g某物質(zhì)溶解在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)，這種物質(zhì)的溶解度為$\frac{10g}{100g}$水
D．20℃時，10g某物質(zhì)溶解在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)，故該物質(zhì)在20℃的溶解度為$\frac{10g}{100g}$水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．已知亞甲基藍(lán)（ Methylene Blue）在堿性條件下與葡萄糖作用生成亞甲基白（Methylene White）．亞甲基藍(lán)的結(jié)構(gòu)如圖所示．著名的“藍(lán)瓶子實(shí)驗(yàn)”操作步驟如下：

①如圖所示，在250mL錐形瓶中，依次加入2g NaOH、100mLH2O、3gC6H12O6（葡萄糖），攪拌溶解后，再加入3～5滴2%的亞甲基藍(lán)溶液，振蕩后混合液呈現(xiàn)藍(lán)色；
②關(guān)閉活塞a、b，塞緊橡皮塞，將溶液靜置，溶液變?yōu)闊o色；
③再打開瓶塞，振蕩，溶液又變?yōu)樗{(lán)色；
④關(guān)閉活塞a、b，再塞緊橡皮塞，將溶液靜置，溶液又變?yōu)闊o色；以上③、④操作可重復(fù)多次．
（1）根據(jù)亞甲基藍(lán)的結(jié)構(gòu)圖，可以知道亞甲基藍(lán)由六種元素組成．
（2）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中，影響溶液顏色互變快慢的主要因素有振蕩的劇烈程度（或溶解的氧氣的濃度）．
（3）從上述變化的總結(jié)果來看，亞甲基藍(lán)的作用是催化劑（或催化劑兼作指示劑）．
（4）該實(shí)驗(yàn)中③、④操作能否無限次重復(fù)進(jìn)行并說明理由：不能；一段時間后，葡萄糖全部轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．讀圖回答下列問題

（1）如圖甲為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中表示原子核內(nèi)有12個正電荷，核外有10個電子，該圖表示的微粒是（填序號）陽離子．
A．分子     B．原子      C．陽離子      D．陰離子
（2）已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N2．
（3）以化合價為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價類圖．如圖乙為鎂的價類圖，請分析該圖后填寫：A處的化學(xué)式為：Mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．小明在購買氫氣球時，看到攤主正在把廢舊鋁鍋碎片投入盛有某種液體的鐵制容器中，蓋上容器蓋子后，氫氣就從導(dǎo)管口出來．小明根據(jù)初中學(xué)過的科學(xué)知識，認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．這種液體到底是什么？第二天小明請教老師，老師沒有直接告訴答案，而是在實(shí)驗(yàn)室配制了一種液體后，對小明說：鐵制容器中裝的就是這種液體，它是一種常見化合物的溶液．還提供了相關(guān)信息，請小明自己動手探究．
提供的信息：許多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色．如：鉀--紫色；鈉--黃色；鋇--黃綠色；鈣--磚紅色．
下表是小明的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象記錄：
序號實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①觀察溶液無色液體
②取少量該溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液紫色石蕊試液變藍(lán)色
③另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒火焰呈現(xiàn)黃色
④取少量該溶液于試管中，先滴加硫酸銅溶液，再滴加稀鹽酸先有藍(lán)色沉淀生成，加入稀鹽酸后沉淀消失，無其它明顯現(xiàn)象
回顧與解釋：
（1）小明認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．理由是鐵要和稀硫酸或鹽酸反應(yīng)．
（2）在步驟④中，小明加入稀鹽酸的目的是防止CO32-的干擾（填寫離子符號）．
（3）小明通過實(shí)驗(yàn)，可得出該溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉（NaOH）．
（4）小明想進(jìn)一步了解鋁和這種溶液反應(yīng)的原理，再次請教科學(xué)老師，老師啟發(fā)小明說：鋁和這種溶質(zhì)以及水發(fā)生反應(yīng)，生成含有偏鋁酸根離子（AlO2-）的鹽和氫氣兩種物質(zhì)．請你嘗試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方式：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．當(dāng)10℃時，50克水中最多可溶解5克A物質(zhì)，40℃，100克水中最多可溶解10克B物質(zhì)，則A和B的溶解度相比（　�。�
A．A＞BB．A＜BC．A=BD．無法比較

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同步練習(xí)冊答案