3.請寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫、高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式及符號表達(dá)式.過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);
高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.

解答 解:過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑).
高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑).
故答案為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);
高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑).

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式或化學(xué)方程式的能力,掌握文字表達(dá)式或化學(xué)方程式的書寫方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.化學(xué)自主學(xué)習(xí)小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究鐵與稀鹽酸反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分.
【提出問題】鐵與稀鹽酸反應(yīng)后溶液B中含有的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想一:FeCl2
猜想二:FeCl2、HCl
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)向溶液B中伸入鎂絲,開始時銀白色固體表面有氣泡冒出,繼續(xù)一段時間后銀白色固體表面有黑色固體出現(xiàn).
【表達(dá)與交流】產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是鎂先與稀鹽酸反應(yīng),生成難溶于水的氫氣,鎂將鹽酸耗盡,后與氯化亞鐵反應(yīng)生成難溶于水的黑色鐵
當(dāng)銀白色固體表面的黑色固體剛開始出現(xiàn)時,溶液中含有的粒子是Mg2+、Fe2+、Cl-、H2O(填符號).
【解釋與結(jié)論】猜想二成立.
【反思與評價】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時,需要考慮的因素有可溶的生成物和可溶的剩余的反應(yīng)物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)露置在空氣中,質(zhì)量會減少的是(  )
A.濃硫酸B.碳酸鈉晶體C.氫氧化鈉固體D.生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.由干燥的KClO3和MnO2組成的混合物的質(zhì)量為16.25g,把該混合物放入大試管中加熱至質(zhì)量不再減少,將試管中剩余的固體全部轉(zhuǎn)移到燒杯中,再向燒杯中依次加入水,充分?jǐn)嚢韬,燒杯中所剩固體的質(zhì)量與加入的水的總質(zhì)量的關(guān)系如下表(假定溫度恒定在20℃)
實(shí)驗(yàn)序號
加入水的總質(zhì)量/g5102025
剩于固體的質(zhì)量/g9.557.6544
(1)原混合物中MnO2的質(zhì)量為4g
(2)實(shí)驗(yàn)③中所得的溶液是不飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”)
(3)20℃時KCl的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.5%
(4)求反應(yīng)中生成氧氣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程,大致分為以下六個主要操作:①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱;②熄滅酒精燈;③檢查裝置的氣密性;④將高錳酸鉀裝入試管里試管口放一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊;⑤將試管固定在鐵架臺上;⑥用排水法收集氧氣;⑦將導(dǎo)管從水面下取出.正確的操作順序是(  )
A.③④①⑤⑥②⑦B.③④⑤①⑥⑦②C.④①③⑤②⑥⑦D.④①③⑤⑦⑥②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,打開止水夾,將液體A滴入試管①中,液體A與固體B接觸,若在試管②中的導(dǎo)管口處沒有氣泡冒出,則下列液體A和固體B的組合可能是( 。
A.水和氫氧化鈉B.稀鹽酸和鐵C.水和生石灰D.水和硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是( 。
A.氯化鈉易潮解,所以食鹽應(yīng)密封保存
B.可以無水硫酸銅檢驗(yàn)?zāi)尘凭芤褐惺欠窈形⒘康乃?/td>
C.加熱膽礬后顏色由藍(lán)逐漸變?yōu)榘资且驗(yàn)槟懙\發(fā)生的風(fēng)化現(xiàn)象
D.純堿不是鹽,它屬于堿類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器:①量筒;②藥匙;③鑷子;④膠頭滴管;⑤試管.
(1)取用蔗糖并裝入小試管中應(yīng)選用的是C
A.①②B.③④C.②⑤D.④③⑤
(2)量取25mL稀鹽酸,應(yīng)選用的是D
A.①B.④C.①③D.①④
(3)如圖所示10mL量筒內(nèi)液體的體積為6.5mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.某市為創(chuàng)建宜居城市,實(shí)現(xiàn)“天空更藍(lán),環(huán)境更美”,環(huán)保監(jiān)測部門加強(qiáng)了空氣質(zhì)量的監(jiān)測并定期發(fā)布空氣質(zhì)量日報,被計(jì)入空氣污染指數(shù)(API)的有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等.其中二氧化氮(NO2)是一種紅棕色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣密度大,可用作氧化劑、硝化劑等,該氣體溶于水生成硝酸和一氧化氮(NO).請回答下列問題:
(1)關(guān)于二氧化氮的說法正確的是B(填序號).
A.無色無味的氣體  B.非金屬氧化物  C.不是大氣污染物  D.密度比空氣的小
(2)寫出NO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO2+H2O═2HNO3+NO.

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