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10.人類的生產生活都離不開水,水是最常見的液體.
(1)生活中下列物質放入水中,能形成溶液的是C.
A.面粉    B.牛奶    C.食鹽    D.植物油
(2)日常生活中,用肥皂水可區(qū)別硬水和軟水.
(3)將渾濁的河水用右圖所示的簡易裝置凈化水時,活性炭的主要作用是吸附.

分析 (1)根據溶液的定義來判斷本題.
(2)根據硬水和軟水的區(qū)分分析.
(3)活性炭的作用是吸附.

解答 解:(1)A、面粉不能溶于水,形成的混合物不均一、不穩(wěn)定待一段時間會有沉淀產生,屬于懸濁液,故A錯誤;
B、牛奶不能溶于水,形成的混合物不均一、不穩(wěn)定待一段時間會渾濁,屬于乳濁液,故B錯誤;
C、食鹽能溶于水,形成的混合物也是均一、穩(wěn)定的,故C正確;
D、植物油不能溶于水,形成的混合物不均一、不穩(wěn)定待一段時間會分層,屬于乳濁液,故D錯誤;故選C
(2)硬水和軟水的區(qū)分用肥皂水;
(3)活性炭的作用是過濾和吸附;
故答案為:(1)C;(2)肥皂水;(3)吸附.

點評 該題較全面的考查了硬水和軟水的區(qū)分,活性炭的作用、溶液的判定等相關知識

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

20.工業(yè)中制備KClO3的流程如下:

已知常溫下幾種物質的溶解度分別為:Ca(ClO32 是209.0g;KClO3 是7.4g;CaCl2 是74.5g;則下列說法中錯誤的是( 。
A.上述流程中氯元素化合價既有升高,又有降低
B.過濾操作中需要的玻璃儀器有:漏斗、燒杯、玻璃棒、酒精燈
C.洗滌KClO3晶體時用飽和KCl溶液比用飽和KClO3溶液效果更好
D.上述流程中生成KClO3的反應是:2KCl+Ca(ClO32=2KClO3↓+CaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.生活中處處離不開水.
(1)自然界的水是混合物(填“混合物”或“純凈物”).
(2)用肥皂清洗衣物時,若水中只產生少許泡沫并出現浮渣,則可判斷所用的水是硬水(填“硬水”或“軟水”),生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.回答下列三個實驗中有關水的相關問題:

(1)實驗A中集氣瓶預留一定量水的目的是防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部.
(2)實驗B中熱水的作用是提供熱量和隔絕氧氣.
(3)通過實驗C塑料瓶注入水振蕩變癟而得出二氧化碳的性質是二氧化碳能溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.鈉元素對人類生命和生活具有重要意義.
(1)如圖所示,鈉元素的相對原子質量為22.99.
(2)氫氧化鈉因具有強腐蝕性,常用于雞舍消毒,氫氧化鈉的俗稱是苛性鈉或火堿或燒堿.
(3)日常生活中可作為調味品的鹽是NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.根據如圖實驗回答以下問題.

以上圖示為課本演示實驗裝置圖.
(1)A實驗的實驗結論為氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(2)B裝置中a試管中產生的氣體是氧氣.
(3)將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕,放入集氣瓶C中,觀察到的現象是紙花顏色由紫變紅.
(4)集氣瓶D中發(fā)生反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列分類正確的是(  )
A.蒸餾水和礦泉水:硬水B.生鐵和玻璃:合金
C.金剛石和石墨:碳單質D.氯化銨和硝酸鉀:復合肥

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖所示:A、B、C、D、E、F為初中化學常見的六種化合物,A、B、C均為氧化物,其中“A→B”這一反應常用于工業(yè)煉鐵;D、E、F均由三種元素組成,且物質類別各不相同,E、F可用來配制波爾多液.“→”表示物質間的轉化關系,“-”表示兩種物質能相互反應(部分反應物、生成物及反應條件未標出).回答下列問題:
(1)C的化學式為H2O.
(2)按化合物組成的差異分類,D屬于酸.
(3)A→B的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)E與F反應的化學方程式為Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2↓.
(5)C→E反應的基本反應類型是化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列各組物質按混合物、化合物、單質順序排列的是(  )
A.空氣、天然氣、氧氣B.生鐵、氧化鐵、鐵
C.蒸餾水、雙氧水、水D.大理石、石灰石、金剛石

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