20．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5B．2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
C．S+O2═SO2D．2NaOH+CuSO4═NaSO4+Cu（OH）2↓

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
B、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
C、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
D、該化學(xué)方程式中硫酸鈉的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于水資源的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．地球上有豐富的水資源，地球表面約$\frac{3}{4}$被水覆蓋
B．我國(guó)屬于輕度缺水國(guó)家，人均站有量不足5000m3
C．愛護(hù)水資源包括節(jié)約用水和防治水體污染
D．防治水體污染，在農(nóng)業(yè)上應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請(qǐng)根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：
      族
周期		ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅤⅡA0
23  Li
鋰
6.941		4  Be
鈹
9.012		5  B
硼
10.81		6  C
碳
12.01		7  N
氮
14.01		8  O
氧
16.00		9  F
氟
19.00		10 Ne
氖
20.18
311 Na
鈉
22.99		12 Mg
鎂
24.31		13 Al
鋁
26.98		14  Si
硅
28.09		15  P
磷
30.97		16  S
硫
32.06		17 Cl
氯
35.45		18 Ar
氬
39.95
（1）請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息：硼的元素符號(hào)為B．
（2）第2周期中屬于稀有氣體元素的是氖（填名稱），其單質(zhì)化學(xué)式是Ne．
（3）第8號(hào)元素與第16號(hào)元素組成的化合物化學(xué)式是SO2或SO3．
（4）第7號(hào)元素與第8號(hào)元素組成的一種化合物中，7號(hào)元素與8號(hào)元素的質(zhì)量比為7：4，則該化合物的化學(xué)式是N2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．工業(yè)制氧方法是分離液態(tài)空氣法，屬于物理變化．一般加壓貯存在鋼瓶里．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在四個(gè)小燒杯中分別盛放相同質(zhì)量的下列物質(zhì)，在空氣中放置一定時(shí)間后，燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量減小的是（　�。�
A．濃鹽酸B．澄清石灰水C．濃硫酸D．食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．某同學(xué)用如圖所示裝置做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ Fe3O4，反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射，生成一種黑色固體；
（2）集氣瓶中細(xì)沙的作用防止燃燒產(chǎn)生的高溫墜落物使集氣瓶瓶底炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖1所示，某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，操作順序?yàn)椋孩僭诩瘹馄恐邢妊b入少量水，然后把該集氣瓶余下空間劃分為五等份     ②導(dǎo)管處先用止水夾夾住，再在燃燒匙里放入一定量的紅磷，點(diǎn)燃后迅速放入集氣瓶里，塞緊橡皮塞     ③待燃著的紅磷自行熄滅后，振蕩集氣瓶，使瓶?jī)?nèi)溫度降至室溫
④打開止水夾a，觀察現(xiàn)象．　　

（1）在集氣瓶中先裝入少量水有什么好處？可以降溫和吸收有害物質(zhì)；
（2）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處；
（3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：氧氣約占空氣體積的五分之一；
（4）在紅磷燃燒時(shí)，如果沒有先將導(dǎo)管用止水夾a夾住，將會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象？
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有什么影響？
現(xiàn)象：紅磷燃燒時(shí)，導(dǎo)管口有氣泡冒出，
影響：測(cè)定結(jié)果偏大，
（5）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)（寫出一條即可）是：氣密性好，可減小誤差，防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是（　　）
A．水燒開后易把壺蓋沖起--說明溫度升高分子會(huì)變大
B．公園的桂花開放時(shí)滿園飄香--說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．鐵絲生銹后質(zhì)量增加，符合質(zhì)量守恒定律
D．用洗潔精洗去油污，是利用洗潔精的乳化作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置制備氧氣，請(qǐng)你和該同學(xué)一起完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶．
（2）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B（填字母標(biāo)號(hào)，下同）作發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若用氯酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用A作發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置，此實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈．
【拓展延伸】
（4）實(shí)驗(yàn)室常用大理石固體與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳．常溫下CO2 是一種無色無味、能溶于水的氣體，密度比空氣大．制取并收集CO2，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置應(yīng)選用C（填字母標(biāo)號(hào)）．
【數(shù)據(jù)處理】
（5）小明同學(xué)按上面設(shè)計(jì)，選用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱的方法制取氧氣，他共取了34.5g氯酸鉀和二氧化錳的混合物，充分反應(yīng)后，冷卻，稱得剩余固體質(zhì)量為24.9g，則生成氧氣的質(zhì)量為9.6g，原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x，
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
24596
x9.6g
$\frac{245}{96}$=$\frac{x}{9.6g}$
x=24.5g　　
答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為24.5gg．（寫出計(jì)算過程）

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