硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能。在硒的一種化合物硒酸鈉(Na2SeO4)中，硒元素的化合價是

A. -3 B. +6 C. +4 D. +7

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市邗江區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。

（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成。其中一組同學(xué)用圖甲裝置進行電解水實驗，通電一段時間后，試管a、b中產(chǎn)生的氣體如圖所示，a管連接的是電源的______________極。該反應(yīng)的符號表達式是____________________。下列由該實驗得出的結(jié)論中正確的是__________。

A．水是由氫氣和氧氣組成的 B．化學(xué)反應(yīng)中分子可以分成原子，而原子不能再分

C．水是由氫、氧兩種元素組成的 D．每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

（2）另一組同學(xué)對帶來的河水樣品進行凈化。將靜置后的河水采用圖乙裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是___________，其作用是__________。小組同學(xué)用圖丙對河水進行凈化，其中活性炭的作用是____________。當(dāng)河水出來后變成澄清，此時小組有成員甲認為此時得到的是純凈水，但乙同學(xué)認為甲同學(xué)的看法是不對的．請你幫乙同學(xué)告訴甲同學(xué)原因：____________ 。過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是______（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是________________。

（3）消毒劑高鐵酸鉀（K2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化，高鐵酸鉀K2FeO4中鐵元素的化合價為____________。

（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖丁為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生的變化是____________（填字母序號）。

A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間距。

（5）下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是____________。（填字母）

A．洗菜的水用來澆花 B．未喝完的礦泉水隨手倒掉

C．用不間斷的流水沖洗碗筷 D．洗手使用洗手液時暫時關(guān)閉水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市丁蜀學(xué)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：流程題

保險粉（化學(xué)式 Na2S2O4）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途，Na2S2O4在堿性溶液中穩(wěn)定，在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定；在 NaCl 存在下，Na2S2O4 在水中溶解度顯著下降。Na2S2O4制備流程如下： 

（1）反應(yīng)Ⅰ的原理為：Zn + 2SO2 == ZnS2O4，該反應(yīng)類型為___________。 

（2）操作a的名稱為_________，用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、___________ 。 

（3）在此流程中用到的物質(zhì)，屬于氧化物的是_________。

（4）該流程中能再次循環(huán)利用的物質(zhì)是_________

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市錫北片2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某�；瘜W(xué)興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡，經(jīng)檢驗此氣體為氧氣．根據(jù)學(xué)過的知識初步判斷，是生銹鐵釘中的某種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解，那么究竟是哪種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解速率？請你參與他們的研究，分享和體驗探究實驗的快樂．

（猜想與假設(shè)）

甲同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解。

乙同學(xué)：鐵釘里的________加快了H2O2的溶液分解。

（設(shè)計方案和實驗） 完成下列表：________、________、________

（反思與評價） 丁同學(xué)仔細觀察“方案二”中一直沒有現(xiàn)象的試管，過了一段時間后發(fā)現(xiàn)試管中也產(chǎn)生了氣體，丁同學(xué)對此現(xiàn)象進行深入思考和分析，得出可能的原因，你能想出其中的原因嗎？____________

某小組同學(xué)設(shè)計并進行實驗，探究影響過氧化氫分解速率的因素。（實驗裝置如圖所示，夾持儀器已略去）

（猜想與假設(shè)）影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑種類。

（實驗記錄）同學(xué)們進行6組實驗，實驗記錄如下：

（解釋與結(jié)論）

（1）實驗②中應(yīng)加入過氧化氫溶液的體積x是______mL。

（2）實驗①~⑥通過測定相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率，還可以通過測定______來比較過氧化氫的分解速率。

（3）得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”結(jié)論所依據(jù)的實驗是_____（填序號）。

（4）通過實驗①、②、④可得出的結(jié)論是______。

（反思與評價）

（5）同學(xué)們認為實驗室制氧氣，應(yīng)選擇實驗⑥而不選實驗②的理由是______ ，______請寫出⑥的符號表達式____________

（6）某同學(xué)改用如圖所示裝置代替氣囊完成實驗②，正確的實驗操作順序是______。

a．將導(dǎo)管伸入量筒，開啟控溫加熱器，滴入過氧化氫溶液b．開啟控溫加熱器，將導(dǎo)管伸入量筒，滴入過氧化氫溶液c．開啟控溫加熱器，滴入過氧化氫溶液，待導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時將導(dǎo)管伸入量筒。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市錫北片2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象或事實，用分子、原子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是（　�。�

選項

現(xiàn)象或事實

解釋

A

體溫計測體溫時水銀柱上升

原子大小隨溫度升高而增大

B

稀有氣體可作保護氣

原子最外層電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)改變

C

氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

D

氧化汞受熱分解為汞和氧氣

在化學(xué)變化中分子可以再分

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市錫北片2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“綠水青山就是金山銀山”。你認為下列做法與這理念不相符的是

A. 工業(yè)廢水經(jīng)處理達標(biāo)后排放

B. 使用一些新型可降解的塑料，減少”白色污染”

C. 自帶水杯出行，不用一次性紙杯

D. 將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒，保持整潔的環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市錫東片2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組提出以下說法：①由一種元素組成的物質(zhì)不可能是化合物；②道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，使化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循；③過濾時，漏斗尖端要緊靠燒杯內(nèi)壁，防止過濾后的液體仍然渾濁；④蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，說明蠟燭中一定含有碳、氫元素；⑤稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一定是8；⑥催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化。以上說法正確的有

A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，用元素符號和數(shù)字表示：

① 3個鎂離子__________， ② 2個氮氣分子_____，

③ 氧化鐵中鐵元素的化合價___________，

④ 保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒__________。

（2）用下列字母填空： a. 氧氣 b. 活性炭 c. 明礬 d. 干冰

①______是常用于吸附色素 ②______用于人工降雨

③______是一種凈水劑 ④______用作火箭助燃劑

（3）寫出下列反應(yīng)的符號表達式：

① 電解水_______________，② 氯酸鉀和二氧化錳混和加熱制氧氣_________，③ 一氧化碳燃燒_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市澄要片2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：流程題

已知某載人飛行器中的空氣更新過程如下圖所示：

（1）座艙中消耗氧氣時__________（選填“放出”或“吸收”）熱量。

（2）裝置甲中發(fā)生的變化屬于___________（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）裝置乙中在催化劑和加熱條件下反應(yīng)的符號表達式為：__________________。

（4）寫出裝置丙中反應(yīng)的符號表達式為______________________________。

（5）裝置甲、乙、丙主要是將CO2和H2O轉(zhuǎn)化為O2，在自然界實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的途徑是____。

（6）在工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣的方法獲得大量氧氣，其原理是利用液態(tài)空氣中氧氣和氮氣_________________的不同。

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