20．小睿從課外資料中得知葡萄糖（C6H12O6）具有可燃性，于是他和小組同學展開探究：
提出問題】葡萄糖在氧氣中燃燒可能生成什么？
【猜想與假設(shè)】可能會生成二氧化碳、水、一氧化碳和二氧化硫中的一種或幾種
討論與交流】小軍認為不可能生成二氧化硫，其理由是葡萄糖中不含有硫元素．
【查閱資料】無水硫酸銅遇水變藍色；CO能與PdCl2溶液生成黑色的金屬Pd．
【實驗探究】同學們設(shè)計了如下裝置來探究

現(xiàn)象結(jié)論或化學方程式
裝置B中的無水硫酸銅變藍色它燃燒生成了水
PdCl2溶液中出現(xiàn)了黑色的金屬它燃燒生成了CO
裝置D中的澄清石灰水變渾濁它燃燒生成了CO2，裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O． 
【反思與交流】裝置B和裝置C的順序能否顛倒？不能，（填“能”或“不能”）理由理由
理由顛倒后不能判斷是否有水生成了．

分析 【討論與交流】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變進行分析；
【實驗探究】無水硫酸銅遇水變藍色，所以無水硫酸銅變藍色說明有水生成，因為CO能與PdCl2溶液生成黑色的金屬Pd，所以氣體通過PdCl2溶液出現(xiàn)了黑色的金屬，說明氣體中含有一氧化碳；根據(jù)方程式書寫注意事項寫出方程式；
【反思與交流】PdCl2溶液中含有水分，如果顛倒后就不能判斷是否有水生成了．

解答 解：【討論與交流】反應(yīng)前后元素種類不變，葡萄糖中不含有硫元素，所以燃燒的生成物中不可能出現(xiàn)二氧化硫；
【實驗探究】無水硫酸銅遇水變藍色，所以無水硫酸銅變藍色說明有水生成，因為CO能與PdCl2溶液生成黑色的金屬Pd，所以氣體通過PdCl2溶液出現(xiàn)了黑色的金屬，說明氣體中含有一氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)物是二氧化碳和氫氧化鈣，寫在等號的左邊，生成物是碳酸鈣和水，寫在等號的右邊，碳酸鈣后面標上沉淀符號，所以方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
【反思與交流】如果順序顛倒后，PdCl2溶液中含有水分，再通過無水硫酸銅變藍色，不能確定是生成的水還是PdCl2溶液中的水使無水硫酸銅變的藍，也就不能判斷是否有水生成了．
故答案為：【討論與交流】葡萄糖中不含有硫元素；
【實驗探究】

現(xiàn)象結(jié)論或化學方程式
裝置B中的無水硫酸銅變藍色它燃燒生成了 水
PdCl2溶液中出現(xiàn)了黑色的金屬它燃燒生成了CO
裝置D中的澄清石灰水變渾濁它燃燒生成了CO2，裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
【反思與交流】不能，顛倒后不能判斷是否有水生成了．

點評 解答本題關(guān)鍵是要注意題干中給的信息，例如無水硫酸銅遇水變藍色；CO能與PdCl2溶液生成黑色的金屬Pd，這是解題的關(guān)鍵，學會從題干中提取答案的方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列化學用語表示正確的是（　�。�
A．氫氧根離子：OH-B．鋁元素的化合價：Al+3
C．氮原子：N2D．氧化鐵：FeO

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．化學與生活息息相關(guān)．
（1）圖1物品所使用的主要材料為有機合成材料的是A．

（2）我們通過各種食物獲取營養(yǎng)，圖2食物中富含蛋白質(zhì)的是C．
（3）青少年缺鐵常會引起貧血，圖3是一種補鐵的口服液，其中“鐵”指的是元素（填“分子”、“單質(zhì)”或“元素”）．?
（4）圖4是中國首款概念氫動力汽車，它的工作原理是將氫氣和氧氣輸入到汽車內(nèi)部的電池中通過催化劑的作用發(fā)生反應(yīng)，生成水，產(chǎn)生電能．
①工作原理中涉及的化學方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O．
②硼氫化鋰（LiBH4）是一種儲氫材料．請將它脫氫原理的化學方程式補充完整LiBH4+2LiNH2$\frac{\underline{\;60℃\;}}{\;}$Li3BN2+4H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．（1）寫出下列物質(zhì)的顏色：
①高錳酸鉀（固體）紫黑色；②硫磺淡黃色；
③鐵絲銀白色；  ④五氧化二磷白色；
（2）寫出下列反應(yīng)的符號表達式
①“碳銨”受熱分解NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑；
②鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；
③碳酸受熱分解H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑；
④銅綠受熱分解Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．最早提出原子論和分子學說的科學家是道爾頓和阿伏加德羅，奠定了近代化學基礎(chǔ)．其主要內(nèi)容是物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的，分子的破裂和原子的重組是化學變化的基礎(chǔ)．俄國科學家門捷列夫是最早發(fā)現(xiàn)和提出了元素周期律 和元素周期表．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．化學實驗是學習化學的一種動力．
（1）實驗室里固體藥品一般貯存在廣口瓶里，取用塊狀固體除了用藥匙外，還可以利用金屬制造的一種儀器是鑷子；傾倒液體時細口瓶的瓶塞應(yīng)倒放在桌上；未指明藥品用量時，液體一般取1-2mL；取用后的剩余藥品應(yīng)放到指定容器內(nèi)．
（2）酒精燈是實驗室最為常用的加熱儀器．正確認識和科學使用是非常必要的．酒精燈上燈帽的作用是，除了蓋滅燃燒著的酒精燈外，還有防止保存時酒精揮發(fā)的作用；酒精燈內(nèi)的酒精量一般不應(yīng)超過容積的$\frac{2}{3}$；用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的外焰．
（3）干凈的實驗儀器是實驗成功的保證．清洗試管時一般要用的儀器是試管刷；試管洗凈的標準是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下；還有用過的藥匙也需用紙擦干凈．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．實驗室在配制食鹽溶液的過程中，導致溶液中食鹽的質(zhì)量分數(shù)小于4%的可能原因（　�。�
①用量筒量取水時俯視讀數(shù)  ②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗③在托盤天平的左盤稱取食鹽時游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗⑤食鹽固體不純．
A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①②③D．②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．氫氧燃料電池在生產(chǎn)、生活中有重要的應(yīng)用，如圖是氫氧燃料電池的示意圖，以下有關(guān)該燃料電池的說法中，不正確的是（　　）
A．電池工作時，溶液的pH變小
B．是符合綠色化學理念的新型電池
C．此電池是將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為電能
D．此電池工作后，電池中的KOH的質(zhì)量分數(shù)會減小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．減少二氧化碳排放，減緩全球氣體變暖是當今世界要解決的重大環(huán)境問題，這一問題的解決地人類社會的發(fā)展極為重要．
（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是人類使用的能源劇增，森林遭到破壞．
（2）減少大氣中二氧化碳含量的研究．
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大，但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度，導致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學方程式表示1分）．
②科學家采用新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng)：2CO2+6H2=4H2O+X，則X的化學式為C2H4．
（3）為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是①③（填序號）．
①開發(fā)太陽能、水能、風能等新能源；②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；
③大力植樹造林，禁止亂砍濫伐．

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