Question

9．如圖A-E是初中化學中常見的五個實驗裝置，請按要求填空：
（1）A實驗試管2中產生的氣體是氫氣．在裝置氣密性良好時，兩級上產生氣體體積比大于2：1的原因是氫氣較氧氣難溶于水．
（2）B實驗中的現象是燒杯①中的酚酞變紅．燒杯③的作用是對比．
（3）對于C實驗，下列操作不妥的是④（填數字序號）．
①紅磷要足量　　　　　　　　�、趯嶒炃皧A緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾　　　　　�、苡媚咎看�替紅磷
（4）若用D裝置排水收集氧氣，瓶內先裝滿水，氣體從b（填“a“或“b“）導管通入瓶內，若用裝置D除去氧氣中混有的水蒸氣，瓶中應盛放下列哪種物質濃硫酸．
①濃硫酸 ②稀硫酸 ③稀鹽酸 ④石灰水
（5）E實驗中，氣球的變化情況是先變大再變小寫出導致氣球變化的相關化學方程式2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O、Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．

Answer 1

分析 根據已有的知識進行分析，電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1；設計實驗證明分子的運動需要設計對照試驗，酚酞可使堿性溶液變紅；根據測定氧氣的含量實驗進行分析；濃硫酸具有吸水性；氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體．

解答 解：（1）據圖可以看出2試管中產生的氣體體積大，是氫氣；因為氫氣不溶于水，氧氣不易溶于水，通電一段時間后，會出現負極產生的氣體與正極產生的氣體體積比大于2：1，故填：氫氣；氫氣較氧氣難溶于水；
（2）因為酚酞遇堿變紅，燒杯①中的酚酞變紅，說明濃氨水的化學性質是呈堿性；燒杯③是想說明酚酞在空氣中不變色，起到了對比的作用，故填：燒杯①中的酚酞變紅；對比；
（3）①紅磷足量能將氧氣全部消耗盡，合理；
②實驗前夾緊止水夾能防止燃燒時溫度升高將瓶中的其他氣體排出瓶，合理；
③冷卻后打開止水夾能測定的準確，合理；
④用木炭代替紅磷，燃燒后產生二氧化碳氣體，故不能準確反映出空氣中的氧氣含量，不合理；
故填：④；
（4）排用D裝置排水法收集氣體都從短管進長管出，濃硫酸具有吸水性，能作干燥劑；故填：b；濃硫酸；
（5）氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，二氧化碳被消耗，瓶內壓強變小，氣球變大，碳酸鈉能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，瓶內壓強變大，氣球變小，故填：先變大再變小，反應的化學方程式為：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．

點評 本題考查了水的電解的知識以及氧氣含量的測定和二氧化碳的性質，完成此題，可以依據已有的知識進行．