【題目】回答下列問題:
(1)黃鐵礦為原料(主要成分是FeS2) 為原料,生產(chǎn)硫酸的簡要流程圖如下:
①黃鐵礦中鐵為+2價,則硫元素化合價是_________________。
②將黃鐵礦粉碎,目的是_________________。
③實驗室將所得濃硫酸稀釋方法是_________________。
(2)A為含三種元素的鈉鹽,C為相對分子質量為100白色不溶物,請?zhí)羁?/span>:
①B為食品干燥劑其化學式為___________________________;所有的轉化關系中屬于復分解反應的方程式為________________________________。
②要得到無色溶液D和固體C的方法是___________________________。
③無色溶液D中必定有的溶質為___________,請你設計實驗證明無色溶液D中還有溶質A, ______。
【答案】-1 增大反應物接觸面積,從而增大反應速率 把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌 CaO Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH 過濾 NaOH 取少量無色溶液D于試管中,滴加少量氯化鈣溶液,如果有白色沉淀生成,證明含有碳酸鈉
【解析】
氫氧化鈣由氧化鈣與水反應所得,化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2;
驗證溶液中含有碳酸根離子,可向溶液中滴加可溶性鈣鹽、可溶性鋇鹽或稀鹽酸,如有沉淀生成或氣體生成,則證明溶液中含有碳酸根離子。
(1)①二硫化亞鐵(FeS2)中鐵元素的化合價為+2價,根據(jù)化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零,設硫元素的化合價為x,則(+2)+2x=0,解得x=-1,所以二硫化亞鐵(FeS2)中硫元素的化合價為-1價;故填:-1;
②反應物顆粒越小,反應時接觸面積越大,反應速率越快,所以將黃鐵礦粉碎,目的是增大反應物接觸面積,從而增大反應速率;故填:增大反應物接觸面積,從而增大反應速率;
③稀釋濃硫酸的正確操作是:稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌;故填:把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌;
(2)根據(jù)C為相對分子質量為100的白色不溶物,所以C可能為碳酸鈣,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,B、A和水反應生成碳酸鈣,A為含三種元素的鈉鹽,所以B為CaO,A與B反應生成碳酸鈣和D,利用守恒可知A中含碳酸根,又知A為含三種元素的鈉鹽,所以A為碳酸鈉,D為碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成的氫氧化鈉。經(jīng)驗證,推導正確。
①B為氧化鈣,可用于食品干燥劑,化學式為CaO;A、B和水反應是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,屬于復分解反應,碳酸鈣高溫煅燒生成二氧化碳和氧化鈣,屬于分解反應;故填:CaO;Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
②要將無色溶液D和固體C分離,方法是過濾;故填:過濾;
③D溶液為碳酸鈉和氫氧化鈣反應后所形成的溶液,依據(jù)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,反應后溶液一定含有NaOH;要證明無色溶液D中還有溶質碳酸鈉,可以取少量無色溶液D于試管中,滴加少量氯化鈣溶液,如果有白色沉淀生成,證明含有碳酸鈉。因為碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀。故填:NaOH;取少量無色溶液D于試管中,滴加少量氯化鈣溶液,如果有白色沉淀生成,證明含有碳酸鈉。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】初中化學中,我們學習了酸和堿發(fā)生中和反應的實質是氫離子與氫氧根離子生成水。像這種用實際參加反應的離子符號來表示反應的式子叫離子方程式。離子方程式的書寫一般按以下步驟:(以Na2SO4溶液與BaCl2溶液反應為例)
①寫出反應的化學方程式:
②把易溶于水、易電離的物質寫成離子形式,而把難溶的物質、氣體和水等仍用化學式表示。上述方程式可改寫成:
③刪去方程式兩邊不參加反應的離子:2Na+ 、2C1-
④硫酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應的離子方程式為:
⑤檢查方程式兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷總數(shù)是否相等。
請寫出:向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液所發(fā)生反應的離子方程式________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質,有下圖所示關系,“→”表示可以向箭頭所指方向轉化,通常情況下F是一種無色液體,G是一種黑色固體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。試推斷:
(1)寫出物質 A 的顏色_____
(2)寫出反應①、③的化學方程式:①_____③_____
(3)反應③的基本反應類型是______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質的質量(如下表):
反應時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
(1)完全反應后,生成氧氣的質量為_______________g;
(2)原混合物中氯酸鉀的質量是多少?_____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲物質的溶液可用作化肥、電鍍液等。甲的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A.甲的溶解度是102.5g
B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C.20℃時,100 g甲的飽和溶液中溶質質量為28.6 g
D.將70℃甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度,都有晶體析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國農(nóng)村大力推廣使用沼氣。
(1)沼氣的主要成分燃燒的化學方程式是__________。
(2)用沼氣作燃料是把______轉化為熱能,與直接用秸桿作燃料相比,前者的一個優(yōu)點是________。
(3)從安全方面考慮,使用沼氣時一定要防止沼氣中混入_______。
(4)在用沼氣煮飯時,燃氣灶的火焰正常情況下呈_____色,有時火焰呈現(xiàn)黃色,鍋底出現(xiàn)黑色,此時需要調大爐具的______。
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【題目】硝苯地平控釋片是一種治療高血壓藥物,其主要成份為硝苯地平(C17H16N2O6)。 請回答下列問題:
(1)“硝苯地平控釋片”屬_____________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)“硝苯地平”由______________種元素組成,各元素的質量比為________________。
(3)從“硝苯地平控釋片”的貯藏方法和警示語中可判斷“ 硝苯地平”可能的化學性質是___________。(只填寫一種)
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【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時,溶液 pH 隨滴入溶液體積變化的曲線。
(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時,溶液的 pH_____7 (填“大于”或“小于”或“等于”),該反應的化學方程式為_____。
(2)根據(jù)曲線判斷,該反應是將_____(填“氫氧化鈉”或“鹽酸”)滴入另一種物質中。
(3)當?shù)稳肴芤旱捏w積為 5mL 時,此時該溶液中的溶質是_____(填化學式)。
(4)將 80g 10%的氫氧化鈉溶液與一定質量的 10%的稀鹽酸相混合,充分振蕩后,滴入幾滴石蕊溶液,溶液呈紫色,則稀鹽酸的質量為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應,某興趣小組嘗試用不同的方式進行實驗。
(查閱資料)本實驗條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。
(實驗探究)
(1)實驗一:小雨取一充滿CO2的礦泉水瓶,加入一定量的水,立即擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟,小雨另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶,向其中加入與水等體積的NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩,得到溶液X,此時觀察到的現(xiàn)象是______。
(2)實驗二:為檢驗CO2與NaOH溶液反應的產(chǎn)物,小亮取實驗一所得溶液X少許,向其中滴加BaCl2:溶液有白色沉淀產(chǎn)生,該反應的化學方程式為______。
(3)實驗三:小華取實驗一所得溶液X少許,向其中加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置,取上層清液,滴入1滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液呈______色,證明溶液X中有NaOH剩余,實驗中,小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液,理由是______。
(4)實驗四:興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化實驗技術測定反應過程中溶液的pH和溫度變化,結果如圖1、圖2所示,圖1中,BC段發(fā)生反應的化學方程式為______。圖2中,DE段溫度變化的原因是______。
(反思感悟)(5)實驗從CO2減少,NaOH減少,Na2CO3生成等物質的變化,以及能量轉化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應,對現(xiàn)象不明顯的化學反應,可以過現(xiàn)代技術手段進行數(shù)據(jù)測定,實現(xiàn)反應過程的“可視化”。
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