已知氯酸鉀和二氧化錳混合物共15.5g，加熱完全分解后稱得剩余固體質(zhì)量為10.7g，（相對原子質(zhì)量：K：39   Cl：35.5    O：16   Mn：55）
（1）求生成氧氣的質(zhì)量．
（2）剩余固體物質(zhì)有哪些？質(zhì)量各為多少克？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：（1）氯酸鉀在二氧化錳催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)中二氧化錳為催化劑其質(zhì)量在變化前后質(zhì)量不變；由于反應(yīng)產(chǎn)生氣體氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，完全反應(yīng)前后固體物質(zhì)的質(zhì)量差即為放出氧氣的質(zhì)量；
（2）利用反應(yīng)得到氧氣的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，可計(jì)算參加反應(yīng)氯酸鉀的質(zhì)量，從而求出其它量．
解答：解：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，氧氣的質(zhì)量等于氯酸鉀和二氧化錳的總質(zhì)量減去剩余固體的質(zhì)量，氧氣的質(zhì)量等于15.5-10.7=4.8克；
（2）設(shè)生成4.8克的氧氣時(shí)反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是x．
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
245               96
x                 4.8g
245
x
=
96
4.8g

x=12.25g
則二氧化錳的質(zhì)量為：15.5g-12.25g=3.25g，
由于生成物中二氧化錳的質(zhì)量不變，所以剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量為：10.7g-3.25g=7.45g．
答案：（1）制得氧氣4.8克；（2）剩余固體有氯化鉀和二氧化錳，二氧化錳的質(zhì)量是3.25克，KCl的質(zhì)量是7.45克．
點(diǎn)評：解答本題的關(guān)鍵是要分析出試管內(nèi)質(zhì)量的減少量就是生成的氧氣質(zhì)量，再根據(jù)氧氣質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式進(jìn)一步計(jì)算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)中，若不小心將酒精燈碰翻在桌上，桌上酒落的酒精燃燒起來，最簡捷有效的撲滅方法是
 
；玻璃儀器內(nèi)壁洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用兩種方法計(jì)算：24.5g氯酸鉀受熱完全分解產(chǎn)生多少克氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在日常生活中，有人喜歡喝純凈水，市售純凈水中有一些是蒸餾水，有關(guān)這類純凈水的下列說法中，正確的是（　�。�
A、它是純天然飲品，不含任何化學(xué)物質(zhì)
B、它是一種硬水
C、它在通電條件下不能分解成氫氣和氧氣
D、它純凈、清潔，但不宜長期飲用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年國際油價(jià)仍持續(xù)“高燒”，引發(fā)人們對未來能源供需及價(jià)格的深切關(guān)注，并且促使人們尋求石油的替代品．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、我們應(yīng)珍惜化石燃料，因?yàn)樗鼈兗仁侨剂希质侵匾幕ぴ�，且不可再�?/span>
B、在合理使用化石燃料的同時(shí)，我們應(yīng)努力尋求開發(fā)新能源
C、國家決定推廣乙醇汽油的應(yīng)用，乙醇汽油是一種新型化合物
D、汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定溫度下，一定量的某氣體受壓體積縮小的原因是（　�。�
A、分子個(gè)數(shù)減少
B、分子體積減小
C、分子間間隔減小
D、構(gòu)成分子的原子個(gè)數(shù)減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水的凈化方法
利用
 
、
 
、
 
和
 
等方法可以凈化水．
（1）吸附：明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以
 
懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中
 
出來．用具有吸附作用的固體還可以吸附掉一些
 
的雜質(zhì)，除去異味．
（2）沉淀：對于靜置沉淀和吸附沉淀，單一操作相對凈化程度較高的是
 
．
（3）過濾：
過濾是分離不溶性
 
和
 
的一種方法．
①過濾所需儀器
漏斗、
 
、
 
、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）．
②過濾操作要點(diǎn)
“一貼”：將濾紙折疊成圓錐形，用水濕潤使其緊貼在漏斗內(nèi)壁上，中間不要留有氣泡．
“二低”：濾紙要低于
 
的邊緣，漏斗里的液面應(yīng)低于
 
的邊緣．
“三靠”：過濾時(shí)玻璃棒的末端要輕輕靠在
 
濾紙的一邊；盛過濾液的燒杯口要緊靠在玻璃棒的中上端，傾倒過濾液時(shí)沿玻璃棒流進(jìn)過濾器；漏斗的最下端要緊貼在燒杯內(nèi)壁上，以免濾液飛濺．
（4）蒸餾：給液體加熱，使它變成
 
，再使
 
冷卻凝聚成液體，這種方法叫做蒸餾．通過蒸餾，可以利用物質(zhì)的
 
不同來分離和提純液態(tài)混合物，也可以把混在液體中的不揮發(fā)性雜質(zhì)除去．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A、凈化后的空氣B、液態(tài)氧
C、二氧化碳D、五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律．圖1是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置，請分析并回答下列問題：

（1）若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
（填字母）．
（2）若用石灰石與稀鹽酸混合反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
（填字母），若要收集二氧化碳可選用的收集裝置為
 
（填字母）．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有以下步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求連接制取裝置；③向長頸漏斗中注入鹽酸；④收集氣體；⑤向大試管內(nèi)放入石灰石，操作順序正確的是
 

A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體（化學(xué)式為C2H2），該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)引起發(fā)生裝置炸裂，你認(rèn)為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
（填字母）；如圖2所示裝置收集乙炔氣體（化學(xué)式為C2H2），氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端管口通入．
（4）小明采用C裝置制取氫氣，稱取12.5g鎂樣品，加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，共收集到氫氣 1g（假設(shè)生成的氣體全部收集），試計(jì)算該鎂樣品中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg+H2SO4 =MgSO4 +H2 ↑  】

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