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2.實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽破損的固態(tài)銨鹽,它可能是NH4Cl、NH4NO3、NH4HCO3、(NH42SO4中的一種,請(qǐng)利用如圖所示的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
【提出猜想】猜想①:該銨鹽是NH4Cl
猜想②:該銨鹽是NH4NO3
猜想③:該銨鹽是NH4HCO3
猜想④:該銨鹽是(NH42SO4
【實(shí)驗(yàn)探究】步驟一:取少量樣品放入試管中,沒有嗅到強(qiáng)烈的氨味,加入適量水溶解得到無色液體,選用圖中的稀鹽酸溶液滴入試管中,無氣泡放出,則猜想③不成立.
步驟二:在步驟一所得的溶液中,滴加圖中的Ba(NO32溶液,沒有白色沉淀生成,則猜想④不成立.
步驟三:另取適量樣品放入試管中,加水溶解配成溶液,滴加圖中的硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,則猜想①成立.

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:步驟一:猜想③是碳酸氫銨,碳酸氫銨能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,因?yàn)闊o氣體產(chǎn)生,則猜想③不成立,故填:稀鹽酸;    
步驟二:硝酸鋇能與硫酸銨反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,因?yàn)榧尤胂跛徜^沒有沉淀產(chǎn)生,故猜想④不成立,故填:④;
步驟三:猜想①是氯化銨,氯化銨中含有氯離子,能與硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,故填:硝酸銀;①.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的物質(zhì)成分的推斷,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用化學(xué)知識(shí)可以解決生活中的許多問題,如:
(1)用洗滌劑清洗餐具上的油污,利用了乳化原理.
(2)大氣中二氧化碳含量升高,會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強(qiáng).
(3)電木具有熱固性,可用作制插座.
(4)家用LED臺(tái)燈常用到砷化鎵(GaAs),已知砷化鎵中Ga的化合價(jià)為+3價(jià),則As的化合價(jià)為-3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是小華同學(xué)設(shè)計(jì)的氣體制取和收集裝置,請(qǐng)你和他一起回答下列問題:
(1)儀器②的名稱是錐形瓶.
(2)若用如圖裝置制取H2,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為稀硫酸.
(3)若用如圖裝置制取CO2,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,B裝置的上方鋪一層植物油是為了防止二氧化碳溶于水.
(4)若要測(cè)量收集CO2氣體的體積,裝置如何改進(jìn)?將燒杯更換為一定規(guī)格的量筒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.圖是初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)).圖中用“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去).
A中含有人體中含量最多的金屬元素,B、C中不含相同元素.C、D中所含元素種類相同.
(1)請(qǐng)分別寫出A、B、C、D物質(zhì)的化學(xué)式(或溶質(zhì)的化學(xué)式):
(2)A.Ca(OH)2B.HClC.CO2D.CO;
(2)寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3_2Fe+3CO2(寫一個(gè));
(3)寫出轉(zhuǎn)化?的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(4)寫出Fe2O3與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅棕色固體逐漸減少至消失,溶液由無色變?yōu)辄S色.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

17.某氫氧化鈉樣品中含有少量硫酸鈉,取樣品20g于燒杯中,向其中慢慢滴加19.6%的稀硫酸100g,并不斷攪拌,恰好完全反應(yīng).計(jì)算:
(1)該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量.
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.校園安全關(guān)系到師生的生命安全,下列圖標(biāo)中屬于消防安全標(biāo)志的是( �。�
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.防火、滅火、自救等安全知識(shí)是每個(gè)人應(yīng)該了解的生活常識(shí).下列做法錯(cuò)誤的是( �。�
A.發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤�,及時(shí)打開排氣扇
B.炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C.乘坐公共交通工具時(shí)嚴(yán)禁攜帶易爆品
D.火場(chǎng)逃生時(shí)在有煙霧的地方捂住口鼻匍匐前進(jìn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是( �。�
A.P點(diǎn)表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等
B.t1℃時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液,升溫至t2℃時(shí)仍是飽和溶液
C.t1℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4
D.將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的一定是丙物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某化學(xué)興趣小組通過探究活動(dòng)學(xué)習(xí)和理解化學(xué)知識(shí).請(qǐng)你一起研究學(xué)習(xí),并回答有關(guān)問題.
研究主題:水溶液中復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
相關(guān)信息:一定體積的溶液中,離子的數(shù)目越多,其離子的濃度越大.電導(dǎo)率傳感器用于測(cè)量溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱,能反映離子濃度大小.相同溫度下同種溶液電導(dǎo)率越大,離子濃度越大.
(1)實(shí)驗(yàn)一:恒溫條件下,向一定體積一定濃度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2-3滴無色酚酞試液,插入電導(dǎo)率傳感器,然后滴加稀硫酸,測(cè)得溶液的電導(dǎo)率變化如圖中甲曲線所示.
①寫出Ba(OH)2與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O.
②甲曲線M點(diǎn)時(shí)混合液體呈無色;
③通過對(duì)甲曲線的分析,下列說法錯(cuò)誤的是C(填序號(hào)).
A.M點(diǎn)前曲線下滑的過程中,H+和OH-結(jié)合成H2O,Ba2+和SO42-結(jié)合成BaSO4
B.M點(diǎn)時(shí)離子濃度幾乎為零
C.M點(diǎn)后溶液電導(dǎo)率逐漸增大,僅由于溶液中H+在逐漸增大
(2)實(shí)驗(yàn)二:恒溫條件下,向等量同濃度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2-3滴無色酚酞試液,插入電導(dǎo)率傳感器,然后滴加稀Na2SO4溶液,測(cè)得溶液的電導(dǎo)率變化如上圖乙曲線所示.
①通過對(duì)乙曲線的分析,下列說法錯(cuò)誤的是A(填序號(hào)).
A.開始至完全反應(yīng)過程中,電導(dǎo)率減小,溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色
B.電導(dǎo)率下降到最低點(diǎn)時(shí)仍然較大,表明溶液中還存在較多離子
C.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,溶液中Na+數(shù)目一直增大
②N點(diǎn)時(shí),溶液中含有的離子是Na+、OH-、SO42-(填離子符號(hào)).
③通過比較分析,結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知,溶液中復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是參與反應(yīng)的離子,結(jié)合生成了沉淀、氣體或水,導(dǎo)致其濃度減小(填“增大”或“減小”).
(3)拓展:①請(qǐng)根據(jù)示例仿寫離子方程式.
示例AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3離子方程式:Ag++Cl-=AgCl↓
仿寫:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl離子方程式:Ba2++SO42-=BaSO4↓.
②向一定量飽和澄清石灰水中持續(xù)通入過量的CO2氣體,溶液先變渾濁后渾濁逐漸消失.請(qǐng)推測(cè)此過程的溶液中Ca2+的濃度變化情況先減小后增大.
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同步練習(xí)冊(cè)答案
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