16．醫(yī)生給病人輸液時(shí)，常用葡萄糖注射液或氯化鈉注射液，有時(shí)根據(jù)病情，也可用葡萄糖氯化鈉注射液．如圖所示 的是這種注射液的部分標(biāo)簽．
（1）該注射液的溶劑是水；溶質(zhì)是葡萄糖和氯化鈉．
 （2）該瓶注射液中溶液的質(zhì)量是500g．
（3）該瓶溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是0.9%．

分析 （1）根據(jù)溶液的組成進(jìn)行分析判；
（2）根據(jù)密度公式進(jìn)行計(jì)算；
（3）根據(jù)氯化鈉溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算．

解答 解：（1）由溶液的名稱為葡萄糖氯化鈉注射液可知該溶液的溶劑是水，溶劑是葡萄糖和氯化鈉；
（2）該瓶注射液中溶液的質(zhì)量是1g/mL×500mL=500g；
（3）根據(jù)氯化鈉質(zhì)量為4.5g，溶液質(zhì)量為：500g，所以氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{4.5g}{500g}×100%$=0.9%；
故答案為：（1）水（或H2O）；葡萄糖（或C6H12O6）和氯化鈉（或NaCl）；
（2）500；（3）0.9%．

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．水是寶貴的自然資源，與我們的生活息息相關(guān)．請回答下列有關(guān)問題
（1）如圖微粒模型示意圖可以表示水分子的是B（填標(biāo)號）．

（2）檢驗(yàn)?zāi)诚怯菜�是軟水，可采用的試劑是肥皂水．
（3）凈化自來水的過程中可用到新一代飲用水的消毒劑二氧化氯（ClO2），工業(yè)上制取二氧化氯的方法是：將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)，生成二氧化氯和氯化鈉．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2．
（4）下列與水有關(guān)的說法不正確的是D．
A．水通電可生成氫氣和氧氣
B．水是由氫元素和氧元素組成的
C．地球上的淡水資源有限，我們必須節(jié)約用水
D．為給水中的生物提供養(yǎng)分，可將生活污水直接排入河中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明在家中探究食用白醋的性質(zhì)，選用了家庭生活中的下列常見物品：200ml的軟透明塑料瓶、食品干燥劑、白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、純堿、玻璃小杯．
【問題】白醋是否具有酸類的性質(zhì)？
【查閱資料】
（1）白醋為無色透明液體，主要成分是醋酸，化學(xué)式可表示為HAc，Ac-代表醋酸根；
（2）食品干燥劑的主要成分是氧化鈣；
（3）紫羅蘭花遇酸變?yōu)榧t色；
（4）醋酸鹽中除銀鹽和汞鹽外都易溶解于水．
【探究與驗(yàn)證】（請你幫助填寫表中空白）
序號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
一將白醋滴在紫羅蘭花上紫羅蘭花變紅白醋的pH＜7
二將銹鐵釘放在小玻璃杯中，加入白醋剛開始時(shí)鐵銹溶解，溶液由無色變成黃色，一段時(shí)間后，有氣泡冒出．1．白醋能與鐵銹反應(yīng)
2．白醋能與鐵反應(yīng)
三向軟塑料瓶中加入10ml白醋，將瓶捏扁，加入約5g雞蛋殼，擰緊瓶蓋瓶中有氣泡冒出，扁塑料瓶逐漸膨脹白醋能與碳酸鈣反應(yīng)放出CO2
四向白醋中加入純堿白醋中有氣泡冒出白醋能與堿反應(yīng)
【反思與評價(jià)】
（1）小明將干燥劑袋口打開一段時(shí)間后，袋中的白色顆粒粘在了一起，請寫出變化的化學(xué)方程式：①CaO+H2O═Ca（OH）2
②Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（2）上面“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”中，錯(cuò)誤的是（填實(shí)驗(yàn)序號）四．
（3）上述實(shí)驗(yàn)三的現(xiàn)象還不足以得出表中所述的相應(yīng)結(jié)論，為此還需要補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，寫出補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明買了一種“汽泡爽”的沖調(diào)飲料．
（1）小明閱讀資料發(fā)現(xiàn)：“汽泡爽”原料中的檸檬酸和小蘇打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以發(fā)生以下反應(yīng)，請?zhí)顚憴幟仕岬幕瘜W(xué)式．
3NaHCO3+C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑
（2）小明想探究加水溫度對產(chǎn)生氣體量的影響，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)序號加入水的體積加入水的溫度收集到的氣體的體積
1200mL15℃a（待記錄）
2200mL50℃b（待記錄）
在老師的幫助下，小明采用相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）分別完成上述實(shí)驗(yàn)，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞緊膠塞．量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù)．B中油層的作用是防止二氧化碳溶于水．
（3）通過實(shí)驗(yàn)，小明測得：a=64mL，b=132mL，由此獲得結(jié)論：
“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系．但是老師看到小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后卻指出：兩套裝置中，“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應(yīng)該近似相等，與溫度關(guān)系不大，其本質(zhì)原因是反應(yīng)物的量不變生成物的量也不變．
（4）通過反思，為了證明老師的觀點(diǎn)，小明繼續(xù)利用（3）中已反應(yīng)完的兩套裝置，又做了一步實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實(shí)相近，他的實(shí)驗(yàn)操作是振蕩或加熱裝置A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．我國第四套人民幣從1999年開始發(fā)行，其中用來制造硬幣的材料為：一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni），伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．
（1）選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是A（填序號）．
A．導(dǎo)電性　　 B．耐腐蝕性　　　 C．硬度　
（2）以上硬幣中涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知Ni在常溫下能夠發(fā)生如下反應(yīng)：
Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4 Fe+NiCl2═Ni+FeCl2
①這兩個(gè)反應(yīng)的基本類型都是置換反應(yīng)；
②這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)锳l＞Fe＞Ni＞Cu（用元素符號表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．科學(xué)家經(jīng)過研究，知道含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長，使枝葉長得茂盛；含磷的無機(jī)鹽能促進(jìn)幼苗生長發(fā)育和開花，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽能使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成．某農(nóng)民種植的甘蔗在生長期應(yīng)適當(dāng)多施含哪種元素的無機(jī)鹽（　　）
A．氮B．磷C．鉀D．鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．2010年10月1日，“嫦娥二號”繞月探測衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，發(fā)射“嫦娥二號”衛(wèi)星的長征三號丙運(yùn)載火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：R+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2，則偏二甲肼的化學(xué)式是（　�。�
A．C2H8N2B．N2H4C．CH4D．CH4N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有①氦氣②活性炭③熟石灰④乙醇⑤二氧化硫⑥蘇打，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）．
（1）有刺激性氣味的氣體是⑤；
（2）加入汽油中，可適當(dāng)節(jié)省石油資源的是④；
（3）可以用于制造低溫環(huán)境的氣體是①；
（4）制糖工業(yè)中，用來脫色的是②；
（5）廣泛應(yīng)用于玻璃的生產(chǎn)的是⑥；
（6）可加入土壤中，以中和其酸性的是③．

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同步練習(xí)冊答案