【題目】為了我們生活的家園變得更加美好，下列做法不可行的是（　�。�

A.將校園散落的塑料袋，樹(shù)葉集中焚燒，保持整潔的環(huán)境B.自帶水杯，不用一次性紙杯

C.合成新型洗滌劑減少氮磷排放D.施用低毒低殘留農(nóng)藥，防治病蟲(chóng)害

【答案】A

【解析】

A、將校園散落的塑料袋，樹(shù)葉集中焚燒，會(huì)產(chǎn)生有害氣體和煙塵，故錯(cuò)誤；

B、自帶水杯，不用一次性紙杯，有利于環(huán)境保護(hù)，故正確；

C、合成新型洗滌劑減少氮磷排放，可以減少水體污染，故正確；

D、施用低毒低殘留農(nóng)藥，防治病蟲(chóng)害，有利于環(huán)境保護(hù)，故正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)心的同學(xué)會(huì)注意到在面盆、痰盂等鐵制品表面有燒制搪瓷，其目的是（ ）

A.增大硬度防止撞壞B.增大厚度防止磨損

C.防止鐵生銹且美觀D.美觀和殺菌消毒作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某氣體能用排水法和向下排氣法收集，該氣體具有的性質(zhì)是 （ ）

A. 易溶于水，密度比空氣大 B. 易溶于水，密度比空氣小

C. 難溶于水，密度比空氣大 D. 難溶于水，密度比空氣小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的是

A.純凈物一定是由不同種元素組成的

B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物

C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)一定不會(huì)改變

D.發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為研究相同條件下一氧化碳和氫氣哪個(gè)還原氧化鐵的量更多，將一氧化碳和氫氣等體積混合后先通過(guò)圖甲裝置，再通過(guò)圖乙中的儀器組合．為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，圖乙中儀器選擇和連接最好的是（ ）
A.cba
B.cda
C.cbd
D.bca

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是某興趣小組制取二氧化碳，收集并檢驗(yàn)該氣體的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲圖中推動(dòng)注射器時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端液面上升，說(shuō)明氣密性良好
B.乙圖中長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出
C.丙圖裝置中植物油的作用是為了防止二氧化碳?xì)怏w溶于水
D.丁圖中為了檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，滴入的試劑為氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法沒(méi)有踐行“綠水青山就是金山銀山”這一建設(shè)生態(tài)文明理念的是（　�。�

A.乘電動(dòng)公交車，提倡低碳出行B.回收廢舊金屬，節(jié)約金屬資源

C.實(shí)施綠化工程，遏制霧霾產(chǎn)生D.增加煙囪高度，防止廢氣污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是（ ）

A.稀有氣體用于制霓虹燈B.氧氣用于潛水、醫(yī)療急救

C.氮?dú)庥糜谔畛涫称钒bD.稀有氣體用作焊接保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作中，能降低水的硬度的是（　　）

①靜置②過(guò)濾③煮沸④蒸餾

A.只有③B.①②③④C.②③D.③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案