【題目】一種新型催化劑可用于去除裝修殘留的甲醛（化學式為CH2O），該反應過程的微觀示意圖如圖。說法錯誤的是

A.甲中C、H、O三種元素的質量比為

B.分子是保持物質化學性質的一種微粒

C.反應前后原子種類和數(shù)目均不發(fā)生改變

D.反應中甲和乙的分子數(shù)之比為

【答案】D

【解析】

據(jù)題目信息結合微觀示意圖可寫出反應的方程式為：CH2O+O2 CO2+H2O

A. 甲中C、H、O三種元素的質量比為12:2:16=6:1:8，選項正確；

B. 構成物質的微粒就是保持物質化學性質的微粒，所以分子、原子、離子都可以保持其構成物質的化學性質，分子是保持物質化學性質的一種微粒，選項正確；

C. 據(jù)質量守恒定律可知，反應前后原子種類和數(shù)目均不發(fā)生改變，選項正確；

D. 化學計量數(shù)之比等于分子個數(shù)比，反應中甲和乙的分子數(shù)之比為1:1，選項錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

①請寫出標有序號的儀器的名稱：a_____；b_____。

②小華同學用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應，制取CO2后通入到盛有紫色石蕊試液的燒杯E中，觀察到紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋合理的是_____。

a、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅

b、揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水，使石蕊試液變紅

c、產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成H2CO3，使石蕊試液變紅

③采用裝置A加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，若用D裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣應從_____（選填“c”或“d”）進。

④實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28.0g制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為18.4g，請計算：

I、生成氧氣的質量為_____g。

II、求原混合物中氯酸鉀的物質的量_____。（根據(jù)化學方程式列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】額溫槍在疫情防控中發(fā)揮著無可替代的重要作用，下圖是額溫槍及所用電池示意圖，回答下列問題：

（1）所標物質中，含有的有機合成材料是__________，含有的金屬材料是_____________。

（2）電池內部有一根碳棒，主要利用其___________性。

（3）寫出能直接表示鋅和銅活潑性強弱的化學方程式：_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是常見物質的轉化關系圖(個別產(chǎn)物可能略去)．其中A、B常溫下均為液態(tài)，且組成元素相同；F是大理石的主要成分．請回答：

(1)A的名稱是_____，在反應①中，物質X起_____作用；

(2)說出物質Z的一個用途_____；

(3)反應②的化學方程式為_____；

(4)反應⑥的化學方程式為_____；

(5)反應①﹣⑥涉及的基本反應類型有_____種．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請按要求填空

（1）用數(shù)字和化學符號表示：

①2個汞原子_____；

②鐵離子_____；

③甲烷_____；

④錳酸鉀中錳元素的化合價_____。

（2）現(xiàn)有H、N、O、Ca四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學式各一個：

①人體中含量最多的物質_____；

②空氣中含量最多的一種氣體_____；

③水溶液使酚酞溶液變紅的氣體_____；

④由三種元素組成的一種鹽_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小組同學利用圖四裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的過程，儀器A中溶液慢慢加入燒杯中溶液，用pH和溫度傳感器測量反應過程中相關物理量的變化情況，得到圖五和圖六。

①燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

②圖六中V的數(shù)值最接近_____（填“6”、“12”或“16”）。

③有關說法錯誤的是_______（填序號）。

A 圖五中b點所示溶液中通入二氧化碳，無明顯現(xiàn)象

B 取圖五中d點所示溶液加熱蒸干所得固體為混合物

C 圖五中c→d所示溶液中NaCl的質量不斷增加

D 圖六中e→f變化趨勢可說明該反應是放熱反應

④在圖四實驗結束后的溶液中加入硫酸銅溶液，觀察到________，也可驗證稀鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某空間站能量轉化系統(tǒng)的局部示意圖，則下列說法正確的是（　�。�

A. 循環(huán)過程中沒有發(fā)生化學反應

B. 該轉化系統(tǒng)中水可以循環(huán)使用

C. 光電轉換器中電能轉化為光能

D. 氫氣和氧氣反應生成水是吸熱過程

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗探究是化學學習的重要環(huán)節(jié)。請根據(jù)以下提供的實驗儀器開展探究。

（1）寫出標號儀器名稱：①___________。

（2）實驗室若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應原理為2KClO32KCl+3O2↑。使用該方法制取氧氣選用的發(fā)生裝置是__________，進行實驗有以下幾個主要步驟，按先后順序排列為____________________。

a點燃酒精燈加熱試管

b用排水法收集氧氣

c熄滅酒精燈停止加熱

d試管中裝藥品，固定于鐵架臺上

e從水槽中取出導管

f檢查裝置的氣密性

（3）某同學在實驗室采用塊狀大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳。

①反應原理（化學方程式）為_________；

②該同學選用C裝置作氣體發(fā)生裝置，與B裝置比較，其優(yōu)點在于_____________；

③他選用G裝置收集二氧化碳，驗滿二氧化碳時，把燃著的木條放在玻璃管_____（填“a”或“b”）端，如果火焰熄滅，則收集滿了。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】保護環(huán)境,就是保護我們的健康。

（1）我們需要清潔的空氣。空氣的組成(按體積分數(shù))見下圖，甲是_____________;乙中含多種氣體,其中可用于填充飛艇且性質穩(wěn)定的氣體名稱是______________; 許多物質能夠在氧氣中燃燒,說明氧氣具有______性;口罩中填充活性炭是利用其有_____________性,以減少污染物的吸入。

（2）我們需要清潔的水源。自來水生產(chǎn)通入氯氣的作用是______________。

（3）我們需要清潔、高效的能源。一氧化碳、氫氣、甲烷中,最清潔的燃料是_____________。酒精(C2H5OH)也可以作燃料,酒精由_____________種元素組成， 其中碳、氫原子的個數(shù)比是______________。

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