分析 (1)首先了解蠟燭的物理性質(zhì);再點(diǎn)燃蠟燭了解火焰各部分的溫度;再用燒杯罩住火焰,并倒過燒杯滴入石灰水,觀察現(xiàn)象了解生成物;熄滅蠟燭后再用火柴點(diǎn)燃白煙.據(jù)此排列順序即可;
(2)根據(jù)我們觀察到的現(xiàn)象可知:石蠟密度比水小、火焰的外焰溫度高、生成物是水和二氧化碳填寫表格;根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫出結(jié)論.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)澄清石灰水用來檢驗(yàn)二氧化碳,但在驗(yàn)證白煙是否是二氧化碳時(shí),必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾;
(2)根據(jù)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,判斷白煙中是否含水蒸氣;
(3)檢驗(yàn)是否是石蠟小顆粒時(shí),可用再點(diǎn)燃的方法來驗(yàn)證,如果發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明物質(zhì)具有可燃性,不是二氧化碳,也不是水蒸氣.
解答 解:(1)首先了解蠟燭的物理性質(zhì),切下一塊石蠟,放入水中;再點(diǎn)燃蠟燭,緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出,根據(jù)火柴各部分的燃燒情況,了解火焰各部分的溫度;然后在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯,看有無水霧出現(xiàn);再迅速倒轉(zhuǎn)燒杯,加入澄清石灰水,振蕩.觀察石灰水的變化;最后熄滅蠟燭,用火柴去點(diǎn)白煙,看白煙是否可燃.
(2)切下一塊石蠟,放入水中,可觀察到石蠟浮在水面上;
火柴梗的a處最先碳化,說明蠟燭火焰的外焰溫度最高;
干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁,說明生成物是水和二氧化碳;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)吹滅蠟燭,立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的小燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證是否生成二氧化碳,但在驗(yàn)證白煙是否是二氧化碳時(shí),必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾,該做法無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳,是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的;
(2)立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙中不含水蒸氣;
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,為③提供了依據(jù),同時(shí)可排除①②的說法,因?yàn)槎趸己退魵舛疾荒苋紵?br />故答案為:
(1)④①②⑥⑤③;
(2)浮于水面;
①a; ②水霧;變渾濁;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
(1)①;無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳,是原來燃燒生成的,還是蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的;
(2)水蒸氣;
(3)③;①②;二氧化碳和水都不具有可燃性.
點(diǎn)評 本題考查蠟燭燃燒及蠟燭燃燒后白煙的成分的探究過程,蠟燭燃燒時(shí),產(chǎn)生的白煙為蠟燭的小顆粒,所以我們?nèi)粲萌贾哪緱l去點(diǎn)燃時(shí),白煙又會燃燒起來,需要同學(xué)們細(xì)心考慮,積極動腦思考相關(guān)問題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
金屬 | Ti | Mg | Ag |
反應(yīng)現(xiàn)象 | 反應(yīng)緩慢 | 反應(yīng)強(qiáng)烈 | 無明顯現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶質(zhì)的溶解度不變 | B. | 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 | ||
C. | 仍為飽和溶液 | D. | 溶質(zhì)的質(zhì)量變小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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