3．去除粗鹽中的泥沙
（1）實驗的主要步驟依次是溶解、過濾、蒸發(fā)．
（2）制作過濾器的過程如圖所示，其正確操作順序為③①②（填序號）
（3）舉出一個生活中應用過濾原理的實例茶葉杯中的紗網(wǎng)．

分析 （1）粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程），據(jù)此進行分析解答．
（2）根據(jù)過濾器中漏斗的正確折疊方法分析．
（3）根據(jù)分離的是不溶于水的固體和液體分析．

解答 解：（1）粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程），其操作順序為溶解→過濾→蒸發(fā)．
故答案為：溶解；蒸發(fā)．
（2）首先將濾紙對折兩次成一個扇形，即③→①，然后撐開中間，使其中一邊是3層，一邊1層，即②．
所以正確的順序是③①②．
故答案為：③①②．
（3）茶葉是不溶于水的固體，水是液體，紗網(wǎng)把不溶于水的固體和液體分開，是利用過濾的原理．
故答案為：茶葉杯中的紗網(wǎng)．

點評 實驗基本操作是中考必考題型，與生產(chǎn)生活相結(jié)合是一個比較流行的考查方式，更能體現(xiàn)“從生活走進化學，從化學走向社會”的學科特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某廢水中含一定量的碳酸鈉和氯化鈉，為回收再利用，實驗小組做如下實驗：取廢水100g，向其中加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸50g，恰好完全反應，所得溶液的質(zhì)量是147.8g．
求：（1）100g廢水中含碳酸鈉的質(zhì)量；
（2）反應所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）儀器①的名稱是錐形瓶；
（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）為能得到平穩(wěn)的氧氣流，且收集到純凈的氧氣，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是CF．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作能達到實驗目的是（　�。�
 選項 實驗目的實驗操作 
 A 除去CO2中少量的CO 點燃
 B 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 加入足量的銅粉
 C 鑒別澄清石灰水和NaOH溶液 加入稀鹽酸
 D 鑒別硬水和軟水 加入肥皂水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．10%的CaCl2溶液可用作路面保濕劑，欲配置100kg該路面保濕劑，需要水的質(zhì)量是90kg．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．在氯化亞鐵、氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應停止后過濾，向濾液中插入結(jié)凈的鐵絲，鐵絲表面無明顯變化，下列分析正確的是（　�。�
A．濾液中一定有氯化鎂，可能有氯化鋅和氯化亞鐵
B．濾液中一定有氯化鎂和氯化鋅，可能有氯化銅
C．濾渣中一定有銅和鐵，可能有鋅
D．濾渣中一定有銅，可能有鐵和鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙
B．鐵與稀鹽酸反應，溶液由無色變成淺綠色
C．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D．木炭還原氧化銅，生成紅色的銅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．學校新建了塑膠跑道，校園美觀了，但空氣中總是彌漫著一股難聞的氣味．
（1）寫出初中化學所涉及到的常用來吸附異味的物質(zhì)名稱．（答一種即可）
（2）空氣中彌漫著難聞的氣味，體現(xiàn)了分子的什么性質(zhì)？
（3）合成橡膠除了制作橡膠跑道外還廣泛應用于農(nóng)業(yè)、國防、交通及日常生活中，合成橡膠與天然橡膠相比，合成橡膠有哪些優(yōu)良的性能？（答一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．食品包裝袋內(nèi)，有一包白色固體干燥劑，其主要成分成分是氧化鈣，寫出它干燥時反應的有關(guān)化學方程式？在空氣中小紙袋內(nèi)的白色固體逐漸變成塊狀，該塊狀固體是怎樣形成的？寫出其反應化學方程式？

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