分析 (1)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫步驟書寫,一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳.利用生銹的條件及實(shí)際的使用解決此題;
(2)檢驗(yàn)硬水和軟水的方法是加入肥皂水觀察現(xiàn)象;根據(jù)測(cè)定地下水的酸堿度可選用pH試紙進(jìn)行解答;根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中原子的種類、原子的數(shù)目不變判斷物質(zhì)的化學(xué)式.
(3)根據(jù)金屬的性質(zhì)以及蒸發(fā)過(guò)程中的注意事項(xiàng)來(lái)分析.
解答 解:(1)工業(yè)常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO高溫_2Fe+3CO2.其中的氧化鐵被一氧化碳還原,鐵接觸到氧氣和水分就會(huì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)形成鐵銹;保持鐵制品表面干燥潔凈,或者在表面覆蓋保護(hù)層是防銹的措施.故答案為:3CO+Fe2O3高溫_2Fe+3CO2;Fe2O3;H2O和O2;保持鐵制品表面干燥等;
(2)①硬水與肥皂作用不易起泡沫,易形成浮渣,而軟水與肥皂作用易產(chǎn)生大量泡沫,所以硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別;故答案為:肥皂水;
②測(cè)定地下水的酸堿度可選用pH試紙,而石蕊試液和酚酞試液可以測(cè)定溶液的酸堿性;
故填:C;
③活性炭具有很強(qiáng)的吸附作用,能夠除水中的色素和異味,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X中反應(yīng)前氯原子有4個(gè),鈉原子有2個(gè),氧原子有4個(gè),而反應(yīng)后氯化鈉中鈉原子有2個(gè),氯原子有2個(gè),所以2M中應(yīng)有2個(gè)氯原子,4個(gè)氧原子,所以X的化學(xué)式為ClO2;
故填:活性炭;ClO2
(3)(I)鐵能夠磁鐵吸引,故填:鐵;
(II)當(dāng)加熱至較多固體出現(xiàn)時(shí),應(yīng)停止加熱利用余熱蒸干,故填:出現(xiàn)較大量固體;
(III)銅與稀硫酸不反應(yīng),鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(IV)在金屬活動(dòng)順序中,鋅排在銅的前面,因此鋅可以將硫酸銅中的銅置換出來(lái),故填:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了鐵的冶煉、銹蝕與防護(hù)知識(shí);硬水和軟水的檢驗(yàn)方法、酸堿度的測(cè)定、質(zhì)量守恒定律等知識(shí);金屬的性質(zhì)以及金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,綜合性較強(qiáng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 屬于氧化物 | B. | 由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成 | ||
C. | 氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 | D. | 碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為15:2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6.40 | B. | 6.60 | C. | 8.00 | D. | 8.40 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生鐵比純鐵硬,故黃銅比純銅硬 | |
B. | 燒堿屬于堿,故純堿也屬于堿 | |
C. | 酸與堿反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng) | |
D. | 向某無(wú)色溶液中滴入酚酞試液呈紅色,說(shuō)明該溶液一定是堿的溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂帶在空氣中燃燒生成黑色固體 | |
B. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生白色火焰 | |
C. | 灼燒一根頭發(fā),聞到燒焦羽毛氣味 | |
D. | 一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)時(shí)黑色固體變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CuO→Cu(OH)2 | B. | BaSO4→H2SO4 | C. | CuSO4→Cu | D. | Fe2O3→FeSO4 |
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