分析 由題目的信息可知:水通電分解得到了氫氣和氧氣,配平即可;水分子分解出氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又重新組合成氫分子和氧分子,經(jīng)檢驗正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣.從實驗中我們得出的結(jié)論是:水由氫、氧兩種元素組成的;在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分;電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2:1,因此若負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積是20mL,則正極產(chǎn)生的氣體的體積是10mL.
解答 解:水通電分解得到了氫氣和氧氣,配平即可;水分子分解出氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又重新組合成氫分子和氧分子,經(jīng)檢驗正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣.從實驗中我們得出的結(jié)論是:水由氫、氧兩種元素組成的;在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分;電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2:1,因此若負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積是20mL,則正極產(chǎn)生的氣體的體積是10mL;故答案為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;氫氣;10;
點評 本考點是電解水的實驗和化學(xué)方程式的書寫等,從實驗現(xiàn)象可以判斷氫氣與氧氣的體積比,并且根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變,可以得出水的組成元素.從微觀上,可以用分子原子的觀點解釋化學(xué)變化.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用工業(yè)鹽亞硝酸鈉腌漬魚肉 | B. | 焙制面包時加入適量碳酸氫鈉 | ||
C. | 生產(chǎn)豆芽時加入高效增白劑 | D. | 用甲醛溶液浸泡海魚 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl、KNO3 | B. | NaCl、FeCl2 | C. | Na2CO3、CaCl2 | D. | CaCO3、NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬都能導(dǎo)電,所以能導(dǎo)電的單質(zhì)一定是金屬 | |
B. | 經(jīng)測定只含磷元素的物質(zhì)一定是由磷元素組成的單質(zhì)或化合物 | |
C. | 金屬單質(zhì)的硬度不一定比非金屬單質(zhì)的硬度大 | |
D. | 常溫下金屬都是固態(tài)的,非金屬全部是氣態(tài)或固態(tài)的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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