小剛同學在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時，其配制過程如圖所示。

試回答下列問題：

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：

a__ __，b__ __。

(2)圖示實驗中有一處明顯的錯誤是_ __；

圖示實驗中玻璃棒的作用是__ _。

(3)小剛同學要配制90 g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，應稱取氯化鈉的質(zhì)量為____g，需要量取水的體積為__mL(水的密度近似看作1 g/cm3)。

(4) 稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質(zhì)量__ __(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質(zhì)量。在量取水的體積時，小剛同學俯視讀數(shù)，則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)__ __(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。


藥匙  燒杯  _試劑瓶塞正放在桌面上了

攪拌，加速NaCl的溶解_ 9 _81_

小于偏大


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖1所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式是__________________________________________，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的　          　（填標號）組合。

（2）實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣，實驗時還需加入少量二氧化錳，其作用是　       　�，F(xiàn)要用30%的雙氧水溶液配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的雙氧水溶液，需要加入水的體積為　    　mL。

（3）在量取水的操作中，當水面接近所需刻度時，應改用上圖中的     　（填標號）加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標簽。請在如圖2所示的標簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標簽內(nèi)容。

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科目：初中化學 來源： 題型：


以下化學藥品保存或?qū)嶒灢僮髡_的是(　　)

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科目：初中化學 來源： 題型：


配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，下列操作中有錯誤的是(  )

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關“配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液”的操作錯誤的是(  )

A．使用托盤天平前，要先取下支撐托盤的墊圈，再調(diào)節(jié)天平平衡

B．稱取氯化鈉前，要在天平兩端的托盤上分別放質(zhì)量相同的紙片

C．移動游碼使其右側對齊3 g的刻度線，然后將氯化鈉加到天平的右盤上

D．取用規(guī)格為50 mL的量筒量取47 mL水，快到所需刻度時改用膠頭滴管定容

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科目：初中化學 來源： 題型：


綠色化學”要求從根本上減少或杜絕污染。下列符合綠色化學理念的是     

A．實驗中未說明藥品用量時，取用較多量藥品進行實驗

B．實驗室將廢液直接倒入下水道

C．對廢舊電池作深埋處理，消除其污染 

D．化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是                                                    

A．鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成白色固體

B．油鍋著火或電器失火，用水澆滅

C．二氧化碳有毒，不能供給呼吸

D．在水中加入適量的乙二醇之類的化合物，可制成汽車防凍液

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科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液，請回答下列問題：

⑴步驟是：①計算、②   ▲   氯化鈉、③   ▲   水 、④   ▲   、⑤轉(zhuǎn)移。

⑵實驗中玻璃棒的作用是：       ▲         。

⑶在配制溶液的過程中，會導致溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)小于15%的原因可能是 ▲ 。

    A．用量筒量取水時俯視讀數(shù)

    B．稱量氯化鈉固體時所用天平的砝碼生銹了

C．溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的

D．將稱量好的氯化鈉固體倒入燒杯中時，有部分氯化鈉固體散落在實驗桌上

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是（    ）

A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛    

水的水槽中           

B．先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱            

C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片           

D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管

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同步練習冊答案