原子和分子的區(qū)別是（　�。�
A、分子在化學(xué)反應(yīng)中分成原子，但在化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分
B、分子一定比原子大
C、分子能構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子
D、在化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以變成另一種分子和原子，區(qū)別在于它們發(fā)生的是不同的變化
考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子和原子的區(qū)別與聯(lián)系進(jìn)行分析判斷，分子和原子的主要區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分．
解答：解：A、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合成新分子的過程，在化學(xué)變化過程中分子可以分，而原子只能重新組合，是分子與原子的本質(zhì)區(qū)別，故選項(xiàng)正確．
B、分子和原子無法比較大小，只能說由原子構(gòu)成的分子，其分子一定比構(gòu)成它的原子大，但不能說水分子比鐵原子大．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、在化學(xué)反應(yīng)中分子破裂成原子，原子重新組合成新分子，原子在化學(xué)變化中不能改變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故答案為：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子在化學(xué)變化中的可分性，在化學(xué)變化中分子能夠再分，而原子不能再分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2009年世界環(huán)境日的主題為“地球需要你，團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對(duì)氣候變化”．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）化石燃料燃燒使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
能，是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源．但是化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生溫室氣體
 
（填一種），導(dǎo)致溫室效應(yīng)．因此，對(duì)于化石燃料的使用，你的看法是：
 
．
（2）我國(guó)積極發(fā)展綠色能源能，以減少污染性氣體的排放．對(duì)于①水力發(fā)電；②風(fēng)力發(fā)電；③天然氣發(fā)電；④太陽(yáng)能發(fā)電；⑤垃圾焚燒發(fā)電等5種發(fā)電方式，你認(rèn)為有利于減少溫室氣體排放的是
 
（填序號(hào)）．
（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少
 
（填化學(xué)式）的排放量．請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前我國(guó)許多城市和地區(qū)定期公布空氣質(zhì)量報(bào)告，在空氣質(zhì)量報(bào)告中，一般不涉及（　�。�
A、二氧化硫B、二氧化碳
C、二氧化氮D、可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于飽和溶液的敘述中正確的是（　�。�
A、飽和溶液一定是濃溶液
B、在相同溫度下，同一溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃
C、在一定溫度下，某物質(zhì)的飽和溶液溶解溶質(zhì)的量一定達(dá)到了最大值
D、濃溶液一定是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年全國(guó)人大和政協(xié)會(huì)議使用了一種含酸鈣的“石頭紙”：為測(cè)定其中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品．分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng)）：
燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤
加入樣品的質(zhì)量/g101010110
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1020304050
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g0.881.76X3.523.52
（1）測(cè)定過程中發(fā)生反應(yīng)的方程式為
 
；
（2）表中X的值為
 

（3）在這五組實(shí)驗(yàn)中，燒杯
 
中加入的稀鹽酸與樣品中的碳酸鈣恰好完全反應(yīng)；
（4）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知一個(gè)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是6的碳原子的質(zhì)量是1.993×10-26千克，則一個(gè)氧原子的質(zhì)量是（　�。�
A、16克
B、16
C、12×16×1.993×10-26千克
D、
1.993×10-26
12
×16千克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

冰投到水里，冰是溶質(zhì)，水是溶劑．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B元素可形成A2B和A2B3兩種化合物，在A2B中A與B的質(zhì)量比為7：4，在A2B3中，A與B質(zhì)量比為（　�。�
A、7：4B、7：8
C、7：12D、7：16

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”和“”表示不同元素的原子．下列說法正確的是（　　）
A、反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變
B、反應(yīng)前后分子種類沒有改變
C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、參加反應(yīng)的物質(zhì)種類沒有變

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