3.化學是一門以實驗為基礎的科學,請完成下列填空:
(1)從圖中選擇正確的儀器,用其名稱填空:
①收集或貯存少量氣體時需用集氣瓶;②向酒精燈中添加酒精需用漏斗;
③取用粉末狀固體時需用藥匙;④吸取和滴加少量液體需用膠頭滴管;
⑤用于較多液體藥品反應時需用燒杯.
(2)簡要寫出下列各錯誤操作導致的不良后果:
①取液后的滴管,平放或側放,腐蝕膠帽.
②塊狀固體直接加入到豎放的試管中,打破試管底.(塊狀的石灰石正確的取用方法將試管橫放,用鑷子夾取石灰石放于試管口,然后將試管慢慢豎起來)
③向試管內(nèi)傾倒液體時,標簽未向著手心,腐蝕標簽.
④用50mL量筒量取5mL的藥品,誤差較大,量取的藥品不準確.

分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途來解答本題.
(2)根據(jù)儀器的使用注意事項分析解答.

解答 解:(1)①收集或貯存少量氣體時需用集氣瓶;
②向酒精燈中添加酒精需用漏斗;
③取用粉末狀固體時需用藥匙;
④吸取和滴加少量液體需用膠頭滴管;
⑤用于較多液體藥品反應時需用燒杯;
(2)①滴管取液后不能平放或倒置,否則試劑流到膠帽后,會腐蝕膠帽;
②塊狀固體直接加入到豎放的試管中,會將試管底打破;塊狀的石灰石正確的取用方法是:將試管橫放,用鑷子夾取石灰石放于試管口,然后將試管慢慢豎起來;
③向試管內(nèi)傾倒液體時,標簽未向著手心,液體會沿著試劑瓶流下腐蝕標簽;
④用50mL量筒量取5mL的藥品,與所量取的液體體積相差太遠,誤差較大;
故答案為:(1)①集氣瓶;②漏斗;③藥匙;④膠頭滴管;⑤燒杯;
(2)①腐蝕膠帽.
②打破試管底;將試管橫放,用鑷子夾取石灰石放于試管口,然后將試管慢慢豎起來;
③腐蝕標簽;
④誤差較大,量取的藥品不準確.

點評 本題考查常見儀器的名稱和用途,使用注意事項,較為簡單,是實驗考查的基本內(nèi)容,也是考查熱點之一,所以同學們要引起重視.需要同學們在平時的試驗中、課堂上多加留心各個實驗儀器的作用.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

5.下列變化中,不屬于緩慢氧化的是( 。
A.動植物的呼吸B.木炭燃燒C.硫在空氣中燃燒D.食物的腐爛

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.生活中處處有化學.如圖是小麗收集的某品牌礦泉水標簽的部分內(nèi)容,請按要求填寫:

①用離子符號表示出其中的一種陽離子K+或Mg2+;
②一種陰離子Cl-或SO42-
③魚類可在水中呼吸,是因為水中溶解有O2(填化學符號);
④硫酸鎂的化學式是MgSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.寫出下列反應的文字表達式,并在括號中注明反應的基本類型:
(1)實驗室用過氧化氫制取氧氣:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(分解反應)       
(2)木炭在充足的氧氣中燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳(化合反應)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.硫酸亞鐵可以治療缺鐵性貧血.患者每天需服用含硫酸亞鐵的藥物來補充0.7g鐵元素.該患者每天服用的藥物中硫酸亞鐵的質量至少為1.9g.某磁鐵礦(主要成分Fe3O4)10g,經(jīng)實驗分析含有3.48gFe3O4,則該磁鐵礦中鐵元素的質量分數(shù)為25.2%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.用酒精燈給試管里的液體加熱時,造成試管破裂,可能的原因有::①用酒精燈外焰加熱;②試管內(nèi)壁有水;③試管底部接觸燈芯;④試管內(nèi)的液體體積不超過試管容積的$\frac{1}{3}$;⑤沒有進行預熱直接集中加熱試管內(nèi)的液體;⑥試管沒有傾斜,與桌面約成45°角.你認為原因可能是(  )
A.①③⑤B.②④⑤C.②③⑤D.③④⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.做氧氣的性質實驗中常遇到一些問題,請你幫助分析:
①怎樣證明木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳:將適量石灰水倒入木炭燃燒之后的集氣瓶,振蕩,變渾濁.你怎樣證明這些二氧化碳不是來自空氣:集氣瓶用玻璃片蓋住.
②做硫在氧氣中燃燒的實驗時,硫在燃燒匙中的狀態(tài)是固態(tài),實驗完畢,蓋上玻璃片,一段時間后發(fā)現(xiàn),玻璃片被吸住,說明瓶內(nèi)壓強減小了,其中的原因之一是溫度下降所致,你認為另一個可能的原因是:由于S燃燒產(chǎn)生的SO2被NaOH溶液吸收,瓶內(nèi)氣壓減小,玻璃片在大氣壓的作用下被“吸住”從而掉不下來.
③做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,意外發(fā)現(xiàn)鐵絲在集氣瓶中沒有燃燒起來,可能的原因是:鐵絲沒有用火柴引燃.(只要回答一種)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列有關氧氣的說法正確的是(  )
A.夏天食物腐爛與氧氣無關
B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水
C.可燃物接觸氧氣就能夠燃燒
D.氧氣本身不能燃燒,但它可以支持其他物質的燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.有關電解水實驗(如圖)
(1)圖中,電源的正極與試管乙(甲、乙)相連.試管乙中的氣體是氧氣,它能使帶火星的木條復燃理論上生成氫氣、氧氣二者的比為2:1.
(2)該實驗過程中發(fā)生變化的微粒是水分子,沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子新生成的微粒是氫分子和氧分子,這是因為原子是化學變化中的最小微粒.

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