【題目】下列屬于合金的是

A. 鐵粉和銅粉混

B. 黃銅

C. 鐵

D. 氧化鐵

【答案】B

【解析】

A、鐵粉和銅粉沒有融合在一起，不是合金，不符合題意；

B、黃銅是銅鋅合金，符合題意；

C、鐵是單質(zhì)，是純凈物，不屬于合金，不符合題意；

D、氧化鐵是氧化物，屬于純凈物，不是合金，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)有關(guān)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是（　　）

A. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

B. 鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)過程相對(duì)應(yīng)，其中正確的是（ ）
A. 向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
B. 向一定量稀鹽酸中逐滴加入水
C. 常溫下，等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
D. 電解水生成氣體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類使用材料的歷史就是人類的進(jìn)步史，下列物品的主要材質(zhì)在自然界中以單質(zhì)形式存在的的是（ ）

A. 青銅器

B. 鑄鐵寶劍

C. 黃金首飾

D. 塑料制品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列金屬元素的元素符號(hào)：

熱水瓶?jī)?nèi)膽上鍍的金屬為________；地殼中含量最多的金屬為________；閃光燈中使用的金屬為________；水銀溫度計(jì)里的金屬為________；導(dǎo)電性最好的金屬為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異．其原因是()

A. 構(gòu)成它們的原子大小不同B. 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同

C. 三者由不同原子構(gòu)成D. 它們碳原子的排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬的說法錯(cuò)誤的是

A. 鐵是地殼中含量最多的金屬元素B. 金屬回收利用有利于保護(hù)金屬資源

C. 噴漆可以防止鐵制品生銹D. 銅做導(dǎo)線利用了其良好的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校進(jìn)行中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查有以下四個(gè)考題：①粗鹽提純②酸的化學(xué)性質(zhì)③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿．考查的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了圖1儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：請(qǐng)回答：
（1）圖2是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖．請(qǐng)找出他可能失分的操作并說明錯(cuò)誤原因：；
（2）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式為： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋．對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究． 【猜想假設(shè)】
猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，該溶液的溶質(zhì)為 ．
猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，該溶液的溶質(zhì)為 ．
猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，該溶液的溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3的混合溶液．
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案

實(shí)驗(yàn)操作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學(xué)評(píng)價(jià)

第1組

若溶液變紅，則猜想（2）不成立

第2組同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由是： ．

第2組

若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是： ， 則猜想不成立．

第3組同學(xué)認(rèn)為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立．

第3組

若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立．

第1組同學(xué)認(rèn)為：不需過濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，更�?jiǎn)單的操作方法是：

【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)．
【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要保存．

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