分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)①海水中含量最多的物質(zhì)是水,故填:H2O;
②2個氧原子就是在氧元素符號的前面加上數(shù)字2,故填:2O;
③缺少鐵元素會患貧血癥,故填:Fe;
④氧化鎂中鎂元素的化合價為+2就是在氧化鎂化學式中鎂元素符號的正上方加上數(shù)字+2,故填:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
⑤3個硫酸根離子就是在硫酸根離子的前面加上數(shù)字3,故填:3SO42-,故填:3SO42-;
⑥五氧化二磷的化學式為P2O5,故填:P2O5;
(2)①用于急救病人的是氧氣,故填:B;
②可用作人工降雨的是干冰,故填:A;
③充入食品包裝袋內(nèi)的是氮氣,故填:C;
④用于實驗室制CO2的原料之一是大理石,故填:D.
(3)①空氣屬于混合物,含有氧氣,故其中含有氧分子,②二氧化碳屬于化合物,由兩種元素組成且其中一種是氧元素,故是氧化物,③水屬于化合物,由兩種元素組成且其中一種是氧元素,故是氧化物,④液態(tài)氧屬于單質(zhì),有氧分子構(gòu)成,故填:①④,②③,①,④.
點評 題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質(zhì)量/g | 20 | 4 | 8 | 15 |
反應后質(zhì)量/g | 2 | 待測 | 20 | 21 |
A. | 該反應中甲、丙的質(zhì)量比為1:10 | B. | 乙在該反應中一定是催化劑 | ||
C. | 待測的質(zhì)量一定為0克 | D. | 該反應是分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)由碳、氫、氮三種元素組成 | |
B. | 該物質(zhì)的分子中含有6個碳原子,8個氫原子,2個氮原子 | |
C. | 相對分子質(zhì)量為108 | |
D. | 其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為66.7% |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若C、D分別是鹽和水,則A、B一定是酸和堿 | |
B. | 若A、B、C、D都是化合物,則該反應一定是復分解反應 | |
C. | 若A和C是單質(zhì),B和D是化合物,則該反應一定是置換反應 | |
D. | 若A是可溶性堿,B是可溶性鹽,則C和D不可能是兩種沉淀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界產(chǎn)生氧氣的途徑是綠色植物的呼吸作用 | |
B. | 工業(yè)上用液態(tài)空氣制氧氣,發(fā)生了分解反應 | |
C. | 實驗時制取氧氣通常選擇某些含氧元素的物質(zhì)分解 | |
D. | 氧氣用于煉鋼、氣焊和氣割,這是利用了氧氣的可燃性 |
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