13.向盛有某溶液的燒杯中逐滴加入X溶液至過量(圖1),生成沉淀或氣體的質(zhì)量(縱坐標)與加入X溶液的質(zhì)量(橫坐標)關(guān)系不符合圖2的是( 。
燒杯中的物質(zhì)X溶液
A稀硫酸和稀鹽酸氯化鋇溶液
B稀硫酸和硫酸銅溶液氫氧化鈉溶液
C澄清石灰水碳酸鈉溶液
D碳酸氫鈉溶液稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

分析 由圖中可知,物質(zhì)之間相互作用時,開始就產(chǎn)生沉淀或氣體,氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成的沉淀硫酸鋇不溶于稀鹽酸.氫氧化鈉能和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,氫氧化銅能和硫酸反應(yīng);澄清石灰水的溶質(zhì)為氫氧化鈣能遇到碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀,碳酸氫鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體;根據(jù)各物質(zhì)之間的反應(yīng)情況進行分析.

解答 解:A、氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成的沉淀硫酸鋇不溶于稀鹽酸,符合圖2.故選項錯誤.
B、氫氧化鈉能和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,氫氧化銅能和稀硫酸反應(yīng)生成氯化銅和水,開始沒有沉淀出現(xiàn),當硫酸消耗完后才出現(xiàn)沉淀.不符合圖2故選項正確;
C、澄清石灰水的溶質(zhì)為氫氧化鈣能遇到碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀,符合圖2.故選項錯誤;
D、碳酸氫鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,符合圖2.故選項錯誤;
故選:B.

點評 解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容,只有這樣才能對實驗現(xiàn)象做出正確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.實驗室里有一瓶常用的無色液體試劑,因保管不當造成標簽破損(如圖所示),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.
小強和小華同學對此很興趣,決定對其成分進行探究.
【提出問題】該瓶試劑到底是什么物質(zhì)的溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是A(填序號)
A.酸      B.堿     C.鹽
【查閱資料】I.初中化學中常見的含鈉化合物有:NaCl,NaOH,Na2CO3,NaHCO3
II.Na2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性.
Ⅲ.測定室溫(200C)時,四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標簽上標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是NaHCO3溶液.
【作出猜想】①可能是NaCl溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaOH溶液;
【設(shè)計方案并實驗】
(1)小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH=11,則這瓶試劑不可能是NaCl溶液.
(2)小強為了判斷該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進行了如下實驗:
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
取樣品于試管中,滴加稀鹽酸產(chǎn)生大量的氣泡猜想2成立
將氣體通入澄清石灰水石灰水變渾濁
【拓展與應(yīng)用】請你選擇與小強不同的試劑來鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液,你選擇可溶性的鈣鹽或可溶性的鋇鹽溶液
【質(zhì)疑】小華則不同意小強的觀點,認為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH.請你幫助他完成以下探究方案:
探究步驟預(yù)計現(xiàn)象結(jié)論
步驟一:取樣品于試管中,向其中滴加足量的CaCl2或BaCl2等溶液并過濾 產(chǎn)生白色沉淀溶液中既有Na2CO3,又有NaOH
步驟二:向上述濾液中滴加酚酞試液酚酞試液變紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.我市很多農(nóng)村地區(qū)喜歡自制“果酒”,如青梅酒、荔枝酒等,在釀制果酒的過程中,發(fā)生化學變化的是( 。
A.清洗水果B.晾干水果C.水果發(fā)酵D.過濾裝瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列鑒別物質(zhì)的方法不正確的是(  )
A.氫氧化鈣和氧化鈣粉末:分別滴入純凈水觀察是否發(fā)熱
B.稀醋酸和稀鹽酸:分別滴入紫色石蕊試劑觀察是否變紅
C.蒸餾水和過氧化氫:分別加入二氧化錳觀察有無氣泡產(chǎn)生
D.二氧化碳和一氧化碳氣體:分別通入澄清石灰水觀察有無白色渾濁

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.實驗室里有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸等五種藥品,以及下列儀器:

(1)制取二氧化碳所用到的儀器除A、B外,還需要用到G和H,反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)制取氧氣還需補充的儀器是試管(填儀器名稱),寫出用上述藥品制氧氣的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣三個階段,次生大氣中部分成分的微觀示意圖如表:
一定條件下,3.4g甲物質(zhì)和4.8g氧氣恰好完全反應(yīng),生成5.4g乙物質(zhì)和另一種物質(zhì)X,下列判斷不正確的是( 。
A.物質(zhì)X是氧化物
B.物質(zhì)X的質(zhì)量為2.8g
C.物質(zhì)甲的化學式是NH3
D.該反應(yīng)化學方程式中物質(zhì)X與O2的化學計量之比為2:3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.A、B、C、D、E都是初中化學中的常見物質(zhì),它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去),其中A、B為單質(zhì)且B是可供動植物呼吸的氣體;D是一種鹽,E是常用于改良酸性土壤的堿,請回答下列問題.
(1)E的俗名是熟石灰,D是碳酸鈉.
(2)在一定條件下,A既可以轉(zhuǎn)化成C,也可以與C發(fā)生化學反應(yīng).寫出A和C反應(yīng)的化學方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(3)寫出C與E反應(yīng)的化學方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.為加深對燃燒條件的認識,進一步了解滅火的原理.某同學進行了探究實驗:
(1)如圖甲所示:將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,可以觀察到乒乓球碎片先燃燒,可以得出燃燒的條件之一是溫度需要達到可燃物的著火點.
(2)如圖乙所示:在燃著的蠟燭上扣一個燒杯,過一會兒觀察到蠟燭熄滅,可以得出燃燒的條件之一是使可燃物與氧氣(或空氣)接觸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.某同學欲測定某純堿樣品(含有氯化鈉,不含不溶性雜質(zhì))中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),化學小組的同學設(shè)計實驗,并實施實驗,記錄數(shù)據(jù)如下表所示:反應(yīng)方程式為(Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O )
空燒杯的質(zhì)量實驗前樣品和燒杯的總質(zhì)量加入稀鹽酸的質(zhì)量反應(yīng)后燒杯和剩余物的總質(zhì)量
100.2g112.2g50g157.8g
(1)求反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是4.4克.
(2)求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).

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