水是人類寶貴的自然資源,歸水河是我市主要的飲用水源.
(1)自來水廠抽取河水進(jìn)行凈化的過程中可加人
 
除去水中的異味;
(2)家庭中常用
 
的方法降低水的硬度.可用
 
來區(qū)分硬水和軟水.
考點(diǎn):自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,硬水與軟水,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)活性炭有吸附性分析回答;
(2)根據(jù)生活中硬水和軟水區(qū)別、硬水的軟化方法分析回答.
解答:解:(1)由于活性炭有吸附性,自來水廠進(jìn)行凈化的過程中可加人活性炭除去水中的異味;
(2)煮沸能降低水中鈣、鎂離子的化合物的含量,家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度.可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水.
故答為:(1)活性炭;(2)煮沸,肥皂水.
點(diǎn)評(píng):本題的難度不大,根據(jù)常見的凈化水的方法、硬水、軟水的區(qū)別、硬水的軟化方法即可回答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)四氧化三鐵
 
;2個(gè)鈉原子
 
;3個(gè)氧離子
 
;氮元素
 

(2)能夠支持燃燒的氣體:
 

(3)磷在空氣中燃燒后的生成物:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們的生活密切相關(guān),日常生活中的化學(xué)知識(shí)有很多.想想看,你知道生活中常用的以下物質(zhì)分別含有什么化學(xué)成分?(填化學(xué)式)
①干冰常用于人工降雨,干冰的“冰”是指
 

②純堿是生活中常用的洗滌劑,純堿中的“堿”是指
 

③碘灑是生活中常用的皮膚消毒劑,碘酒中的“酒”是指
 
;
④天然氣是常用的氣體燃料,天然氣中的“氣”是指
 
;
⑤每天晨檢同學(xué)們用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫,水銀是的“銀”是指
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、
 
 
,它們是
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源,因此開發(fā)新能源顯得尤為重要.請(qǐng)列舉兩種你認(rèn)為可開發(fā)的新能源
 
 

(2)為減少污染,提高煤的利用率,目前已采取將煤氣化的措施,此過程可看做是碳和水反應(yīng)生成分子個(gè)數(shù)比為1:1的可燃性氣體.請(qǐng)將其化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:C+H2O
 高溫 
.
 
 
+
 

(3)據(jù)報(bào)道,2013年以來“霧霾”天氣頻頻出現(xiàn),嚴(yán)重影響著人們的生活,PM2.5(直徑小于或等于2.5微米的細(xì)微顆粒物)是形成“霧霾”天氣的主要原因.請(qǐng)你就如何減少PM2.5的排放,提出三點(diǎn)建議.
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形.下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題:

(1)質(zhì)子數(shù)為16的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易
 
(填“得到”或“失去”)電子變成
 
(寫出離子符號(hào));
(2)表示的是
 
(填離子符號(hào));
(3)上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是
 
(填化學(xué)式,任意填寫一種);
(4)圖中每一橫行的元素的原子核外電子的排布特點(diǎn)是:
 

(5)每一縱行的元素的原子的核外最外層電子的排布特點(diǎn)是
 
,由此推測(cè)它們的化學(xué)性質(zhì)
 
 (填“相似”或“不相似”),此問題的解決啟示我們應(yīng)該樹立
 
的基本化學(xué)觀念.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 

(2)若用上述所收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部破裂,原因是
 
,相應(yīng)的改進(jìn)措施是
 

(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,為了方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,選擇的發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號(hào)),收集裝置是
 
(填裝置序號(hào)),加試劑之前的操作是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中作為
 

(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水,密度比空氣小的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由某種元素X與氫元素組成的化合物XH3是一種氣體,它易分解.將一定量的XH3充入一個(gè)真空密閉的容器中,在一定溫度下,完全分解生成兩種氣體單質(zhì),測(cè)得容器內(nèi)的分子數(shù)目比反應(yīng)前增加了3/4,則X單質(zhì)的一個(gè)分子里含有的原子數(shù)目為(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn).以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
檢查氣密性
B、
濃硫酸的稀釋
C、
干燥氨氣
D、
測(cè)定某溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是(  )
A、用鹽酸區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液
B、用二氧化錳區(qū)別過氧化氫溶液和純水
C、用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵粉末和鐵粉
D、用鎂條區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸

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