某化學(xué)課外活動小組要用過氧化氫溶液制取氧氣并驗證氧氣的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）圖中制氧氣的裝置是       （填甲或乙），該反應(yīng)中的文字表達(dá)式是                                ，反應(yīng)的類型是           。

（2）圖中a、b表示的儀器名稱分別為：a                b                。

（3）木炭在丁中燃燒的現(xiàn)象是：                                ，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                              。

（4）戊中的現(xiàn)象是                                 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鈣參與我們機(jī)體的新陳代謝活動，從肌肉收縮、心臟跳動到大腦思維活動，以及內(nèi)分泌、免疫系統(tǒng)都離不開鈣的參與。下圖是某種品牌袋裝鮮牛奶的說明。

⑴ 這一袋牛奶至少含鈣　　　　　g。（精確到0.1g）

⑵ 葡萄糖酸鈣[(C6H11O7)2Ca]中碳元素、氫元素、氧元素、鈣元素的質(zhì)量比是：

          　　　　　       ；

⑶ 小明每天喝一袋這種牛奶，需吃多少克葡萄糖酸鈣才與牛奶所補(bǔ)鈣元素質(zhì)量相當(dāng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”探究活動中提出的一些說法，其中錯誤的是 （   ）

A. 證明呼出的氣體含有二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水更渾濁

B. 判斷呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不被人體吸入

C. 證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠

D. 證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某容器中有M、N、X三種物質(zhì)，它們在一定條件下發(fā)生下列反應(yīng)：M+X=G+Q, G+Q=N+X，其中可能屬于該反應(yīng)催化劑的物質(zhì)是（   ）

A．X    B.M   C.N    D.Q

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的氯酸鉀，B是氯酸鉀和二氧化錳的混合物，將A、B分別放入試管中，并在酒精燈上同時加熱制取氧氣，當(dāng)A、B均完全反應(yīng)后，得到的氣體的體積與時間的關(guān)系圖像中正確的是（     ）

A．

B．

C．                     D.



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下列氧氣的用途中,是利用氧氣可以支持燃燒并放出熱量的性質(zhì)的是(　　)

①氣焊　    ②動植物呼吸　  ③醫(yī)療　    ④潛水　    ⑤宇航

A.①②③                    B.①⑤

C.①③④⑤              D.①②③④⑤

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小軍利用燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量實驗裝置如下圖所示。

(1)依據(jù)的實驗原理是______________________________________________。

小軍檢查裝置氣密性后,將盛有燃著紅磷的燃燒匙迅速伸入廣口瓶中,并把塞子塞緊,待火焰熄滅后,就打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水遠(yuǎn)不到瓶容積的。經(jīng)過認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(至少答兩條)__________________、

______________________________。

(2)小軍反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇和生成物的要求上應(yīng)考慮的是反應(yīng)物________、生成物________(各答一條)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


阻燃劑氫氧化鋁受熱分解時吸收熱量,同時生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣,起到防火作用。下列關(guān)于該阻燃劑防火原因的敘述中錯誤的是　

(　　)

A.反應(yīng)吸熱,降低了可燃物的著火點

B.生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣

C.生成大量水蒸氣,降低可燃物周圍氧氣濃度

D.反應(yīng)能夠降低溫度,可燃物不易達(dá)到著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小華同學(xué)配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如圖所示:

(1)小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是　　　　。

(2)在用托盤天平稱取食鹽的過程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè),他接下來的操作是　________________________________。

(3)在用量筒量取水的過程中,當(dāng)液面接近刻度線時,他的操作如圖所示,其中規(guī)范的是　　　　(填序號)。

(4)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有　　　　(填序號)。

A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平

B.稱量紙上殘留少量NaCl

C.向燒杯中加水時,有少量水濺出燒杯外

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同步練習(xí)冊答案