3.將下列氣體的化學式寫在相應的橫線上.氧氣、氫氣、二氧化碳
①具有可燃性的單質(zhì)是H2②通入紫色石蕊試液中,試液變紅色的是CO2③能使帶火星的木條復燃的是O2
多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界.
(1)填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應特性.
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水
對應特性①硬度大②導電性③吸附性
(2)下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的有C(填標號).
A.二氧化碳可用于制碳酸類飲料
B.干冰(固體二氧化碳)可用于人工降雨
C.常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體
D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用
(3)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議減少化石燃料的使用.
(4)二氧化碳是一種寶貴的資源,在高溫高壓下CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時生成水.該反應的化學方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱,然后根據(jù)書寫元素符號、化學式的方法和步驟寫出相應的元素符號、化學式即可;
(1)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途進行解答;
(2)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和用途來分析解答;
(3)根據(jù)常見的減少二氧化碳排放的措施分析回答;
(4)根據(jù)反應寫出反應的化學方程式.

解答 解:①能夠燃燒的氣體單質(zhì)是氫氣;故填:H2
②二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸是一種酸,能使紫色的石蕊試液變紅色,故填:CO2;
③氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,故填:O2;
(1)金剛石的硬度大,所以可用于切割玻璃,石墨具有導電性,所以可用作電極;活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,所以可用于凈水;
故填:硬度大;導電性;吸附性;
(2)A.二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等碳酸飲料,故正確;
B.二氧化碳的固體干冰,可以進行人工降雨,也可以做制冷劑,故正確;
C.常溫下二氧化碳是一種無色無味的氣體,沒有毒,故錯誤;
D.植物的光合作用是大氣中CO2的主要消耗途徑,故正確.
故選C.
(3)減少二氧化碳排放的措施有減少化石燃料的使用、多使用清潔的能源等;故填:減少化石燃料的使用;
(4)在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時生成水.該反應的化學方程式為:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.故填:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.

點評 本題的難度不大,主要考查了碳及碳的化合物的知識.加強有關(guān)碳及其化合物的知識的學習,是解答本類題的基礎(chǔ).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.用化學符號填空
(1)2個氫原子2H 
(2)3個氧分子3O2 
(3)氫氧化鈣Ca(OH)2
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3 
(5)4個硫酸根離子4SO42-

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14.碳在氧氣中燃燒,反應后所得的氣體中,可能有哪幾種成分?請寫出每種氣體的名稱或化學式.①CO;②CO2;③CO和CO2;④CO2和O2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.邏輯推理是化學學習中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
B.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C.因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件
D.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負價

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.A、B、C是初中化學常見的物質(zhì),A是某種具有吸附性的物質(zhì)的主要成分,B、C
都是氧化物,通常為無色氣體,且B的相對分子質(zhì)量大于C.A、B、C有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).請回答下列問題:
(1)寫出C的化學式CO;
(2)寫出B的用途滅火(只答一點),在一定條件下,氣體B會變成固體,固體B又叫干冰;
(3)寫出A物質(zhì)在高溫下與氧化鐵反應的化學方程式:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
(4)寫出C物質(zhì)燃燒轉(zhuǎn)化為B物質(zhì)的化學方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;
(5)寫出C物質(zhì)與氧化銅反應的化學方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.近年來,重慶市能源消費快速增長,節(jié)能形勢十分嚴峻.
(1)目前,人類使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和天然氣等.
(2)氫氣是理想的清潔、高能燃料,寫出氫氣燃燒的反應方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料,可以節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染.
寫出乙醇(C2H5OH)完全燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.公元1世紀時,鐵在我國已經(jīng)廣泛使用.請你回答下列問題
(1)鐵在地殼中含量居所有金屬元素的第二位;
(2)高爐煉鐵過程中,CO與鐵礦石反應主要發(fā)生在高爐底部,試寫出赤鐵礦(Fe2O3)與CO反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)生鐵經(jīng)過進一步冶煉可得到鋼,全世界每年被腐蝕損失的鋼鐵約占全年總產(chǎn)量的十分之一.請列舉兩種防止鋼鐵生銹的方法.
①保持鐵制品表面的潔凈和干燥
②在鐵制品表面涂上一層保護膜.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( 。         
表示一種原子,表示另一種原子
A.反應前后原子的個數(shù)不變B.該反應為分解反應
C.化學反應中分子可分為原子D.反應前是混合物,反應后是純凈物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列符號中,既能表示一種元素,又能表示該元素的一個原子,還能表示該元素所組成的物質(zhì)是( 。
A.N2B.H2C.CuD.CO2

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