某化學小組同學通過實驗繪制出了如圖所示的甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度曲線,一位同
學就其中一種物質(zhì)的曲線進行分析,得出了以下結(jié)論:
①t3℃該物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小
②t2℃有一種物質(zhì)與該物質(zhì)的溶解度相等
③t1℃時該物質(zhì)的溶解度為10g
則他分析的曲線


  1. A.
    甲物質(zhì)的
  2. B.
    乙物質(zhì)的
  3. C.
    丙物質(zhì)的
  4. D.
    無法確定
A
分析:根據(jù)溶解度曲線及其作用分析解答;飽和溶液降低溫度溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小,說明其溶解度隨溫度的降低而減。蝗芙舛惹的交點表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相同.
解答:①t3℃時,該物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小,觀察圖示,說明是甲或乙;
②t2℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點,說明二者的溶解度相等;
③t1℃時甲和丙物質(zhì)的溶解度為10g;
綜上所述,可知該同學分析的是甲物質(zhì)的溶解度曲線;
故選A.
點評:本題考查了觀察溶解度曲線及對溶解度曲線作用的認識,能很好的考查學生對溶解度曲線知識的掌握和應(yīng)用能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學活動興趣小組的同學進行木炭還原氧化銅的探究實驗,生成物是紅色固體和無色氣體.他們通過查閱資料后,得知氧化亞銅(Cu2O)為紅色固體,因此,猜測生成物里有CO和Cu,還可能有CO和Cu2O.又知Cu2O能和常見的酸(HNO3除外)反應(yīng)生成Cu2+和Cu.為此,請你和他們一起進行如下探究.
(1)探究氣體中是否有CO氣體:甲同學設(shè)計的方案是:將氣體干燥后,再通過灼熱的氧化銅,未反應(yīng)完的氣體直接排放到空氣中.乙同學設(shè)計的方案是:將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液后,干燥,再點燃.
①甲同學實驗后如果有
 
色固體生成,說明一定含有CO氣體;
②上述兩種方案中可選用的一種氣體干燥劑是
 
;
③從空氣污染的角度考慮,你認為上述兩種方案中
 
同學的方案更好,你的理由是
 

(2)探究紅色固體中是否有Cu2O:
①在如下方法中:a.上網(wǎng)查詢  b.實驗   c.請教老師
猜想你認為最能解決實際問題的方法是
 
(填字母序號).
②請你設(shè)計一個簡便的實驗方案,檢驗紅色固體中是否有Cu2O.
實  驗  步  驟
實驗現(xiàn)象與結(jié)論
化學反應(yīng)方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

25、粗鹽中含有較多量的可溶性雜質(zhì)(MgCl2、CaCl2)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等).某興趣小組設(shè)計出下列粗鹽提純的實驗方案,請你一起來完成.
(1)下圖為粗鹽初步提純的部分操作示意圖,請用圖示編號依據(jù)操作步驟的先后順序進行填空.

①溶解
DAB
;②過濾
F
;③蒸發(fā)
E
;④計算產(chǎn)率
C

(2)分析以上實驗可能出現(xiàn)誤差的原因(答一點)
NaCl沒有全部溶解就過濾

(3)小組中的甲乙二位同學為除去粗鹽中可溶性雜質(zhì),甲用飽和食鹽水洗滌,乙選擇適當試劑通過反應(yīng)除去雜質(zhì).乙先將粗鹽全部溶解,然后加試劑進行除雜反應(yīng),待反應(yīng)完全后,再將食鹽水蒸干得到精鹽.請你參與乙同學反應(yīng)除雜的部分方案設(shè)計.
可供選用的物質(zhì)有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、飽和Na2CO3溶液、飽和NaCl溶液.
實  驗  步  驟 現(xiàn)  象 結(jié) 論 和 化 學 方 程 式
①取少量水樣于試管中,向其中滴加Ca(OH)2溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀 有白色沉淀產(chǎn)生 MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
②繼續(xù)向上述試管中滴加
,直到不再產(chǎn)生沉淀
有白色沉淀產(chǎn)生 化學方程式:
③過濾 濾液澄清

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

過氧化鈉(化學式為Na202)可用在呼吸面具中作為氧氣來源.Na202能跟C02反應(yīng)生成02和另一種固體化合物(用X表示);它也能跟H20反應(yīng)生成02,化學方程式為:2Na202+2H20=4NaOH+02↑.以下是某興趣小組進行的探究活動.(1)利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣,請回答有關(guān)問題.
精英家教網(wǎng)
①實驗室制取CO2的化學方程式為
 

②表明C02未被Na202完全吸收的實驗現(xiàn)象為
 

③O2可采用D裝置收集,并用帶火星的木條檢驗,這是利用了O2的哪些性質(zhì)?
④若A裝置產(chǎn)生的C02中混有水蒸氣,要檢驗干燥的C02能否與Na202反應(yīng)生成O2,以上實驗裝置應(yīng)如何改進?
(2)為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì),同學們進行了如下分析和實驗.
①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種.通過對物質(zhì)組成的分析,大家一致認為X肯定不是酸和堿,理由是
 

②同學們通過討論和實驗證明了X是Na2C03.以下是他們設(shè)計的有關(guān)Na2C03性質(zhì)的探究實驗,請根據(jù)卷首資料提供的信息,將下表填寫完整.
實驗操作 現(xiàn)象 有關(guān)化學方程式
實驗一:取少量固體樣品,
 
 
澄清石灰水變渾濁
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
實驗二:取少量固體樣品,加水配成溶液,滴加適量的
 
溶液
有白色沉淀產(chǎn)生
 
 
(3)7.8g過氧化鈉與足量的水反應(yīng),生成氧氣的質(zhì)量是多少?若反應(yīng)后得到了40g氫氧化鈉溶液,請計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

細鐵絲在氧氣中燃燒會火星四射,某興趣小組對其產(chǎn)生原因進行探究.
(1)小組同學猜想與鐵絲的成份有關(guān),常見的鐵合金有
生鐵
生鐵

(2)有些木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象′(如圖1)與鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象(如圖2)相似,于是小組同學設(shè)計了以下的實驗方案,其中不合理的是
b
b

a.將粗細不同的純鐵絲,分別在氧氣中燃燒,對比不同.
b.將純鐵絲、細鋼絲在同一瓶氧氣中先后燃燒,對比不同.
c.將純鐵絲、細鋼絲分別在氧氣中燃燒,對比不同.
(3)小組同學取了幾種不同材質(zhì)的鐵絲進行了在氧氣中燃燒的對比實驗,結(jié)果如下表:
鐵 絲 材 質(zhì) 實 驗 現(xiàn) 象
純鐵絲 火星很少,燃燒不劇烈
低碳鋼絲 火星較多,燃燒劇烈
高碳鋼絲 火星四射,燃燒劇烈
通過對表中結(jié)果分析,于是可以初步得到結(jié)論:火星四射的現(xiàn)象可能與鐵絲中的
含碳量
含碳量
有關(guān).請寫出與鐵絲燃燒火星四射有關(guān)的兩個化學方程式:①
3Fe+O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
;②
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2

(4)某同學對課本上提出的“取幾根細鐵絲,擰成一束”進行實驗的原因進行了探究:
鐵絲根數(shù) 鐵絲燃燒情況
1根細鐵絲 燃燒不劇烈,有火星四射.
2根細鐵絲擰成一束 比1根鐵絲燃燒劇烈,火星四射明顯.
3根細鐵絲擰成一束 比2根鐵絲燃燒劇烈,火星四射更明顯.
因此,“取幾根細鐵絲,擰成一束”的實驗效果好的原因是
保持鐵絲持續(xù)燃燒所需的溫度
保持鐵絲持續(xù)燃燒所需的溫度

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學興趣小組回收利用廢舊干電池.
【實驗1】回收填料中的二氧化錳和氯化銨
【查閱資料】廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水.興趣小組的同學們設(shè)計回收物質(zhì)的流程如下圖所示.
精英家教網(wǎng)
(1)操作1的名稱是
 
,該操作中玻璃棒的作用是
 

(2)灼燒濾渣l的目的是
 

(3)二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑,下表是他們的有關(guān)實驗數(shù)據(jù),請你回答有關(guān)問題:
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比
1
40
1
20
1
10
1
5
1
3
1
2
2
3
1
1
2
1
生成1L氧氣所需的時間(s) 124 79 50 54 75 93 106 153 240
①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
 
時,反應(yīng)速率最快.分析可知反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)是
 
(“不變”或“變大”或“變小”).
②二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢,原因是
 
;二氧化錳用量過多,產(chǎn)生氧氣的速率
 
(填“變快”、“變慢”或“不變”),通過分析可知,在化學反應(yīng)中催化劑的用量
 
(填“是”或“不是”)越多越好.
【實驗2】利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關(guān)探究
(4)用鋅粒和稀硫酸可制取氫氣(鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣).己知氫氣密度比空氣小且難溶于水,提供裝置如下圖:應(yīng)選擇:發(fā)生裝置為
 
(填編號),排空氣法收集裝置為
 
(填編號).
精英家教網(wǎng)
(5)探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素.反應(yīng)過程中,用前10min內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢.控制其他條件相同,進行下表四組實驗,獲得數(shù)據(jù)如下表.
驗實
號編
試劑 前 10min 內(nèi)產(chǎn)生
的氫氣體積(mL)
不同純度的鋅 不同體積和濃度的稀硫酸
a 純鋅 30mL 30% 564.3
b 含雜質(zhì)的鋅 30mL 30% 634.7
c 純鋅 30mL 20% 449.3
d 純鋅 40mL 30% 602.8
①比較實驗a和實驗b,可以得到的結(jié)論是
 

②為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響,需比較實驗
 
和實驗
 
(填編號).
③控制其他條件相同,需控制的條件是
 
(例舉一種條件即可).

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