如果要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳，應(yīng)該采用的方法是（　　）
A、把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
B、把混合氣體通過(guò)澄清石灰水
C、把混合氣體點(diǎn)燃
D、把混合氣體通過(guò)紫色石蕊試液
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)一氧化碳可以還原灼熱的氧化銅粉末，并生成二氧化碳，而二氧化碳不能與灼熱的氧化銅反應(yīng)分析；
B、根據(jù)二氧化碳能夠與石灰水反應(yīng)，而一氧化碳不能分析；
C、二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳?xì)怏w，點(diǎn)燃不會(huì)燃燒；
D、二氧化碳能與石蕊試液反應(yīng)，一氧化碳與之不能反應(yīng)．
解答：解：A、混合氣通過(guò)灼熱的氧化銅后，一氧化碳具有還原性，會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，最后就只剩下二氧化碳，故正確；
B、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，混合氣通過(guò)澄清石灰水后，會(huì)將二氧化碳吸收，但是二氧化碳是主要物質(zhì)，故錯(cuò)誤；
C、雖然一氧化碳能燃燒，但由于二氧化碳?xì)怏w中混有少量一氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，所以根本就不能點(diǎn)燃一氧化碳，故錯(cuò)誤；
D、把混合氣體通過(guò)紫色石蕊試液，會(huì)將二氧化碳吸收，但是二氧化碳是主要物質(zhì)，故錯(cuò)誤；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析雜質(zhì)和物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┲慌c雜質(zhì)反應(yīng)，不與主要物質(zhì)反應(yīng)，不會(huì)生成新的雜質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

日本大地震引發(fā)了核泄漏事故．事故發(fā)生時(shí)，放射性原子氮-16可短時(shí)存在．氮-16的質(zhì)子數(shù)為7，中子數(shù)為9．下列有關(guān)氮-16的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、核外電子數(shù)為9
B、相對(duì)原子質(zhì)量為14
C、和普通氮原子是相同的原子
D、和普通氮原子屬于同種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下表回答問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)
內(nèi)容		鐵絲在O2中燃燒讀出量筒內(nèi)液體的體積數(shù)加熱液體藥品


實(shí)驗(yàn)
操作圖


序號(hào)ABC
上表的實(shí)驗(yàn)操作圖中各有一處錯(cuò)誤，將造成不良后果，請(qǐng)指出各實(shí)驗(yàn)操作圖的錯(cuò)誤并回答其造成的后果是什么．填在下面的空格內(nèi)：
（1）A：
 
．
（2）B：
 
．
（3）C：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

最近我們學(xué)�？蒲信d趣小組的同學(xué)，正苦惱如何將含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化氫、碳酸鈉以及較多鈣鎂化合物等雜質(zhì)，并且還具有一定臭味的生活污水，經(jīng)去渣、去臭處理后，轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水．你來(lái)幫幫他們想想辦法．
（1）采取
 
操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙．
（2）用
 
物質(zhì)，可除去污水的臭味．
（3）凈化后是硬水還是軟水？你認(rèn)為可用
 
來(lái)檢驗(yàn)．
（4）若長(zhǎng)期飲用硬水，對(duì)健康不利．要降低水的硬度，你采用
 
法．
（5）科研小組的同學(xué)想把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是
 
．
（6）下列名種標(biāo)志（如圖所示）中，屬于節(jié)水微記的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果用“”表示氫原子，用“”表示氯原子，如下圖所示．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示這個(gè)反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“娃哈哈”礦泉水標(biāo)簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下（單位mg/L）：Ca～20、K～3、Zn～0.06、F～0.02等．這里Ca、K、Zn、F是指（　�。�
A、離子B、原子C、單質(zhì)D、元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧
B、鐵絲在空氣中燃燒后生成黑色固體
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D、電解水實(shí)驗(yàn)中負(fù)極產(chǎn)生氣體和正極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

錳（Mn）和鎳（Ni）都是金屬，將鎳絲插入硫酸錳溶液中，無(wú)變化；將鎳絲插入硫酸銅溶液中，鎳絲上有銅析出，則Mn、Ni、Cu的金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng)排列正確的是（　　）
A、Mn Cu Ni
B、Ni Mn Cu
C、Ni Cu Mn
D、Mn  Ni  Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師安排同學(xué)們做測(cè)定黃銅（Cu-Zn合金，合金中沒(méi)有其他雜志）中銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)，取160g稀鹽酸分4次滴入，每次充分反應(yīng)并冷卻后利用電子天平測(cè)定的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
稱量項(xiàng)目質(zhì)量/g
合金粉末100.00
錐形瓶100.00
第一次稱量239.80
第二次稱量279.60
第三次稱量319.50
第四次稱量M
（1）M的值為
 
，生成氫氣的質(zhì)量為
 
．
（2）合金中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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