（4分）從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和 。

（2）在玻璃杯中加入100 mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線。過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了，液面比原來(lái)水平線降低了。請(qǐng)通過(guò)這一現(xiàn)象，推測(cè)分子具有的性質(zhì)：① ；② 。

（3）豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能。下列有關(guān)“C15H10O2”的說(shuō)法中，正確的是 （填序號(hào)）。

①“C15H10O2”中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為90:5:16

②“C15H10O2”由碳、氫、氧三種元素組成

③ 1個(gè)“C15H10O2”分子由15個(gè)碳原子、5個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子構(gòu)成

④“C15H10O2”中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

（１）離子；（２）①分子是不斷運(yùn)動(dòng)②分子之間有間隔；（３）①；②

【解析】

試題分析：構(gòu)成物質(zhì)的微粒是：原子；分子；離子；從糖塊最后不見(jiàn)了說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，而最后體積發(fā)生了變化，說(shuō)明分子之間有間隔，二者在一起后體積變�。籆15H10O2中的碳、氫、氧元素質(zhì)量比＝１２×15：1×10：16×2=90:5:16；C15H10O2由碳、氫、氧三種元素組成；1個(gè)C15H10O2分子由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成；所以③錯(cuò)誤；C15H10O2中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)中通過(guò)對(duì)比最小的是氫元素，所以④錯(cuò)誤

考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成微粒和分子的性質(zhì)及其有關(guān)化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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已知酸性物質(zhì)可使紫色的石蕊試液變成紅色，某同學(xué)為了探究微粒的一些性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下的系列實(shí)驗(yàn)：

（1）向一小燒杯中加入蒸餾水，然后滴加紫色石蕊試液（如圖Ⅰ），觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯里的水變成了 色，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水呈 的性質(zhì)（選填：酸性，中性，堿性）。

（2）向（Ⅰ）中的燒杯中再加入稀鹽酸，觀察到的實(shí)驗(yàn)是紫色石蕊試液變成 色。

（3）分別取A、B兩個(gè)燒杯，A杯中加入蒸餾水，再向其中加入紫色石蕊，B杯中盛有濃鹽酸，用一大燒杯把A、B兩燒杯的溶液罩在一起（如圖Ⅱ），過(guò)一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中的紫色石蕊試液變 色。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的微粒總是在 。

（4）上述實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明濃鹽酸的兩個(gè)重要的性質(zhì)分別是：

①物理性質(zhì)：濃鹽酸具有 性

②化學(xué)性質(zhì)：濃鹽酸具有 性。（選填，酸性或堿性）

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日常生活常見(jiàn)的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．新鮮空氣 B．冰和水 C．生理鹽水 D．可樂(lè)飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市初三上學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(8分)下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________，②____________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置選擇__________（填字母序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________，

（3）小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣。實(shí)驗(yàn)操作有：

a．停止加熱

b．固定試管

c．將導(dǎo)管從水槽中取出

d．裝藥品和放棉花

e．加熱，收集氧氣。上述過(guò)程中缺少的一步操作是 ，將該操作編號(hào)為f，則正確的操作順序是 。

（4）下圖是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶初中常見(jiàn)的無(wú)色純凈氣體，請(qǐng)猜想氣體的成分并用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)確定該瓶中盛放的是哪種氣體: ____________、 (寫(xiě)出一種方法即可)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市初三上學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是

A．Mg+2HCl MgCl2+H2↑

B．H2O2 H2O +O2↑

C．4P+5O2 2P2O5

D．NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市初三上學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

今年5月上旬，一枚用于探傷的放射源銥192（其原子中含有77個(gè)質(zhì)子和115個(gè)中子）在南京丟失，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．該元素屬于金屬元素 B．該元素的原子序數(shù)是192

C．該原子的核外有115個(gè)電子 D．該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為192g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市等校初三模擬聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）現(xiàn)有初中化學(xué)幾種常見(jiàn)物質(zhì)所發(fā)生的反應(yīng)，可用“A+B→C+D”表示。

（1）10gA和15gB充分反應(yīng)，則生成C、D的總質(zhì)量 25g（填“≥”、“＝”或“≤”）；

（2）若A為氣體化合物，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑，則A為 （填化學(xué)式）；

（3）若A為固體單質(zhì)，A與B在高溫下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅，則反應(yīng)方程式為 ，其基本反應(yīng)類型為 ；

（4）若A為稀鹽酸，C、D為鹽和水，可觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色，且該反應(yīng)不屬于中和反應(yīng)，則反應(yīng)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市初三12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是一位同學(xué)從書(shū)中摘錄的筆記，你認(rèn)為摘錄有誤的是

A．原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，奠定了古代化學(xué)的基礎(chǔ)

B．1869年，門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表

C．200多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的組成

D．我國(guó)張青蓮教授為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了卓越貢獻(xiàn)

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