分析 (1)根據(jù)碳酸鈣高溫煅燒的產(chǎn)物及其性質(zhì)來(lái)分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)①的條件來(lái)分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)②的特點(diǎn)來(lái)分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)的原理來(lái)分析;
(5)根據(jù)反應(yīng)原理以及化學(xué)方程式的寫(xiě)法來(lái)分析解答;
(6)根據(jù)反應(yīng)原理以及化學(xué)方程式的寫(xiě)法來(lái)分析解答.
解答 解:(1)碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w,則M是二氧化碳,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色;故填:CO2;紅;
(2)反應(yīng)①是在高溫煅燒的條件下進(jìn)行的,所以該反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng),需要吸收熱量;故填:吸收;
(3)反應(yīng)②是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:化合;
(4)該反應(yīng)是由氫氧化鎂這種難溶性的堿與N反應(yīng)生成氯化鎂這種鹽,所以N是鹽酸;故填:B;
(5)反應(yīng)④氫氧化鎂與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鎂和水;故填:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;
(6)反應(yīng)⑤是氯化鎂在通電的條件下生成鎂和氯氣;故填:MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是海洋資源的利用以及有關(guān)物質(zhì)的制取的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì) | |
B. | 原子是化學(xué)變化中的最小微粒 | |
C. | 在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子又可以結(jié)合成新的分子 | |
D. | 分子和原子之間都有間隔,分子之間間隔較大,原子之間間隔較小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都含有一個(gè)氧分子 | B. | 都含有兩個(gè)氧原子 | ||
C. | 都含有氧元素 | D. | 所含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味 | |
B. | 點(diǎn)燃?xì)錃馇跋葯z驗(yàn)其純度 | |
C. | 給試管液體加熱時(shí),試管口對(duì)著人 | |
D. | 可用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳元素和氧元素 | B. | 碳元素和鎂元素 | ||
C. | 碳元素和氫元素 | D. | 鎂元素、氫元素和氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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