6．在SO2、CO2、NO2三種物質(zhì)的每個(gè)分子中（　　）
A．都含有一個(gè)氧分子B．都含有兩個(gè)氧原子
C．都含有氧元素D．所含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

分析 A、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)SO2、CO2、NO2分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)元素只講種類、不講個(gè)數(shù)進(jìn)行分析判斷．
D、每個(gè)SO2、CO2、NO2分子中氧的原子個(gè)數(shù)相同，其它元素的相對(duì)原子質(zhì)量不同，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、分子是由原子構(gòu)成，所以在SO2、CO2、NO2的一個(gè)分子中不含氧分子，均含有兩個(gè)氧原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、每個(gè)SO2、CO2、NO2分子中都含2個(gè)氧原子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，且SO2、CO2、NO2的每個(gè)分子是微觀概念，不能用含有氧元素分析，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、每個(gè)SO2、CO2、NO2分子中均含有兩個(gè)氧原子，硫、碳、氮元素的相對(duì)原子質(zhì)量不同，所以氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，但屬于易錯(cuò)題，掌握分子、原子與物質(zhì)之間的關(guān)系、元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
兩個(gè)亞鐵離子2Fe2；二氧化硫SO2；  干冰CO2
空氣中含量最多的氣體是N2； 人體中含量最高的金屬元素Ca．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．元素觀是化學(xué)的重要觀念之一．下列有關(guān)元素的說(shuō)法中正確的是B
A．元素是具有相同電子數(shù)的一類原子的總稱
B．元素周期表，元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同
C．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
D．在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，元素的種類不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．水和空氣都是人類重要的資源．
（1）人類一刻也離不開(kāi)空氣，空氣看不見(jiàn)，摸不著，許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明了我們生存的空間確實(shí)有空氣的存在如風(fēng)是空氣的流動(dòng)或吹氣球等．若通過(guò)燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理時(shí)要考慮哪些因素反應(yīng)物只與氧氣反應(yīng)、生成物不能是氣體（答出兩條即可）．
（2）人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒(méi)有水，卻只能活幾天．因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率．請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的措施用洗菜水沖馬桶等．
（3）水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是ac．
a．水的電解    b．水的蒸發(fā)     c．氫氣在氧氣中燃燒
（4）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過(guò)濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和玻璃棒 （填儀器名稱）．硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．以下是實(shí)驗(yàn)室配制80g15%氯化鈉溶液的操作示意圖．

（1）用以上的序號(hào)表示配制該溶液的正確操作BEADC；
（2）取上述溶液10g，加水40g進(jìn)行稀釋，所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是3%．
（3）用量筒量取水時(shí)，若俯視液面，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將＜15%．（填“＞”，“=”或“＜”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖是鋰原子的構(gòu)成示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：
（1）鋰元素的原子序數(shù)為3，元素符號(hào)為L(zhǎng)i．
（2）鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為D（填字母）．
A．  B． C． D．
（3）鋰離子的化學(xué)符號(hào)為L(zhǎng)i+
（4）下列對(duì)原子構(gòu)成的理解錯(cuò)誤的是C（填字母）．
A、原子整體不顯電性          B、原子核的體積比原子小得多
C、原子是不可分割的實(shí)心球體  D、原子質(zhì)量主要集中在原子核上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．深圳是海濱城市，海水資源豐富．鎂被稱為“國(guó)防金屬”廣泛地應(yīng)用于火箭、飛機(jī)、輪船等制造業(yè)．工業(yè)上可從海水中提取鎂，其物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（其中部分生成物已省略）
根據(jù)以上轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問(wèn)題：

（1）M是一種常用于滅火的氣體，M的化學(xué)式是CO2，若在M的飽和溶液中滴入幾滴紫色石蕊溶液，則溶液變紅色；
（2）反應(yīng)①過(guò)程中會(huì)吸收（填“吸收”或“放出”）熱量；
（3）反應(yīng)②屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（4）N是B（只有一個(gè)正確選項(xiàng)，選填字母）；
A．硫酸   B．鹽酸   C．氫氧化鈉溶液   D．氯化鈉溶液
（5）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；
（6）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式：MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．通過(guò)學(xué)習(xí)可知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若紅磷熄滅后．并冷卻至室溫，此時(shí)打開(kāi)止水夾．現(xiàn)象是什么？
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里的紅磷為什么要過(guò)量？
（3）已知：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂（固體），鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂（固體）
根據(jù)上述反應(yīng)可知：用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，其結(jié)果會(huì)大于21% （填“大于”“小于”“等于”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．用分子的性質(zhì)可以解釋下列現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．汽油揮發(fā)--分子體積變大B．向籃球中打氣--分子間有間隔
C．酒香不怕巷子深--分子在不斷運(yùn)動(dòng)D．氧化汞分解成汞和氧氣--分子可分

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