分析 從圖象中可以看出固體的質(zhì)量在反應(yīng)前后減少了,結(jié)合反應(yīng)可知減少的質(zhì)量即為氣體的質(zhì)量,可以據(jù)此求算.
解答 解:(1)生成氧氣的質(zhì)量為:ag-(a-1.6)g=1.6g,故填:1.6;
(2)設(shè)開始加入的高錳酸鉀的質(zhì)量為x,
2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
316 32
x 1.6g
$\frac{316}{32}=\frac{x}{1.6g}$
x=15.8g
答:開始加入的高錳酸鉀的質(zhì)量為15.8g.
(3)剩余固體中鉀和錳元素的質(zhì)量等于原高錳酸鉀中鉀元素和錳元素的質(zhì)量,故鉀元素和錳元素的質(zhì)量比為:39:55,故填:39:55.
點評 本題主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式進行相關(guān)的計算及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識的能力和解決問題的能力,要注意根據(jù)題給的數(shù)據(jù)進行分析得出已知量作為解題的依據(jù).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +4 | B. | +3 | C. | +6 | D. | -4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用澄清石灰水鑒別CO和CO2 | B. | 用MnO2鑒別蒸餾水和過氧化氫溶液 | ||
C. | 用紫色石蕊紙花鑒別水和碳酸飲料 | D. | 用燃著的木條鑒別H2和CH4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | NaOH溶液(Na2CO3) | 加入適量的 Ba(OH)2溶液、過濾 |
B | CaO(CaCO3) | 加水溶解、過濾 |
C | CO(CO2) | 通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥 |
D | CuSO4溶液(H2SO4) | 加足量氧化銅粉末,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH | B. | Na2CO3 | C. | Ca(OH)2 | D. | NaCl |
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