14.18世紀70年代,瑞典化學家舍勒首先發(fā)現(xiàn)并制得了氯氣(Cl2).氯氣是一種黃綠色、密度比空氣大且有毒的氣體,它能與水發(fā)生化學反應生成鹽酸和次氯酸(HClO).氯氣也能與堿溶液發(fā)生化學反應.在實驗室中,通常用二氧化錳固體與濃鹽酸在加熱的條件下制取氯氣.現(xiàn)提供如圖所示實驗裝置,試回答下列問題:

(1)實驗室中制取氯氣應采用的發(fā)生裝置是C,收集并吸收氯氣應選用的裝置為H.(均填序號)
(2)上述裝置的燒杯中盛有的氫氧化鈉溶液的作用是用于吸收多余的氯氣,防止氯氣污染空氣,試寫出氯氣和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.
(3)自來水廠經(jīng)常用氯氣做消毒劑.目前市場上出售的某些假冒“純凈水”是用自來水灌裝的,請你利用所學的化學知識加以鑒別,并寫出有關的化學方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3,NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(4)次氯酸具有漂白性,它可以將某些有色物質(zhì)氧化成無色物質(zhì).某同學用滴管將飽和氯水(氯氣的水溶液)逐滴滴入含有酚酞試液的NaOH溶液中,當?shù)蔚阶詈笠坏螘r,紅色突然褪去.紅色褪去的原因可能有兩種情況(用簡要的文字說明):
①酸和堿發(fā)生了中和反應,紅色褪去;②次氯酸具有漂白性,也可以使紅色褪去.
(5)請設計一個簡單的實驗,確定(4)中紅色褪去的原因是①還是②?在反應后的溶液中加氫氧化鈉溶液,如果紅色又出現(xiàn),那么原因就是酸堿中和;反之則為氯水氧化指示劑.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,在實驗室中,通常用二氧化錳固體與濃鹽酸在加熱的條件下制取氯氣,因此需要加熱;氯氣是一種黃綠色、密度比空氣大且有毒的氣體,氯氣可以用氫氧化鈉溶液吸收,因此選擇H;氯氣和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和次氯酸鈉和水,配平即可;假冒“純凈水”中有鹽酸和次氯酸,可以用硝酸銀溶液檢驗,鹽酸和硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀和硝酸;還可以用滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液檢驗,紅色變無色;紅色褪去的原因可能有兩種情況:酸和堿發(fā)生了中和反應,紅色褪去;次氯酸具有漂白性,也可以使紅色褪去;簡單的實驗是:在反應后的溶液中加氫氧化鈉溶液,如果紅色又出現(xiàn),那么原因就是酸堿中和;反之則為氯水氧化指示劑.

解答 解:(1)在實驗室中,通常用二氧化錳固體與濃鹽酸在加熱的條件下制取氯氣,因此需要加熱;氯氣是一種黃綠色、密度比空氣大且有毒的氣體,氯氣可以用氫氧化鈉溶液吸收,因此選擇H;故答案為:C;H;
(2)氯氣和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和次氯酸鈉和水,配平即可,故答案為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O;
(3)假冒“純凈水”中有鹽酸和次氯酸,可以用硝酸銀溶液檢驗,鹽酸和硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀和硝酸;還可以用滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液檢驗,紅色變無色;故答案為:HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3;NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(4)紅色褪去的原因可能有兩種情況:酸和堿發(fā)生了中和反應,紅色褪去;次氯酸具有漂白性,也可以使紅色褪去;故答案為:酸和堿發(fā)生了中和反應,紅色褪去;次氯酸具有漂白性,也可以使紅色褪去;
(5)簡單的實驗是:在反應后的溶液中加氫氧化鈉溶液,如果紅色又出現(xiàn),那么原因就是酸堿中和;反之則為氯水氧化指示劑;故答案為:在反應后的溶液中加氫氧化鈉溶液,如果紅色又出現(xiàn),那么原因就是酸堿中和;反之則為氯水氧化指示劑;

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和實驗設計等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某樣品為銅和鋅的混合物,為測定其中銅的質(zhì)量分數(shù),取20g此樣品,將80g稀鹽酸分四次加入樣品中,每次充分反應后經(jīng)過濾、洗滌、干燥等操作,最后稱量,所得數(shù)據(jù)見下表:
序號加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g
第1次2016
第2次2012
第3次208.5
第4次20n
(1)上表中n的數(shù)值為8.5.
(2)樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是57.5%.
(3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.某化學小組為了檢驗一瓶氫氧化鈉溶液中是否含有碳酸鈉,設計了下列三個方案,請你對他們的方案作出評價.
實驗設計結論你的評價(是否可行,簡述理由)
方案一取5mL試液放入試管中,滴加幾滴硫酸銅溶液后,振蕩,有沉淀產(chǎn)生.含有碳酸鈉
方案二取5mL試液放入試管中,滴加幾滴稀硫酸后,振蕩,無氣泡產(chǎn)生.不含有碳酸鈉
方案三取5mL試液放入試管中,滴加幾滴氯化鋇后,振蕩,有白色沉淀產(chǎn)生.含有碳酸鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.某考古工作者在隔絕空氣加熱一種從古代文物表面取下來的綠色粉末,結果生成了氧化銅、水和二氧化碳,下列對綠色粉末的判斷正確的是( 。
A.它是由氧化銅、水和二氧化碳組成
B.它一定含有C、H、Cu元素,不含有O元素
C.它一定含有C、Cu元素,可能含有H、O元素
D.它由C、H、O、Cu四種元素組成

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.已知某溫度下硝酸鉀在水里的溶解度為50g,若在該溫度時,向50g水中加入50g硝酸鉀固體,充分攪拌.則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為33.3%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.要鑒別氫氧化鈉溶液、稀硫酸和蒸餾水,只能選用酚酞試液,如何鑒別?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.小軍在實驗室里做了下列實驗:
①分別向盛有稀硫酸和稀鹽酸的試管中,滴加紫色石蕊試液;
②向盛有稀硫酸的試管中,滴加氫氧化鈉試液;
③向盛有鋅粒的試營中,分別滴加稀鹽酸和稀硫酸;
④將一根生銹的鐵釘分別放入盛有稀鹽酸和稀硫酸的試管中,過一會兒取出.
(1)小軍實驗的目的是:探究酸(填寫物質(zhì)類別)的化學性質(zhì);
(2)請選擇以下實驗現(xiàn)象填到相應的實驗中(填序號),
a.溶液沒有明顯現(xiàn)象; b.溶液變?yōu)辄S色; c.溶液顯紅色; d.產(chǎn)生氣泡,溶液無色.
①的實驗現(xiàn)象為c; ②的實驗現(xiàn)象為a;
③的實驗現(xiàn)象為d; ④的實驗現(xiàn)象為b;
(3)酸具有相似化學性質(zhì)的原因是在水溶液中都能電離出氫離子;
(4)實驗②對應的一類反應通常被我們稱作中和反應(該反應屬于復分解反應).這類反應在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用.請舉出一個利用該反應的實例:用熟石灰改變酸性土壤.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.某同學進入實驗室發(fā)現(xiàn)桌上有幾支試管,其中有一支試管底部破裂,該同學開動腦筋,分析試管破裂原因,認為可能有以下三點:①未給試管預熱(2)加熱時試管外壁有水③試管底部接觸到燈芯.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某同學去我市的道場山風景區(qū)游玩時,取回了若干塊礦石樣品,它采用了以下的方法對樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行檢測:取這種石灰石樣品6g,把40g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見表(已知石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應).求:
加入稀鹽酸的次序1234
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g10101010
剩余固體的質(zhì)量/g4.0m0.60.6
(1)6g石灰石樣品中含有的雜質(zhì)為0.6;
(2)m=2.0;
(3)樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù);
(4)所用稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案