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20．下列實驗方法能達到實驗目的是
選項實驗目的實驗方法
A檢驗一瓶氣體是否為CO2將燃著的木條伸入瓶中
B除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量鋅粉
C除去CO2中的少量CO點燃
D鑒別H2O2溶液和H2O分別加入二氧化錳
（　�。�
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據不支持燃燒的氣體不至有二氧化碳一種分析解決；
B、根據鋅既能與氯化銅溶液反應生成銅和氯化鋅，也能與氯化亞鐵溶液反應生成鐵和氯化鋅分析解答即可；
C、根據兩物質的性質和實驗實際分析解答即可；
D、依據過氧化氫溶液能和二氧化錳混合生成氧氣，而水則不能與二氧化錳反應放出氧氣分析解決．

解答 解：A、由于不支持燃燒的氣體不至有二氧化碳一種，所以將燃著的木條伸入瓶內木條熄滅并不能證明該氣體一定是二氧化碳，故A錯誤；
B、鋅既能與氯化銅溶液反應生成銅和氯化鋅，也能與氯化亞鐵溶液反應生成鐵和氯化鋅，所以不能用鋅粉除去FeCl2溶液中的CuCl2，故B錯誤；
C、要除去CO2中的CO，一氧化碳雖然能夠燃燒，但二氧化碳不支持燃燒，所以實際實驗中很難點燃，故C錯誤；
D、過氧化氫溶液能和二氧化錳混合生成氧氣，而水則不能與二氧化錳反應放出氧氣，所以可用二氧化錳鑒別H2O2溶液和H2O，故D正確；
故選D．

點評 本題是和物質的除雜以及鑒定等相結合的實驗設計題，只有熟練掌握物質的性質才能較快解答這種類型的題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．依次畫出質子數(shù)依次為1、8、16三種原子的原子結構示意圖：；；；請畫出核電荷數(shù)為17的原子形成的離子的離子結構示意圖：．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．邏輯推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．物質的分子結構不同則性質不同，所以氧氣和臭氧（O3）的性質不同
B．由同種分子構成的物質一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構成
C．氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個，所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個
D．單質碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性，CO能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．閱讀下面科普短文．
氨（NH3）常用來制化肥和硝酸，但是科學家們發(fā)現(xiàn)它還是一種很有前景的燃料．
現(xiàn)有的化石燃料燃燒時，都會產生溫室氣體CO2，而氨燃燒時生成N2和H2O兩種對環(huán)境友好的產物．氨價格低、制造技術成熟，便于普及使用．傳統(tǒng)的工業(yè)合成氨是將氮氣和氫氣在20～50MPa的高壓和500℃的高溫條件下，用鐵作催化劑合成的．
氨很容易液化，將氨常溫下加壓到1MPa，或者常壓下溫度降到-33℃，均可將其液化．而為了獲得含有相同能量的液態(tài)氫（H2），常溫下需要136MPa的壓力來壓縮它，顯然超出了車載燃料儲存的壓力極限．
氨雖然有毒，但氨具有強烈的刺激性氣味，一旦發(fā)生泄漏，達到人們覺察到時濃度的1000倍才會致命，因此很容易被發(fā)現(xiàn)并及時補救．氨比空氣輕，泄漏后擴散快，不會聚積．泄漏在大氣中的氨還可以參與自然循環(huán)，隨雨雪移動后，與其他物質反應或被植物吸收．
依據文章內容，回答下列問題．
（1）化石燃料都會生成CO2的原因是都含碳元素．
（2）文中提到氨的物理性質有比空氣輕、有刺激性氣味（答出兩點）．
（3）從閱讀材料中可以看出，將氣體液化的途徑有常溫加壓和常壓降溫．
（4）請寫出氨燃燒生成N2和H2O的化學方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
（5）德國化學家格哈德•埃特爾在固體表面化學的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氮氣與氫氣在催化劑表面合成氨的反應過程．下圖為該過程的微觀示意圖（圖中  表示氮原子，表示氫原子， 表示催化劑）．符合上述反應過程的順序是D（填字母序號）．

A．⑤④①③②B．④⑤①②③C．④⑤①③②D．⑤④①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于金屬材料的是（　�。�
A．玻璃B．塑料C．生鐵D．陶瓷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．為了延長食品保質期，可采用以下不同的方法．
（1）食品包裝常采用真空包裝，目的是為了防止食品與氧氣接觸變質．
（2）鐵粉常用于食品保鮮，其原因是鐵粉會吸收氧氣和水．
（3）山梨酸鉀（C6H7KO2）是國際糧農組織和衛(wèi)生組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑．依據化學式計算出C6H7KO2的相對分子質量為150，計算式為12×6+1×7+39+16×2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．下列是初中化學中的一些重要實驗．

（1）A實驗中，通過對比銅片上的白磷和紅磷，可以得出燃燒的條件是溫度達到著火點．
（2）B實驗的現(xiàn)象是蠟燭由下至上依次熄滅．
（3）C中細鐵絲燃燒生成黑色固體的化學式是Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．實驗室提供了如圖所示的儀器．回答下列問題：
（1）寫出圖中標示儀器的名稱：G鐵架臺
（2）用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選用的儀器是BCEG（或DEC）（填寫字母序號），藥品加入的先后順序是先加大理石，后加稀鹽酸．實驗中要節(jié)約藥品，如果沒有說明藥品的取用量，一般應取用　固體蓋滿試管底部，液體取1mL～2mL．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，采用排水集氣法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是試管口沒有放棉花；采用向上排空氣法收集氣體時，驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿．
（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應屬于分解反應（填寫基本反應類型）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用．
①某凈水過程：天然水$\stackrel{加凈水劑}{→}$沉降→過濾→吸附$\stackrel{加消毒劑x}{→}$凈水，向水中加入活性炭是利用其吸附性除去水中的雜質；工業(yè)上制取消毒劑X的化學方程式：Cl2+2NaClO2→2NaCl+2X，則X的化學式為ClO2．
②如圖是電解水的實驗裝置圖，此實驗過程中電極上出現(xiàn)的現(xiàn)象是產生氣泡，寫出反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
③20℃時，等質量的甲、乙固體（不含結晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖2，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖3（不考慮水分蒸發(fā)），甲、乙物質的溶解度曲線如圖4．

Ⅰ．圖4中，表示甲的溶解度曲線是M（填“M”或“N”）．
Ⅱ．P點表示的意義是30℃甲乙兩種物質溶解度相同．
Ⅲ．50℃時，80克乙物質中加入120g水后所得溶液的溶質的質量分數(shù)是23.1%．
Ⅳ．50℃時，甲乙兩種等質量的飽和溶液，降溫至20℃時，溶液中的溶劑m甲＜m乙（填“＞；＜；=”）
Ⅴ．在圖2到圖3的變化過程中，如不借助圖4的信息，只能得出的結論是B、D．
A．圖3中乙溶液一定不飽和
B．圖3中兩溶液中溶質質量分數(shù)一定相等
C．該實驗能證明甲物質的溶解度受溫度影響大
D．圖3中乙溶液降溫至30℃無晶體析出．

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