A. | 加入適量的稀硫酸,微熱,蒸發(fā),洗滌 | |
B. | 加強(qiáng)熱或在空氣中灼熱 | |
C. | 加入適量水,加熱,過濾,洗滌 | |
D. | 加入適量的稀硫酸,微熱,過濾、洗滌 |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、CuO能與適量的稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,銅不與稀硫酸反應(yīng),應(yīng)再過濾,洗滌,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、加強(qiáng)熱或在空氣中灼熱,銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、銅粉、氧化銅均難溶于水,用加入適量水、加熱、過濾、洗滌的方法不能進(jìn)行分離,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、CuO能與適量的稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,銅不與稀硫酸反應(yīng),再過濾、洗滌,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在元素周期表中,鎂元素和硫元素屬于同一周期 | |
B. | 在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子容易得到2個(gè)電子 | |
C. | 硫離子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子 | |
D. | 鎂元素與硫元素形成化合物的化學(xué)式是MgS |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用石墨可制得金剛石 | B. | “綠色食品”就是綠顏色的食品 | ||
C. | 稀有氣體不與任何物質(zhì)反應(yīng) | D. | 純牛奶中不含任何化學(xué)物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
項(xiàng)目 | 空氣污染指標(biāo) | 空氣質(zhì)量級(jí)別 | 空氣質(zhì)量描述 |
總懸浮顆粒 | 52 | Ⅱ | 良 |
二氧化硫 | 7 | ||
二氧化碳 | 24 |
A. | ①③④ | B. | ②⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
合金中含有鋁、鐵 | ||
合金中含有鋁、銅 | ||
合金中含有鋁、鐵、銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫 | B. | 可吸人顆粒物 | C. | 二氧化氮 | D. | 二氧化碳 |
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