【題目】檸檬酸鐵銨(化學(xué)式為C6H8FeNO7)添加到食鹽中可作營(yíng)養(yǎng)增長(zhǎng)劑，且能使食鹽保持干燥。某品牌食鹽配料表上注有：檸檬酸鐵銨≤25mg/kg。

(1)檸檬酸鐵銨中碳、氧元素的質(zhì)量比為___________；

(2)1kg這種食鹽中含鐵元素的質(zhì)量最多為___________mg(結(jié)果保留一位小數(shù))。

【答案】 72∶112或9∶14 5.3

【解析】檸檬酸鐵銨(化學(xué)式為C6H8FeNO7)。(1)檸檬酸鐵銨中碳、氧元素的質(zhì)量比為12×6∶16×7＝. 72∶112＝9∶14。(2)1kg這種食鹽中含鐵元素的質(zhì)量最多為25mg× ×100％＝5.3mg。

點(diǎn)睛∶化學(xué)式的意義∶⑴宏觀意義①.表示一種物質(zhì)；②表示該物質(zhì)的元素組成；⑵微觀意義①表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；②表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；⑶量的意義①表示物質(zhì)的一個(gè)分子中各原子個(gè)數(shù)；②表示組成物質(zhì)的各元素質(zhì)量比。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a__________，b___________。

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，應(yīng)選用發(fā)生裝置是______(填標(biāo)號(hào))；該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素的質(zhì)量，占參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫中氧元素質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。

(3)二氧化碳也可用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；若用此法來(lái)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填標(biāo)號(hào)，下同)，收集裝置是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室中制造出了“冰七”(ice Ⅶ)，這種冰需要在含有大量水源和極高的壓強(qiáng)下才能夠生成，水分子會(huì)整齊排列或排成一列非常整齊有規(guī)則的冰晶，像是一個(gè)立方體的牢籠裹合物。下列說(shuō)法不正確的是

A. 冰七和水的化學(xué)性質(zhì)不完全相同

B. 冰七中分子之間的距離比普通冰中的小

C. 海水在一定條件下可以形成冰七

D. 冰七中的分子永不停息地運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)配制50g9%的氯化鈉溶液，整個(gè)操作過(guò)程如圖所示，回答下列問(wèn)題：

(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>__________(填序號(hào))，其中操作錯(cuò)誤的是__________(填序號(hào))

(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是__________，需稱取氯化鈉_________g。

(3)量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是______(填字母)，讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)_______保持水平。

A.10mL B.25mL C.50mL D.100mL

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)0℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度是___________。

(2)t1℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是___________。

(3)t3℃時(shí)，將70g甲物質(zhì)加到100g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是______g。

(4)t3℃時(shí)，將甲、丙兩物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至________℃,它們?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】堿式碳酸鋅[Znx(OH)y(CO3)z]是制備功能材料ZnO的原料，其化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為: Znx(OH)y(CO3)z ZnO+CO2↑+H2O(x、y、z為正整數(shù))。小金設(shè)計(jì)了圖甲所示裝置對(duì)堿式碳酸鋅的組成進(jìn)行探究(裝置氣密性良好，藥品足量，實(shí)驗(yàn)操作正確):

(1)圖甲中裝置B的作用是___________。

(2)查閱資料發(fā)現(xiàn)在不同溫度條件下充分加熱等質(zhì)量的堿式碳酸鋅樣品，剩余固體的質(zhì)量與加熱溫度的關(guān)系如圖乙所示。實(shí)驗(yàn)中加熱時(shí)，熱分解裝置的溫度至少要達(dá)到______℃(選填“200”、“300”或“100”)。

(3)部分實(shí)驗(yàn)步驟為：“……加熱前先通入N2排盡裝置內(nèi)的空氣，關(guān)閉通入N2的活塞，……控制一定溫度下加熱……”。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可根據(jù)_____現(xiàn)象判斷堿式碳酸鋅樣品已完全分解。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)下圖是元素周期表的一部分，圖表示圖中_______處元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖(填序號(hào))，在化學(xué)反應(yīng)中該原子易______電子(填“得到”或“失去”)。下圖①、②、④三處元素中，與③處元素屬于同一周期的是____(填序號(hào))。

(2)工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

②在該反應(yīng)中，化合價(jià)升高的元素是_______(填元素符號(hào)，下同)，化合價(jià)降低的元素是______。

③在該反應(yīng)中，_____(填化學(xué)式)具有氧化性。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

(1)儀器a的名稱是____，儀器b的名稱是____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，用裝置C收集氧氣，證明集滿的方法是________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，裝置F是小亮制取CO2的氣體發(fā)生裝置，用它代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是________(答出一點(diǎn)即可)。

(4)加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取NH3，可選用的發(fā)生裝置是____ (填字母序號(hào))。

已知NH3能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。某同學(xué)用干燥的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)反應(yīng)生成的NH3，試紙變藍(lán)，原因是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向盛有少量碳酸鉀溶液的試管里滴入澄清石灰水。

(1)康康同學(xué)在配制該碳酸鉀溶液時(shí)，量取水時(shí)俯視讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致溶液濃度如何變化____?

(2)加入澄清石灰水的過(guò)程中，溶液中的溶質(zhì)可能是：氫氧化鉀和氫氧化鈣；氫氧化鉀；你的猜想是什么_______________?

(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想_____________。(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象和結(jié)論)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案