18．過(guò)多的植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如尿素CO（NH2）2等進(jìn)入水體會(huì)惡化水質(zhì)，導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象．尿素屬于（　�。�
A．磷肥B．鉀肥C．氮肥D．復(fù)合肥

分析 含有氮元素的肥料稱(chēng)為氮肥，含有磷元素的肥料稱(chēng)為磷肥，含有鉀元素的肥料稱(chēng)為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥．

解答 解：尿素中含有氮元素，屬于氮肥．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化肥的分類(lèi)方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析化肥中含有哪些營(yíng)養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類(lèi)方法確定化肥的種類(lèi)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．物質(zhì)所對(duì)應(yīng)用途錯(cuò)誤的是（　　）
A．干冰用作人工降雨B．氦氣用作火箭燃料
C．熟石灰用作改良酸性土壤D．稀硫酸用作除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．草酸是一種酸，草酸晶體（H2C2O4•2H2O）易溶于水，熔點(diǎn)較低，加熱會(huì)熔化、氣化和分解．草酸（H2C2O4）與氫氧化鈣的反應(yīng)：H2C2O4+Ca（OH）2═CaC2O4↓（白色）+2H2O．
【分析討論】
（1）草酸的水溶液的pH＜7（填“＞”、“=”、“＜”）
（2）實(shí)驗(yàn)室可用加熱草酸晶體分解的方法獲得CO
①先加熱草酸晶體生成CO、CO2和H2O，其化學(xué)方程式是H2C2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+3H2O↑；
②再將生成的混合氣體通過(guò)NaOH溶液吸收CO2，其化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
③最后用圖1裝置收集CO，氣體應(yīng)從b 端進(jìn)入（選填“a”或“b”）．

【實(shí)驗(yàn)反思】
（3）甲認(rèn)為圖2中試管口應(yīng)略向下傾斜，老師、同學(xué)討論后一致認(rèn)為裝置是正確的，理由是防止草酸加熱熔化將導(dǎo)管堵塞．
（4）實(shí)驗(yàn)中觀察到澄清石灰水變渾濁，乙認(rèn)為一定是由草酸晶體受熱分解產(chǎn)生的CO2所導(dǎo)致，丙認(rèn)為乙的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是草酸加熱氣化產(chǎn)生草酸（H2C2O4）蒸氣與氫氧化鈣反應(yīng)生成CaC2O4沉淀．
【生活鏈接】菠菜營(yíng)養(yǎng)豐富，但菠菜豆腐同食，易得結(jié)石（主要成分：草酸鈣晶體），小組同學(xué)對(duì)草酸鈣晶體的性質(zhì)及組成產(chǎn)生了興趣．
【性質(zhì)探究】按圖3裝置將草酸鈣晶體（CaC2O4•xH2O）樣品高溫加熱，使其完全分解并檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體．
【問(wèn)題討論】
（5）B中觀察到硫酸銅粉末變藍(lán)現(xiàn)象，說(shuō)明反應(yīng)生成了水；
（6）C、G中澄清石灰水均變渾濁，說(shuō)明反應(yīng)還生成CO和CO2氣體．
（7）反應(yīng)開(kāi)始前通入氮?dú)獾哪康氖桥疟M裝置內(nèi)的空氣或除去裝置中的水、二氧化碳和氧氣．
【組成確定】
（8）利用熱分析儀對(duì)草酸鈣晶體（CaC2O4•xH2O）進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量-分解溫度的關(guān)系如圖4．
①溫度為200℃左右時(shí)，晶體全部失去結(jié)晶水，晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量為1.8g．
②計(jì)算CaC2O4•xH2O中的x（CaC2O4的相對(duì)分子質(zhì)量：128），x=1．
③800℃以上時(shí)，經(jīng)檢驗(yàn)殘留固體為氧化物，圖中m的值是5.6g．
④寫(xiě)出固體質(zhì)量由12.8g變?yōu)?0.0g時(shí)的化學(xué)方程式CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO↑+CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．我國(guó)已于今年1月1日起實(shí)施《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)（2014版）》．下列建議不可行的是（　�。�
A．合理使用化肥農(nóng)藥，防治水體污染
B．廢棄電池定點(diǎn)回收，集中處理
C．嚴(yán)禁露天焚燒秸稈，以減少PM2.5排放
D．塑料袋方便生活，提倡大量使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖所示的裝置回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗，裝置D所示收集方法叫做向下排空氣法．
（2）在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，能用裝置A制取的氣體為氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，可選擇E裝置收集該氣體的原因是氧氣不易溶于水．制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，發(fā)生裝置和收集裝置的組合是BC（填字母）．
（3）氨氣是無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶于水．收集氨氣應(yīng)選用的裝置為D（填字母）；要檢驗(yàn)氨氣是否集滿，可將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙或蘸有酚酞試液的棉花放在集氣瓶口．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱(chēng)是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的收集裝置是C或E．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，選用的發(fā)生裝置是B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．溶液是生活中的常見(jiàn)物質(zhì)．
（1）用pH試紙檢驗(yàn)白醋的酸堿性，測(cè)得的pH＜7（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）醫(yī)療上常用的生理鹽水中是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液，其中的溶劑是水；病人某次輸液用了生理鹽水500mL（密度約為1g/mL），能夠?yàn)槿梭w補(bǔ)充N(xiāo)aCl的質(zhì)量為4.5 g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．近日，深圳曝出居民樓房樓板開(kāi)裂、墻體裂縫等問(wèn)題，每逢雨天滲水不斷．而根據(jù)市政府的調(diào)查結(jié)果顯示，問(wèn)題的根源就是建設(shè)時(shí)使用大量海砂．海砂中超標(biāo)的氯離子將嚴(yán)重腐蝕建筑中的鋼筋，使樓體不穩(wěn)，甚至倒塌．而與海砂相比，河砂則一般不含氯離子．小明想知道樓下的一堆砂子是不是海砂，他應(yīng)該在下面四種藥品中選擇哪些來(lái)完成實(shí)驗(yàn)？（　　）
①BaCl2     ②AgNO3     ③HNO3     ④HCl．
A．①③B．②③C．①④D．①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有關(guān)電解水的產(chǎn)物說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氫氣和氧氣的體積比為2：1B．氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2：1
C．氫氣和氧氣的物質(zhì)的量比為2：1D．氫氣和氧氣的密度比為2：1

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