【題目】下列說法錯誤的是

A．氧氣能使帶火星的木條復燃

B．氧氣可用向下排空氣法收集

C．做細鐵絲在氧氣里燃燒實驗時集氣瓶中應預先加少量水

D．氧氣可以供給呼吸

【答案】B

【解析】

試題分析：氧氣能使帶火星的木條復燃；氧氣可用向上排空氣法收集；做細鐵絲在氧氣里燃燒實驗時集氣瓶中應預先加少量水；氧氣可以供給呼吸。故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1為溴元素（Br）的原子結構示意圖。

（1）圖中x= 。

（2）圖2表示的微粒中，屬于同種元素的是 （填字母，下同），與Br化學性質相似的是 。

（3）寫出B粒子的化學符號是 。

（4）寫出溴化鎂的化學式： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分子和原子根本區(qū)別是

A．分子質量大，原子質量小

B．分子能保持物質化學性質，原子不能

C．分子不停運動，原子不動

D．化學反應中，分子可分，原子不可分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學式書寫正確的是

A. 氧化鈣 CaO

B. 氯化鈉Nacl

C. 高錳酸鉀 K2MnO4

D. 二氧化碳 CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程是通過物理變化獲得能量的是

A．水力發(fā)電 B．煤燃燒發(fā)電

C．炸藥爆炸開山修路 D．汽油燃燒驅動汽車

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小蘇打（碳酸氫鈉）在日常生活中有廣泛的用途，工業(yè)上制取小蘇打有多種方法，其中有一種是氣相固碳法，其利用的原理是：Na2CO3 + H2O + CO2 =2NaHCO3

資料： 碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表（一個標準大氣壓下）（部分）

溫度/℃

0

15

20

30

40

50

60

碳酸氫鈉溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

12.7

14.45

16.4

碳酸鈉溶解度/g

7.1

13.25

21.8

39.7

48.8

47.3

46.4

學校實驗小組驗證反應原理，在室溫為15℃時，同學們將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于80g水中，而后勻速的通入二氧化碳氣體。同時用傳感器測定溶液的pH變化，同時用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖像如圖2所示。

⑴ 圖1所示實驗中，用“分液漏斗”而不用“長頸漏斗”其原因是______________；

⑵ 通過圖像分析，小蘇打溶液是顯________（填“酸性”、“中性”或“堿性”），圖像中M點處發(fā)生的主要化學反應方程式為________________；

⑶ 為了確定M處溶液的成分，同學們進行如下實驗：

實驗步驟

加入試劑

實驗現(xiàn)象

初步實驗結論

①

滴入________

溶液變紅

有________物質

②

加入________

______________

⑷ 實驗過程中，同學們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH基本不再變化，則此時燒杯中就可觀察到的現(xiàn)象有________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學知識并結合下圖所示裝置回答有關問題：

（1）指出標號儀器的名稱：① ；② 。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ，應選擇的發(fā)生裝置是 ，可以用E裝置收集氧氣的原因是 ，當觀察到 現(xiàn)象時，說明氧氣已收滿；集滿氧氣的集氣瓶應 （填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3）制取并收集一定量的二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置是 ，欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有 （填藥品名稱）的洗氣瓶F。

（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 ，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯 色。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】給農(nóng)作物施用某種化肥能增加兩種營養(yǎng)元素，該化肥是

A. NH4Cl B. K2CO3 C. Ca3(PO4)2 D. KH2PO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定質量的K2CO3、K2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液，反應過程中加入溶液的質量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質量關系如下圖所示。下列說法正確的是

A. 取d點對應的溶液，滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀，說明加入的鹽酸已過量

B. c點沉淀的成分為一種

C. o～a段發(fā)生了一個反應

D. m=2.33

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