【題目】小蘇打(碳酸氫鈉)在日常生活中有廣泛的用途,工業(yè)上制取小蘇打有多種方法,其中有一種是氣相固碳法,其利用的原理是:Na2CO3 + H2O + CO2 =2NaHCO3
資料: 碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表(一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)(部分)
溫度/℃ | 0 | 15 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
碳酸氫鈉溶解度/g | 6.9 | 8.72 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.45 | 16.4 |
碳酸鈉溶解度/g | 7.1 | 13.25 | 21.8 | 39.7 | 48.8 | 47.3 | 46.4 |
學(xué)校實驗小組驗證反應(yīng)原理,在室溫為15℃時,同學(xué)們將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于80g水中,而后勻速的通入二氧化碳氣體。同時用傳感器測定溶液的pH變化,同時用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖像如圖2所示。
⑴ 圖1所示實驗中,用“分液漏斗”而不用“長頸漏斗”其原因是______________;
⑵ 通過圖像分析,小蘇打溶液是顯________(填“酸性”、“中性”或“堿性”),圖像中M點處發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為________________;
⑶ 為了確定M處溶液的成分,同學(xué)們進行如下實驗:
實驗步驟 | 加入試劑 | 實驗現(xiàn)象 | 初步實驗結(jié)論 |
① | 滴入________ | 溶液變紅 | 有________物質(zhì) |
② | 加入________ | ______________ |
⑷ 實驗過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH基本不再變化,則此時燒杯中就可觀察到的現(xiàn)象有________。
【答案】 便于控制生成二氧化碳的速率 堿性 2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O 滴入無色酚酞 加入過量的 CaCl2溶液 有白色沉淀生成,且紅色不消失 既有氫氧化鈉,又有碳酸鈉 有不溶物析出
【解析】(1)由于題目要求勻速的通入二氧化碳氣體,使用分液漏斗便于控制稀鹽酸滴加的速率,從而控制生成二氧化碳的速率。
(2)通過圖像可知,溶液的pH值始終大于7,可見當(dāng)二氧化碳足量時,生成的碳酸氫鈉溶液也顯堿性,圖像中M點處發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,方程式為2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O;
(3)為了確定M處溶液的成分,即驗證溶液中溶質(zhì)為氫氧化鈉或氫氧化鈉和碳酸鈉,再加入滴入無色酚酞溶液,如果溶液變紅色,說明溶液顯堿性,再加入過量的 CaCl2溶液或BaCl2溶液,除去碳酸根離子,將其轉(zhuǎn)化為碳酸鈣或碳酸鋇的白色沉淀,并且溶液仍未紅色,說明溶液中既有氫氧化鈉,又有碳酸鈉;
(4)實驗過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH基本不再變化,此時溶液中溶液轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉,根據(jù)2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O;Na2CO3 + H2O + CO2 =2NaHCO3可知,10g氫氧化鈉轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉時質(zhì)量大于10g,水的質(zhì)量仍未80g,由于15℃時,碳酸氫鈉的溶解度較。8.72g),所以碳酸氫鈉溶液達到飽和,進而析出。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年12月30日,113號、115號、117號和118號4個人工合成新元素被確認發(fā)現(xiàn)了;2016年6月8日,IUPAC公布了新元素發(fā)現(xiàn)者提出的新元素的命名。時至今日元素周期表上的118種元素已經(jīng)都被發(fā)現(xiàn),為了便于研究元素的性質(zhì),常常需要尋找它們之間的內(nèi)在規(guī)律,如圖是元素周期表中1-18號元素原子核外電子排布。
(1)上述表中是地殼含量最多的金屬元素是________,(填元素符號)該元素原子的核電荷數(shù)為________,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易________(填“得”或“失”)電子,形成的離子符號為__________。
(2)從表中分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的___________________相同,每族元素的原子的________________相同,由此我們猜想一下,第一縱行鈉元素下面的鉀元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象或事實,用分子的相關(guān)知識加以解釋,其中不正確的是
現(xiàn)象或事實 | 解 釋 | |
A | 熱脹冷縮 | 分子間間隔大小隨溫度改變而改變 |
B | 酒香不怕巷子深 | 分子不斷運動 |
C | 氧可供人呼吸,一氧化碳有毒 | 構(gòu)成物質(zhì)分子不同,特質(zhì)性質(zhì)不同 |
D | 水受熱變成水蒸氣 | 分子分裂成原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)就是要研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途、制法等知識。
⑴判斷下列物質(zhì)的類別,并用相應(yīng)的序號填空
①單質(zhì)②氧化物③酸④堿⑤鹽
物質(zhì)化學(xué)式 | HNO3 | CuSO4 |
物質(zhì)類別 | ________ | ________ |
⑵按要求寫化學(xué)符號:鋁離子________;兩個甲烷分子________。
⑶在下列橫線上填寫“>”、“<”、“=”。
①熱穩(wěn)定性:氯化鈉________碳酸氫銨
②耐酸、耐堿性:棉紗線________腈綸。
⑷現(xiàn)有以下四種物質(zhì):A.硝酸鉀B.熟石灰C.碘酒D.尼龍,根據(jù)下列要求用字母填空:
①能用作配制波爾多液的是________;②可用作釣魚線的是________;
⑸按要求寫出方程式:
①實驗室制氫氣__________;②自然界中制取氧氣的主要方法__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
B.氧氣可用向下排空氣法收集
C.做細鐵絲在氧氣里燃燒實驗時集氣瓶中應(yīng)預(yù)先加少量水
D.氧氣可以供給呼吸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
(1)三種物質(zhì)中,溶解度受溫度影響較小的是_____。
(2)t1℃時曲線交點P表示______。
(3)t2℃時A物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是______。
(4)A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時,可采用_____________的方法得到較純凈的A物質(zhì)。
(5)t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時升溫到t2℃,此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)說法中不正確的是
A.法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氮氣約占空氣總體積4/5的結(jié)論
B.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
C.在食品包裝中充入氮氣可以防腐
D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時都能發(fā)出紅色的光
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列空格中填寫相應(yīng)的物質(zhì)名稱或化學(xué)式(6分)
物質(zhì)名稱 | 氫氣 | 氫氧化鈣 | 氖氣 | |||
化學(xué)式 | CuO | MgCl2 | FeSO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不合理的是
A. 石墨做電池電極﹣導(dǎo)電性 B. 一氧化碳冶煉金屬﹣可燃性
C. 金剛石切割玻璃﹣硬度大 D. 活性炭除異味﹣吸附性
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