N5的分子極不穩(wěn)定，需保存在-80℃的干冰中．通常狀況下，它采取爆炸式的反應(yīng)生成氮氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)題意，N5的分子極不穩(wěn)定，需保存在-80℃的干冰中，通常狀況下，它采取爆炸式的反應(yīng)生成氮氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
解答：解：N5的分子極不穩(wěn)定，需保存在-80℃的干冰中，通常狀況下，它采取爆炸式的反應(yīng)生成氮氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N5
 點燃 
.
 
5N2．
故答案為：2N5
 點燃 
.
 
5N2．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
   過濾
B、
   稱量氫氧化鈉
C、
  稀釋濃硫酸
D、
   測定液體的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶液的pH=3，溶液呈
 
性，加入紫色溶液試液顯
 
色，由于冶廢需要，現(xiàn)將此廢水調(diào)節(jié)為微堿性，可在石灰石、生石灰、鐵屑這幾種物質(zhì)中選擇
 
以達到目的．pH＞7，溶液呈
 
性，要使該溶液的pH降低可加入
 
，要降至小于7，只要加入
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱撲子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀，積變又還成丹砂”．這句話所指的是：①紅色的硫化汞（即丹砂）在空氣中灼燒有汞生成，②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞，③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體．
（1）這句話中所指發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
．
（2）③所發(fā)生的變化是物理變化還是化學(xué)變化？為什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示：
①由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)
 
（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
②B點的表示含義
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實驗室制取氣體常用的裝置．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置：
 
（填字母，下同），取用高錳酸鉀藥品時，應(yīng)選用的儀器
 
，可用F裝置，收集氧氣的依據(jù)是
 
，收集滿氧氣后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是
 
．
（2）實驗室用分解過氧化氫溶液制取氧氣選用E作為發(fā)生裝置的理由：
 
；注射器C可替代E中長頸漏斗進行試驗優(yōu)點：
 
．注射器C還可用檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加水至
 
；
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管處；
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到
 
表示裝置E的氣密性良好．
（3）若用G裝置收集氧氣，導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部的原因是
 
，驗證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
 
．
（4）對比（1）（2）兩種方法制取氧氣，（2）方法更好，理由：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

回答，鐵釘在下列哪些情況下容易生銹？
 
（填序號）
（1）在干燥的空氣中
（2）在潮濕的空氣中
（3）部分浸在食鹽水中
（4）浸沒在植物油中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用文字或化學(xué)符號表示：
（1）3H
 
；一個氯離子
 
；氦元素
 
．
（2）鐵是由
 
構(gòu)成；氧氣是由
 
 構(gòu)成；氯化鈉是由
 
和
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）3個鐵原子
 
；
（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
；
（3）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為
 
；
（4）1個氫氧根離子
 
；
（5）2個鈣離子
 
．

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同步練習(xí)冊答案