14．從金屬材料的發(fā)展歷史來(lái)看，先是青銅器時(shí)代，而后是鐵器時(shí)代，鋁的利用是近百年的事，這個(gè)先后順序跟什么有關(guān)（　�。�
①金屬活動(dòng)性順序                  ②金屬的延展性
③金屬的導(dǎo)電性                    ④金屬的冶煉難易程度．
A．①③B．①④C．②③D．③④

分析 銅、鐵、鋁三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋轰X＞鐵＞銅；
對(duì)比人類(lèi)利用金屬的歷史：先有青銅器時(shí)代再到鐵器時(shí)代，然后才有了鋁制品；可以發(fā)現(xiàn)二者存在一定聯(lián)系，同時(shí)不同時(shí)期人們對(duì)金屬的冶煉方法和水平不同，也導(dǎo)致人們使用的金屬材料不同．

解答 解：對(duì)比金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系與人類(lèi)利用金屬的先后，可以發(fā)現(xiàn)人類(lèi)使用較早的金屬，其活動(dòng)性較弱；結(jié)合學(xué)習(xí)中對(duì)金屬鐵、鋁的冶煉的認(rèn)識(shí)，可知：金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，金屬的冶煉難易程度越難，這也影響了人類(lèi)對(duì)金屬的使用，其它因素均與使用的前后順序無(wú)關(guān)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)比分析資料信息，歸納變化規(guī)律的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)能夠反應(yīng)，且無(wú)明顯現(xiàn)象的是（　�。�
A．Na2CO3加入：澄清石灰水中B．Fe2O3 加入NaOH溶液中
C．CO2通入：澄清石灰水中D．向Ba（OH）2中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．在做完“用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳”的試驗(yàn)后，小明突然想到：是否可以測(cè)得實(shí)驗(yàn)所用的石灰石中碳酸鈣的含量呢？小明又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①將試管中反應(yīng)的剩余物過(guò)濾并多次用蒸餾水洗滌，得到濾液和濾渣；②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)明顯的現(xiàn)象；③將濾渣過(guò)濾干燥后稱(chēng)量，質(zhì)量為0.5g；④向?yàn)V液中加入10%的Na2CO3溶液，獲得了相關(guān)的數(shù)據(jù)，并繪制成如圖所示的圖象．
據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題．（假設(shè)石灰石中的其余雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）
（1）第②步中小明向?yàn)V渣中加入稀鹽酸的目的是為了檢驗(yàn)濾渣中是否還有剩余的CaCO3；
（2）在Na2CO3溶液加到圖象顯示的C點(diǎn)時(shí)，溶液中所含的溶質(zhì)為NaCl和Na2CO3；
（3）根據(jù)圖象及相關(guān)的數(shù)據(jù)可求得石灰石中碳酸鈣的含量為多少？
（4）第①步中如果在過(guò)濾時(shí)沒(méi)有用蒸餾水多次洗滌，則測(cè)得碳酸鈣的含量將偏�。ㄟx填“偏大”、“不變”或“偏小”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．在多電子原子中，核外電子的能量是不同的，能量高的在離核遠(yuǎn)的區(qū)域運(yùn)動(dòng)，能量低的在離核近的區(qū)域運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖：在燃燒匙里乘足量的紅磷，點(diǎn)燃后，立即插入鐘罩內(nèi)，并塞緊瓶塞，待燃燒停止后，冷卻至室溫，試回答：
①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：
紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鐘罩內(nèi)水面逐漸上升．
②此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣約占空氣體積的五分之一．
③此實(shí)驗(yàn)中有關(guān)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，
反應(yīng)基本類(lèi)型是化合反應(yīng)．
④此實(shí)驗(yàn)中，所用的紅磷不能（填能或不能）用木炭代替，原因是碳燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w，鐘罩內(nèi)氣體減少不明顯．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)相符的是（　�。�
A．給硫酸銅晶體加熱時(shí)藍(lán)色漸漸退去
B．硫在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．硝酸銨溶于水時(shí)溶液溫度顯著升高
D．打開(kāi)盛有濃硫酸的試劑瓶后，瓶口出現(xiàn)白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．動(dòng)物的能量都來(lái)自食物，各種食物的所含的能量是不同的．小明要比較花生仁、大米、牛肉干在體內(nèi)所能提供的能量的大小，采用了下列實(shí)驗(yàn)方法：
a．分別稱(chēng)取1克花生仁、大米、牛肉干，并將它們分別粉碎；
b．在如圖所示裝置的試管中加入10毫升水；
c．測(cè)量并記錄加熱前的水溫；
d．將粉碎后的花生仁放在燃燒匙中，然后在酒精燈上加熱到自行燃燒，即馬上放于試管下方，使其完全燃燒干凈；
e．在同樣條件下，再分別用大米和牛肉干重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)；
（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟尚不完整，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟f．測(cè)量并記錄加熱后的水溫．
（2）小強(qiáng)認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)誤差較大，為了減少誤差，小強(qiáng)可采用相對(duì)密封的環(huán)境中做實(shí)驗(yàn)、取適當(dāng)?shù)姆里L(fēng)措施等（合理即可）措施．
（3）花生仁的主要物質(zhì)的化學(xué)式可表示為CaHbOc，則如果要驗(yàn)證花生仁燃燒的生成物中有水和二氧化碳，可讓產(chǎn)物依次通過(guò)A．（選填A(yù)．無(wú)水硫酸銅和澄清石灰水 或  B．澄清石灰水和無(wú)水硫酸銅）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從運(yùn)河中取了水樣，觀察到水樣呈灰褐色渾濁，有異味．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾以除去固體小顆粒，過(guò)濾需要用到的儀器和用品有（填序號(hào)）①③④⑥⑦．
①帶鐵圈的鐵架臺(tái)  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯  ⑦濾紙
（2）再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味．
（3）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)．若得到的自來(lái)水屬于硬水，則將其變成軟水的方法是加熱煮沸．
（4）防止運(yùn)河水污染的方法有將污水處理達(dá)標(biāo)后排放．（舉一例即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一定條件下，下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化均可一步實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A．CaCl2→CaCO3→Ca（OH）2B．Fe→Fe2O3→Fe（OH）3
C．C→CO2→Na2CO3D．S→SO2→H2SO4

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