下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是( 。
選項 | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
A | 給籃球充氣 | 分子間有間隔 |
B | 100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL | 分子是有質(zhì)量的 |
C | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是不斷運動的 |
D | 水通電分解可得到氫氣和氧氣 | 化學(xué)變化中分子是可以再分的 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.. | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. |
分析: | A、分子間的間隔加壓會變小;B、分子間有一定的間隔;C、聞到氣味是因為分子在不斷的運動;D、在化學(xué)變化中分子可以再分,據(jù)此解答. |
解答: | 解:A、給籃球充氣是因為分子間有一定的間隔,加壓間隔會變小,故A正確; B、100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL是因為分子間有一定的間隔,故B錯誤; C、在花園中可聞到花的香味是因為分子在不斷的運動,故C正確; D、水通電分解可得到氫氣和氧氣是因為分子在化學(xué)變化中可以再分,故D正確; 故選B. |
點評: | 本題考查了分子基本性質(zhì)的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時,鐵絲繞成螺旋狀的目的是 ① ;集氣瓶里,放入少量水的作用是 ② ;可以觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲 ③ ④ ,放出大量的熱,生成了一種 ⑤ 色的固體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對一些事實的微觀解釋錯誤的是( 。
事實 | 解釋 | |
A | 新刷油漆的桌椅有特殊氣味 | 分子在運動 |
B | 水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣 | 分子是可以再分的 |
C | 炎熱的夏天自行車胎容易爆裂 | 分子的運動速度隨溫度升高而加快 |
D | 架在高處的電線夏季變得比冬季長 | 原子體積隨溫度的升高而變大 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
過氧乙酸是常用的消毒劑,其化學(xué)式為CH3COOOH,計算:
(1)過氧乙酸的相對分子質(zhì)量是 .
(2)過氧化酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是 .
(3)過氧酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如能和鐵、木炭、硫分別發(fā)生反應(yīng).關(guān)于以上三個反應(yīng)的敘述中不正確的是( 。
| A. | 都是氧化反應(yīng) | B. | 都是化合反應(yīng) |
| C. | 都需要點燃 | D. | 都是非金屬和氧氣反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
純水是無色、無味、清澈透明的.而自然界中的水,由于含有許多不溶性雜質(zhì),常呈渾濁.丙同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進行過濾,請回答下列問題:
(1)圖中還缺少的一種儀器是 ,其作用是 ;
(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因有: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.
(1)寫出儀器名稱Ⅰ ,Ⅱ .
(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣.若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置 (填編號).
(3)D裝置收集氧氣,操作的正確順序為 (填編號).
a.將導(dǎo)管深入集氣瓶口,氣體進入瓶中 b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(4)若用E裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入.
(5)裝置A與裝置B相比,其優(yōu)點是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“綠色奧運”是2008年北京奧運會的主題之一.為減輕大氣污染,在汽車尾氣排放口加裝“催化凈化器”,可將尾氣中的NO、CO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體,該混合氣體是
A.NO2 CO2 B.O2 CO2 C.CO2 NH3 D.N2 CO2
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