7．氯化銨（NH4Cl）是一種氮肥，有促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用．氯化銨中氮元素的化合價(jià)是（　　）
A．+5B．-3C．+3D．+1

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合氯化銨（NH4Cl）的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．

解答 解：氫元素顯+1價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（+1）×4+（-1）=0，則x=-3價(jià)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于催化劑的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．二氧化錳在任何反應(yīng)中都是催化劑，都起催化作用
B．催化劑在反應(yīng)中會(huì)逐漸消耗，需要不斷添加
C．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率
D．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)會(huì)改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．閱讀下列科普短文，然后回答問題．
臭氧的化學(xué)式是O3，在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強(qiáng)得多．若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25千米處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護(hù)層．超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用，會(huì)使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．
（1）將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中，可以看到的現(xiàn)象帶火星的木條復(fù)燃
（2）臭氧的物理性質(zhì)有：在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體；臭氧的化學(xué)性質(zhì)有：臭氧受熱極易轉(zhuǎn)化成O2
（3）二氧化硫（SO2）遇到O3微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢氣中SO2的理想方法．寫出SO2與O3反應(yīng)的文字表達(dá)式3SO2+O3$\frac{\underline{\;微熱\;}}{\;}$3SO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．圖A是電解水的簡易裝置，圖B為電解水生成氣體體積與時(shí)間關(guān)系圖，試完成下列問題：

（1）若甲管生成氣體A，則b應(yīng)接電源正極．
（2）氣體B用帶火星的木條檢驗(yàn)，產(chǎn)生的現(xiàn)象是帶火星木條復(fù)燃，說明氣體具有的性質(zhì)是助燃性．
（4）4分鐘后，甲、乙排出管內(nèi)水的體積比約為2：1．
（5）寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在一個(gè)密閉容器中，有甲乙丙丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量20m2020
反應(yīng)后質(zhì)量2待測(cè)3226
對(duì)該反應(yīng)，下列描述正確的是（　�。�
A．乙在該反應(yīng)中一定是催化劑
B．該反應(yīng)中甲乙丙丁質(zhì)量比為1：16：13：2
C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D．待測(cè)質(zhì)量一定為4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．為了探究水的組成，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行水電解的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)如圖所示．
（1）試管1與試管2收集到的氣體體積之比是2：1，實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．電解實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先向水中加入少量的硫酸鈉，目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性．
（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，分析該反應(yīng)，由于化學(xué)反應(yīng)
前后，元素種類不變，因此可以得到水是由氫元素和氧元素組成．
（3）電解水的過程中，不發(fā)生變化的是C（填字母序號(hào)）．
A．分子質(zhì)量B．分子種類C．原子數(shù)目．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．酒精（C2H5OH）在實(shí)驗(yàn)室中常用作燃料，則：
（1）酒精分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為2：6：1；
（2）酒精中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比12：3：8；
（3）酒精的相對(duì)分子質(zhì)量是46；
（4）酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是52.2%；
（5）列式計(jì)算多少克酒精中所含的碳元素質(zhì)量為36g？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某實(shí)驗(yàn)小組在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，得到金屬與酸反應(yīng)制取氫氣的質(zhì)量關(guān)系（見圖）．根據(jù)圖象信息判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．四種金屬與酸反應(yīng)的速率：Al＞Mg＞Fe＞Zn
B．四種金屬的活動(dòng)性順序：Mg＞Al＞Zn＞Fe
C．Al、Mg、Fe、Zn四種金屬與酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量比：$\frac{1}{27}$：$\frac{1}{24}$：$\frac{1}{56}$：$\frac{1}{65}$
D．同質(zhì)量的四種金屬與足量酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量：Al＞Mg＞Fe＞Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．為測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，某興趣小組的同學(xué)選用了35mL的試管作反應(yīng)容器（如圖）和量程體積足夠大的針筒注射器．將紅磷放入試管后，橡皮塞塞緊試管，松開彈簧夾（整套裝置的氣密性良好）．用酒精燈加熱紅磷，待燃燒結(jié)束，冷卻到室溫，觀察現(xiàn)象．可以觀察到活塞從原來的10mL刻度處慢慢前移到約（　�。�
A．1mL刻度處B．3mL刻度處C．5mL刻度處D．8mL刻度處

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